以前全是一篇一篇单独发的，今天看了一些前辈的日志，才知道原来是可以接着写下去的呀!

[ALIGN=left][FACE=黑体][SIZE=3]401的快乐生活之四：意外的存折[/FACE][/SIZE]

暑假，因为要参加职称考试和学校的一位同事一起复习。闲聊时，她说起了一件让我很挂心的事儿：

“张羽是你们班的吧!现在的孩子可真厉害。我送女儿去王老师家画画，他也在那儿。结束时我们一起走的，他在马路边等公交车回家，我推着摩托车陪他，因为受王老师所托，怕他一个人等车太危险，我就陪他一会儿。这时，我们同时发现地上有一张绿色的邮政存折，我说：‘不知道是谁丢的，应该到处问问。’可他捡起来就塞进了自己的书包。你说现在的孩子是不是挺有些可怕。”

她用了“可怕”来形容我的孩子，我心里还真有些不是滋味。

张羽，是一个平时学习成绩很优异的孩子，头脑聪明，思维活跃。我承认他很调皮，低年级时三天隔着两天地给我惹麻烦，她妈妈为此也很伤脑筋，经常来和我商量对策。但是他的优点也很多，上课时、看书时、做作业时他就不再是下课时的那个他了，变得很投入，课堂上总有他高高举起的小手，回答问题时声音响亮而且正确率极高；书写很端正，一点儿也不像是出自一个调皮的男孩子之手，倒像是女孩子的书写，极为清秀；知识面很广，阅读量很大，而且喜欢阅读，常常晚上作业都不做就沉浸在书中，一看就是两个小时；爱好很广，学二胡也经常得到老师的表扬。这一切的一切都说明他是一个悟性极高而且又很聪明的孩子。
 
当然我并不是说聪明的优秀生就不会犯错误，但这真的不符合我心目中的他的形象。他一直是班上的小干部，很有集体荣誉感，很正直。虽然他妈妈对他的家庭教育有些遗憾，(从小就是一味的赏识教育，对他没有一定的约束，导致他现在在家长面前有些任性，万事都得我这个班主任出面才能将他教育得服服贴贴)，但是他妈妈也是很注重孩子思想教育的，在这样的双重影响下，我相信张羽是绝对不会做出同事所怀疑的这种事情的。
 
相信归相信，但心中总难免有些隐隐作痛。参加完职称考试后，同事的话常常不自觉地冒到我的脑海中来，我总在说服自己相信张羽，是的，以我对他的了解，以我和他三年的相处，我应该相信他，我必须相信他。所以，我打消了和他妈妈联系了解情况的念头，一切等到开学再说吧!我不想让家长感觉到我不信任孩子，我更不想让张羽知道老师曾经有过怀疑他的念头。所以，我决定等。
 
开学报到那一天，我见到了他，他依旧，依旧很活泼，依旧很快乐，依旧很自信。因为学校开学第一天的开学典礼上要各班征集暑期好人好事，我便在分好了座位之后来完成这件事情。

我话音刚落，张羽第一个举起了手，我喊了他的名字，他站起来后略带自豪地说：“我暑假在王老师家画画，回家等车时，捡到了一张邮政存折，我把它交给了邮政局。”听完，我愣了几秒，随后整个心都放松了，像是怀揣着的石头终于落地了一样的轻松。我微笑着表扬了他的拾金不昧。我微笑着告诉自己：等待终于有了最完美的结局。我感谢自己的耐心等待。

也许存折上的数额并不多，但是让我挂心了差不多一个月的事情现在总算有了最最最最完美的结果。我庆幸，当时我相信了孩子；我庆幸，张羽依然是401最优秀的孩子之一。在新的学期中，张羽通过竞选当上了劳动委员。很希望在四年级时的他能比以前更优秀。
 
孩子，好样儿的。 [/ALIGN]

写得很细腻，拥有你这样用心的老师，孩子们真幸福！

呵呵!我正向你学习呢!你的快乐大巴我也很向往哟!

     “人生是有色彩的”，好有诗意的名字呀！欢迎来到《连载》来。这里是给有志于写作积累的勤奋的班主任们专门开设的。热烈欢迎你的加入！
    带着你的精彩故事来，与大家讨论、交流，是一件很有乐趣的事。

版主，你好!我一定会是这里的常客。呵呵!

[FACE=黑体][SIZE=3]401的快乐生活之五：教师节诗朗诵彩排 [/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=3]
[/SIZE][/FACE]九月十日，是一个平凡却伟大的日子，在很多孩子心目中，这一天是有着特殊意义的。每当这一天到来之际，我们的办公桌上就会莫名其妙地多出许多问候：一枝怒放的康乃馨，一张自制的小卡片，一封用心写成的短信，亦或是一块小饼干，一瓶牛奶，一块巧克力......

今年，第24届教师节就快要到了，随着这一天的临近，孩子们变得越发的神秘起来，他们下课后会三个一群五个一伙的聚在一起“开小会”，只要你一走近，他们马上会欢笑着散开，问他们在干嘛，他们只会意味深长地看着你，然后来句让你听了也不相信的话“没什么，真的没什么”。真的没什么吗？有些奇怪呢？

在教师节这一天，孩子们的心似乎变得格外细腻起来，连平时粗枝大叶的小男生也突然有了温柔的一面。一想到以往教师节的细节，我都会久久沉醉其中，也许选择做教师就是冲着这一天的幸福吧!

今年的教师节学校将准备一台节目，将平时大力支持学校的各单位人士请到学校来，这是学校对他们长久以来的支持表示感谢。因为本学期我的事情比较多，既要负责少先队的工作，又要兼任教研组长、备课组长，还要帮着教导处做些事情，所以，孙校长以征求我意见的口气来找我：“你看你的实际时间来决定，看能不能为教师节排个诗朗诵，就用你们班的学生。”

我一听，毫不犹豫地答应了，既然领导给了我们401班的孩子们这个机会，我怎么能因为自己的工作繁忙而推脱呢？只要是能让他们锻炼的机会，我是说什么也不会放弃的。就算自己辛苦一些，我也愿意。事实证明我的选择是对的，当我把学校的决定告诉孩子们时，大家都很高兴，这次的演出时间紧、任务重，要在短时间内背好朗诵稿，还要加上队形的编排，无论对我还是对孩子们，都是一个极大的挑战。但是我们大家都有信心，记得他们刚上一年级时，就在六一儿童节时代表学校上台表演过诗朗诵，加上上半年成*****地举办了“奥运连着你我他”主题中队会，所以孩子们个个自信满满，因为这个舞台他们并不陌生，而且他们也很愿意站在舞台上向大家展示属于401的风采。

上周四我将稿子发给了孩子们，晚上回去让他们熟读5遍，周五初步指导了朗读时感情的处理。双休日让孩子们回去将稿子背熟，并通过家校通发信息让家长进行督促。今天晨会课上，我便组织孩子们在教室里先背一遍稿子，原本以为他们会因为时间太紧出现结巴，没想到从头到尾，孩子们都很顺地朗诵出来了，不仅如此，周五提出的一些重点语句的注意点也全都一次到位了。

听得我一阵感动，看来孩子们都和我一样，非常珍惜这次的机会。是啊!正是因为以前他们的表现赢得了别人的信任与尊重，所以，他们才会有这一次又一次的机会呀!换句话说，自从踏进小学以来，这一次次锻炼与展示的机会完全是他们通过努力换来的，努力赢得了领导与老师们的赞扬，努力也为他们自己赢得了下一次机会。只有每次都把握住眼前，才会有更精彩的未来。

早晨，一天才刚开始，我的心就融化在了孩子们动听的童声中。

下午两点就要彩排，中午，我们抓紧时间上台站队形。今天天气格外闷热，加上舞台上的灯光照射，孩子们一个个满头大汗，但整个过程中，没有一个人怕苦怕累，都很认真地听我的指挥，哪儿开始这么变，哪儿开始那么变，因为投入所以效率很高，不到半小时，队形就OK了。

下午彩排时，秩序井然，上台、朗诵、退场，像是经过特殊训练的士兵一样。看来，孩子们真的长大了，很多时候不需要我这个班主任再为他们操心，他们也正互相影响着，互相较着劲儿，你做得好我要比你做得更好。

彩排是成*****的，我们一起期待着周三的正式演出。当然，孩子们也不是完全没有缺点，唯一的缺点就是站在台上的表情，尤其是男生还有些过于僵硬，不过，没关系，还有一天，不就是微笑嘛!难不倒我们的。加油!

[FACE=黑体][SIZE=3]401的快乐生活之六：教师节，幸福比花儿更艳![/FACE][/SIZE]
 
(原文中有好多图片，可是传上来就不见了)
今天是第24个教师节，从19岁走上教师工作岗位至今已经有10年了，但今年的教师节是最让我难忘，也最让我感到幸福的。

一、幸福来自上级领导
前些天，就填过一张表，得知我成了教师代表，将于教师节这一天接受县四套班子领导的慰问，10年来这可是第一次呀!早上，快到九点时，领导们来了，是县委徐主席、蔡主任、秘书长，以及教育局唐局长、于局长。在接待室里，我们五位教师代表和领导们面对面，坐在我对面的就是长相和蔼但又透着严肃的唐局长(这是第二次见唐局长，第一次是与张老师签约的那一天，尽管只见过两次，但这两次距离都很近哟!上一任的周局长，我从来没有如此近距离地接触过呢!)。

首先唐局长介绍了各位领导，接着曹校长介绍教师代表，介绍到我时，曹校长用上了“蔡蔚，是我们学校很优秀的青年教师，是学校的大队辅导员，多才多艺。说得我低下了头，惭愧呀!

然后是徐主席讲话，他代表县委县政府给我们一线教师带来了节日的问候。跟着就是教师代表发言，我是青年教师的代表，曹校长示意我也说几句，于是陈老校长发完言后，我便开始发言了。对面全是领导，有些紧张，有些语无伦次。大致发言是这样的：我很荣幸能成为青年教师的代表坐在这里，接受县、局领导的慰问。虽然我到马小才四年，但马小浓厚的文化底蕴却深深地将我包围其中，马小辉煌的过去，我没有亲身经历，大多是从前辈们口中、从荣誉室得知，但是身处其中，真的能感受到马小的内涵不是一朝一夕能积淀成的。曹校长以及学校的领导班子都非常重视青年教师的成长，为我们青年教师搭建了很多成长的平台，营造了良好的成长环境，在马小成长的我们是非常幸运也是非常幸福的。今天，县局领导能在百忙中抽出时间慰问我们这些一线教师，真的让我们很感动，领导的关心是我们工作的动力，在以后的工作中一定更加努力，为如东的教育事业作出自己的一些贡献。在今天这个特别的日子里，我作为学校的少先队辅导员表个态，一定遵照曹校长多开展活动，多给学生锻炼的舞台这个宗旨，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中提高队员们的各种能力。同时我也代表青年教师表个态，在今后的工作中一定加倍努力，不辜负领导们的期望。谢谢!

说完，只觉得自己有些口干舌燥。领导们还给我们献了花。对了，还有一份小小的礼品呢!
 (因为成了代表，也顺便占光上了如东新闻，虽然只是镜头的一晃。)

领导们今天要慰问的教师还有很多，所以并没有在我校逗留又赶往下一个学校了。

唐局长以前是实验中学的校长，当年，从实验中学的网站上就看到教师节这天，唐局长带着班子成员在校门口给老师们送花的照片，当时就非常羡慕实中的老师，有这样心思细密的校长多幸福呀!现在，唐局长成了全县人民教师的局长了，所以，教师节我们都收到了祝福哟!这些卡片全是寄给家属的，所以我们家的两张卡片上写着“蔡蔚转姚晨曦”“姚晨曦转蔡蔚”。

二、幸福来自学校领导
学校也给教师们营造了浓浓的节日氛围，早上一进学校，便看见一块大大的黑板，上面写着对全体教师的祝福。我组织完本周的雏鹰广播台立刻站在那儿留了影。
为了庆祝教师节，学校也来了点物质上的意思，虽然数量不是很多，但是心意是最重要的。

三、幸福来自孩子们
早上不是我的早读，等我一进教室就发现我完全淹没在礼物中了。见我一去，孩子们便拥上来，我便一一将礼物拆开。有的孩子送上的是可爱的玩具笔筒；有的是小天使的造型，其实他们才是我心中的天使呢!有的是精美的艺术品；陈江柳和曹膨莉两人一起绣了十字绣的靠背给我，希望我累了可以靠在上面舒服舒服，看着她们一针一针亲手做成的十字绣，我能不感动吗？有的孩子送上了康乃馨，王沈皓送上了一大束呢，以至于我今天只能将它寄放在教室，太大了；扈宋锦给我送上了笔记本；王琦给我送上了《简爱》，平时我要求他们多阅读，现在，他们也要求我多阅读多摘抄了，呵呵；更多的送上的是贺卡，上面是一句句最真的问候，虽然是简单的几个字，但读出的却是孩子最真的心，尤其是桑李然的，那是她花了好几个晚上自制的贺卡，看起来是那样的精致，真是太有心了。

看着我拆开他们一件件的礼物，孩子们特别开心，凑在一边说着“这是我的”“那是某某某的”“这个礼物好漂亮呀”等等。这些叽叽喳喳的声音听起来也像是一首节日的颂歌呢!

(礼物中的一部分)

准备了好几天的诗朗诵今天终于要正式演出了，孩子们似乎一点儿也不紧张，的确，又不是一次两次了，还紧张什么呢!下午，其他学生3：30就放学，放学后，我们则忙着化妆，因为天气太热，所以，有好多容易出汗的孩子特别辛苦，又不能擦汗，只能忍着。我只希望演出快点结束，好让他们喝口水，擦把汗，放松一下心情。

演出开始了，我们的诗朗诵是第一个，我是在后台听的，说不上来是什么感觉，虽然我相信他们肯定没问题，但我仍然止不住地要为他们捏把汗，生怕有什么差错，直到他们说完最后一个字，做完最后一个动作，我才长舒了一口气，看来我的心理素质还不如他们呢!今天朗诵的效果非常好，台下热烈的掌声是对我们最好的肯定。

扈宋锦由于昨晚主持了县里的教师节庆祝大会，为了减轻他的负担，诗朗诵没让他参加，他自己颇有些难过呢!而我主要是舍不得他再背稿，孩子太累了。今天，他又是学校教师节文艺演出的主持人，看，很神气吧!蔡姚看得也很投入。

还有让我感动的孩子，那就是徐知蔚(原名孙琦)，晚上，她从北京给我打来电话，祝我教师节快乐。得知她在北京一切都很好我也放心了。这个孩子可以把她比作草，在哪里都能生根，适应力非常强。这次排节目缺少了她，其他孩子也挺想她的呢!徐知蔚，祝你在北京一切都好。

四、幸福来自女儿、老公
昨天，女儿就对我说：“妈妈，我要送礼物给你。”我问为什么，她说：“明天不是教师节嘛!”小鬼，呵呵!晚上她告诉我，她要买个洋娃娃送给我。今天，她看见我的桌上一大堆的礼物，不好意思地说：“妈妈，我不知道洋娃娃在哪儿买。”呵呵!有你这份心就足够了。

老公从来都不是一个浪漫的人，生活中有很多浪漫的回忆都是我的点子，要么就是他在我的提醒暗示下完成的。但是今天，他的一个电话也让我很幸福，他有事去掘港打来电话问：“要不要给你买些什么？”我问为什么买？他说：“过节呀!化妆品要吗？”其实我什么都不缺，再说过节不是互相的吗？有这样一个惦念的电话也就足够了。

看吧!我是一个多么容易知足的人。知足常乐，这话的确不错。

图片没了，感觉也就不是那么回事儿了!

没有图片感觉也很好呀！很佩服你的勤奋，每一次都能写这么多内容。不像我，每次日记只有兔子尾巴那么短。呵呵。向你学习了！祝你节日快乐！

人生老师，教师节看到你文章里的幸福，我也幸福哦！
谢谢带给我们这样幸福的文字哦`

[FACE=黑体][SIZE=3]401的快乐生活之七：中秋，我们在一起![/SIZE][/FACE]
 
(也是有图片的，可是发到这里全不见了。我博客里的是完整的版本。)
中秋节就快要到了，这是中国仅次于春节的传统节日。孩子们对于中秋节的认识还仅仅停留在月饼和月亮这两样事物上。他们都知道中秋节的月亮特别圆，诗人常常借月抒怀，所以写出了许多带“月”的优秀诗作。他们都知道超市里的月饼琳琅满目，品种口味繁多。至于其他的，孩子们似乎不是特别了解。

合家团圆，是中国人最向往的境界。每到中秋节，吃顿团圆饭，是老百姓最大的心愿。今年的中秋节是星期日，很不巧，孩子们将各在各家，享受着和亲人团聚的幸福时刻，而我们401这个“大家”呢，就团聚不了了呀!于是，我和孩子一商量便决定借今天的周会课，开一次主题中队会，提前过中秋。

下午周会课一开始，“中秋，我们在一起!”主题中队会正式开始啦!

环节一：介绍月饼

走进各大超市，货架上的月饼可谓是琳琅满目。就口味而言，有凤梨、哈蜜瓜、火腿、蜜枣等，甚至还特地为孩子们准备了冰淇淋口味的月饼呢!就包装而言，更是精美别致。在“中秋，我们在一起”主题中队会上，我和孩子们一起分享月饼的形美与味美。
 
环节二：介绍中秋节的来历

扈宋锦同学早就做好准备要给大家介绍中秋节的来历，通过他的生动介绍，关于中秋节的好几个传说一一被孩子们熟知，对中秋节这一传统节日更加了解了。

环节三：吟诵古诗

文人喜欢借月抒怀，古代流传至今的古诗中就藏着很多“月亮”，既然今年的中秋我们一起渡过，就让我们一起来吟诵带“月”的古诗吧!让我们把对月亮的情思都溶进清脆的童声中吧!孩子们一首又一首地吟诵着，节日的祝福在教室各个角落传递着，每一张小脸儿都写着幸福。

环节四：交换月饼

美味就该和朋友一起分享，中秋节到了，好朋友交换月饼也是一件幸福的事儿。将自己的祝福融进月饼中，祝福朋友中秋节快乐。得到朋友的月饼，孩子们开心得什么似的，好像这就是人间美味，人间极品一样。

环节五：品尝月饼

美味就在眼前，怎能不品尝一下呢？还等什么呢？孩子们都等不及想尝尝交换过来的其他孩子的月饼了，多想咬一口，尝尝新鲜的月饼是什么口味的呀!快吃吧!还等什么呢!大家吃得可开心了!这是在家吃月饼吃不到的味道哟!

吃完了月饼，吟诵完了古诗，享受完了中秋团聚的幸福，周会课结束了，快放学回家了，这次的假期有三天，周二才复课，分别时，孩子们互相道别，互祝中秋节快乐，那场面真是感人呀!我想，这次“中秋，我们在一起!”的中队会一定会在孩子们幸福的回忆中长久住下，等长大后，一个人在外地过中秋时，也会想起40个人渡过的这个大聚会、大团圆。

孩子们，中秋节快乐!