[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
带上宋杰走访杜卫，确是个高招！如此用心下去，宋杰会领悟的。为心手加加油！[/QUOTE]
情到深处即无招，谢谢云卷云舒老师的关注！

（五）
第二天一早，丹茹就把“批改”过的读书笔记交给了张老师，丹茹做的确实不错，从书写到修辞，划分的档次分明，让人看了一目了然。但张老师的心底却沉甸甸的，高兴不起来。因为啥，还不是昨天晚上的一个电话！
那电话是丹茹的妈妈打来的“张老师，以后请不要给丹茹布置这么多的任务了，她在家里都愁哭了！她是一个懂事的孩子，在学校里学习没时间去做，回到家还要帮我做饭，这不，刚才切菜时，稍不留意，把手都弄破了，伤心的直哭，还担心完不成你的任务呢”
是么，听到这话，我首先心里一惊，真不知道丹茹的心里还有这么多的负担。平时，老师们都认为她懂事好学，而且成绩好。所以有什么活都愿意派给她去做，她也总能干的很好。张老师更是把班级的很多琐事都推给了她，辅导同学学习，检查作业，了解班级学习情况，每一次都是她。自打成立读书会以来，又让她当了图书管理员，好多同学一会借，一会还，真是吵人。
难道这对她的学习没有影响吗？为什么我没有想到呢！
现实生活中，又何尝不是如此呢，那些勤劳能干的“老黄牛”，平时谁会在意它的伤寒冷暖呢，到是平时总尥蹶子的骡马，人们总是好吃好喝的哄着它。一如我们总是苦口婆心的“关心”着那些困难生，而总是冷落了那些听话的老实人一样。
想到这里，张老师心里很不是滋味，他在反思是否把丹茹看的太“完美”了，丹茹妈妈的话，时刻回荡在心头。是呀，该给丹茹好好谈谈了。
“丹茹，昨天我听你妈妈说了，都怪老师没想这么多。其实我让你管理书、帮我整理一下同学们的读书笔记，本来是好意，想锻炼一下你的写作能力，真不知道会让你有这么多的压力！”
看着站在面前的她，一只手指上缠裹着白色的棉纱，白净的脸颊上飞起淡淡红晕，一双大大的眼睛里蓄满了泪水，是那样的让人怜惜。
“怎么手还疼吗？”张老师真的心疼起来，有时，他想要是有这么个女儿该多好呀！
“以后有什么为难的事情一定要告诉老师，你要相信老师呀，不想做的事就不要做，老师不会怪你的！还有什么为难事吗？”
沉默了一会，丹茹说话了“老师，能不能给我调位，李宁太烦人了，上课一个劲嘟囔，吵的我都没有法听课”
丹茹的话让张老师颇感意外，“位置刚调了没多久，再说不是让你帮老师排的位吗，同位是你自己选的，怎么现在就不愿意了？”
听张老师一问，丹茹羞红了脸，不好意思的低下了头“我……我当初不是考虑到成绩，想帮助李宁呢！谁知他这么顽皮呀！”
“是呀，我平常看他也挺老实的呀！”
“老师，你不知道，那是表面现象，他的话才多呢！”
怎么办呢！张老师有点为难了！既然丹茹提出来了，说明她确实“忍无可忍”了，张老师太了解她的性格。但因为刚调位没多久，如果再动，恐怕其他同学有意见，如果单纯的给她调，就太明显了，反而不好！
“这样吧，丹茹，要尽量用自己的好习惯去影响他的，你说的事情，老师会考虑的。位置我也能排，但总是觉得不如你们自己了解同学，老师的主观性比较强，有时排的也不合适。另外，你能考虑到帮助学习差的同学，这就很好。现在有了问题，我们就想办法解决，你觉的怎么样好呢？”
张老师一口气说了这么多，其实是没有办法的办法 ，他知道，丹茹绝不会让老师为难的。
“老师，要不就不调了”丹茹真懂事，听她这么一说，张老师突然心里一动“还说不让同学受委屈呢，这么做不是明摆着难为人吗，自己还觉的多高明呢！
“ 调，既然有了问题，我们就要解决。但老师还要布置一个任务给你！”张老师一本正经的说。
任务，什么任务？丹茹那疑惑的眼神好象在说“怎么还给我布置任务呢！
看她那样，张老师止不住要笑出来！“还是个孩子呀，愣没看出张老师使的是计策”
“我想还是你们自己调整位置，然后我再审查，如果你不愿意，那我就让班长去做了！”
“我做，我做！”看起来，我的激将法有了效果。相信这次丹茹不会再埋怨我布置的任务多了吧，这可是你自己愿意的呀！

张老师,我到这里学习来了.是啊,有时候,我们看学生,只能看到表面现象,就像文章中的李宁

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

（二）
杜卫想来上学，真是有点出乎意料。记得上学期，为了让他不辍学，我下了多少工夫呀，他就是死活不肯来！怎么现在突然又想
见到杜卫时，已经是晚上了。他母亲跟在身后，手里提着个袋子，来到了的...[/QUOTE]
    很惭愧，现在才开始看老师们的心得，也才发现原来在这里可以找到适合自己的并能解决问题的方法。像杜卫这样的学生在我们学校有很多，他们的思想工作很难做，反复性也很强，因此很头疼，具体的要怎样才能叫这样的学生真正有上进心，我还是觉得难。

对于丹茹的所遇到的事,张教师得到了可靠的情报,这对孩子的成长是有帮助的,但我更期待的是李宁和丹茹座位的事呢.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

张老师,我到这里学习来了.是啊,有时候,我们看学生,只能看到表面现象,就像文章中的李宁[/QUOTE]
谢谢光启老师的关注！

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

对于丹茹的所遇到的事,张教师得到了可靠的情报,这对孩子的成长是有帮助的,但我更期待的是李宁和丹茹座位的事呢.[/QUOTE]
一叶，知我也！

（六）
今天早上张老师发火了，那火简直大的出奇，连他自己都觉得奇怪“我怎么这么这样厉害呀！”虽然说气大伤身，但张老师这一顿火发下来，却感觉良好，那真是爽呀！要说起来这事，还的从早上晨读课说起。
昨天是教师节，放假一天，但有一件是却总是挂在心头，让张老师这个小心眼的人耿耿与怀。那就是前天下午，送杰又没有到校，也没有请假，谁知他大那里去了。当时，张老师又是担心、着急，又是气。这到底是个什么孩子呀，上次，我带他到杜卫家里去，本想能让他有所感触，却不料没过一天，他又溜了！
没准又是去网吧了，想给他家打电话，却也没有人接，想去家访，也不一定有人。下午又忙着***排放假等事情，等回到家，已经很晚了。
老师呀，就是个操劳的命。古人说“劳心者治人，劳力者治于人”现在却倒过来了，我这劳心的人却受制与人了，一个教师节本来是休息的，心里却不上不下的，净想着宋杰的事了。
所以，早上一到校，我就急忙来到教室。还好，宋杰已经来了！看他那个没事的样子，张老师就有点气。“现在的孩子，怎么这样不懂事呢！难为我担心受怕的一天多，他倒好，见面连说一声都没有”
“宋杰，前天下午你干什么去了”
听张老师一问，他翻了翻眼皮，那神情满不在乎。
“我买书去了，你不是要我买的吗！”
要说到买书，确实是我让买的，每人至少一本课外书，交换阅读。
“买书也不需要一下午呀！买的什么书？你别怪张老师刨根问底，宋杰嘴里有太多的假话，把张老师都骗怕了。
“就这本，《别让口才误了你》”说着，他拿来了一本设计古朴的书。
张老师接过来一看，书是不错，但却很可能不上一新书，棱角磨损痕迹了然在目，看到这里，张老师心里有了底“这个小子又在耍老一套—想要骗我”
想到这里，张老师深吸一口气，压压心中的怒火，似乎还故意笑了笑，虽然那笑不一定好看！
“这书是从那里买的？多少钱？”
“在某某书店，二十四，是我爸爸领着我买的”
看起来，他早有准备，对答如流，没有丝毫的破绽！
“这样吧，老师也想买一本，你领我去一趟”
张老师一边问，一边察言观色，看他的眼光闪烁不定，全身不自在的样子，心里一定有鬼。果然，接下来的一句话让张老师更接肯定了自己的判断。
“我不知道去书店的路了”他沉默了一会说。
“笑话，不知道地方了！刚买的书就忘了路了，宋杰，你骗谁呢！今天说了实话还则罢了，不说实话，我立刻给你爸爸打电话，我到底要问问书是怎么来的！”说到这里，张老师的嗓门突然高了八度，该出手了！
“真的，我就是买的，不信，你就问么，再说，我们家现在也没有人！”
好硬的嘴，不到黄河不死心！看我怎么制你。想到这里，张老师拨通了电话。是宋杰的妈妈接的，正好她今天没有上工，宋杰并不知道，所以才敢让我给他家打电话。
“我想问一问前天下午，宋杰在家吗？他是否给你要钱去买书了？”
“前天下午……没有，他不是上学去了吗？今天早上给我要的钱，说是买书，我给了他二十块钱”
张老师一边通话，一边用眼狠狠的注视着宋杰。只见他脸抬的高高的，瞅着屋顶。一只脚颤动着，悠闲的摇来摆去！
站好！张老师一声大吼，火山爆发了！
接下来，一顿夹枪带棒的呵斥事后回想起来，都有点汗颜。但如一个教育案例中，老师忍到及至而大骂学生是人渣一样，有时当头棒喝未尝不是一副苦口良药。
更何况张老师并没有骂，他只是用了自讽的手法，先是把自己贬了一顿，然后，又将心比心，站在他父亲的角度分析了一番，得出的结论是“张老师在你面前是个学校教育的失败者，你父亲在你面前是个家庭教育的“窝囊废，”而你宋杰才是真正的英雄好汉！”
“窝囊废！”张老师故意用了这个尖锐的词，他想刺激一下宋杰，寻找一下他那颗知耻的心到底在哪里，到底还有没有！
他先是怔住了，继而恶狠狠的定着张老师，双手不自觉的握紧了拳头！泪终于从睁大了的眼眶中迸出，先是无声的抽泣，最后号啕大哭了起来！
好！一阵辛酸夹杂着喜悦的复杂心情从他心头油然升起。
张老师故意不在看宋杰，因为那凶狠的眼光让他很不自在，仇恨是很令人可怕的！他真不知道自己的过度刺激的做法是否能奏效，如果不能，那反作用是相当严重的。他也许会恨我一辈子的！
等他哭了一会，张老师真切的说：“如果，我刚才的话语有过分，伤了你的自尊，我表示道歉，希望你能原谅老师！”
看着宋杰离开的背影，张老师心情很矛盾。他真担心宋杰，他一边抹着眼泪，一边往教室里走去，猛地推开了门，咣的一声，仿佛如重锤般砸在他心上！
下午，张老师真担心宋杰赌气不来了，因为听语文老师说，上午他在教室里就是趴在位置上哭，放学后拿着书就急忙离开了！到了教室，看到宋杰来了，这颗心才放下！但看他冷漠的眼神，让张老师感觉很不滋味，一激一输，有时候故意激发了学生的羞耻心，更重要的还是要疏导，让情绪不至于凝结，那样教育效果才会好。
张老师特意把宋杰带到了僻静的会议室。
“宋杰，也许上午老师说的话有些重，但我仍然认为，你应该反思一下了，以后应该怎么去做。如果还像以前那样，不如就退学吧，那样也更有时间玩！如果想继续上学，那我们就要约法三张”
看他没有说话，但那眼神明显的柔和了许多，好象还有些疑问。
“所谓约法三张，首先是不能无故旷课，请假要让你父母给我打电话；二是上课要认真听讲，按时完成作业；三是要尊重同学，尊敬老师。你能做到吗？”
他点了点头，能！
“说到更要做到，老师更要看你以后的行动了”说这句话的时候，张老师心里仍然没有底，他不知道，自己是否找到了那把打开宋杰心锁的那把钥匙！

但愿宋杰能好起来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

（六）
[B][COLOR=#0066ff][SIZE=4]今天早上张老师发火了，那火简直大的出奇，连他自己都觉得奇怪“我怎么这么这样厉害呀！”虽然说气大伤身，但张老师这一顿火发下来，却感觉良好，那真是爽呀！要说起来这事，还的从早上晨读课说起。
[/SIZE][/COLOR][/B]昨...[/QUOTE]
呵呵，可得爱惜自己的身体啊！
 
火大还是伤身的哦！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

（六）
今天早上张老师发火了，那火简直大的出奇，连他自己都觉得奇怪“我怎么这么这样厉害呀！”虽然说气大伤身，但张老师这一顿火发下来，却感觉良好，那真是爽呀！要说起来这事，还的从早上晨读课说起。
昨...[/QUOTE]
有这样一个学生真难为心手了。我相信宋杰经历这次刺激、棒喝，一定会有所收敛。但也一定还会反弹，他考验心手的耐心和智慧呢！
为你加油！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

但愿宋杰能好起来。[/QUOTE] 谢谢增果的关注!