读完文章,我们为八月桂花香老师的真情打动,一件小事足见老师对学生深深的爱.这是一个值得咱们当老师的今后应该要注意的一个细节问题.

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

  读完文章,我们为八月桂花香老师的真情打动,一件小事足见老师对学生深深的爱.这是一个值得咱们当老师的今后应该要注意的一个细节问题.[/QUOTE]
 
谢谢您的鼓励。请您多指导！

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

开学典礼变奏曲

    本来该上周进行的开学典礼，由于下雨，由于放假，推迟到了今天。
    昨天晚上我们都把会标、条幅胶带等准备好。提前把音响检修了一遍。提前把多*****能教师的钥匙要...[/QUOTE]
 
 
我的一个朋友给我的这篇小文这样评价：
 
[B]写得很仔细，心理活动刻画得尤其细致，如果中心更突出一些就更好。[/B]
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[B]很感谢了！[/B]
 
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不要冤枉了一个

      晚饭后，我的同事邓老师，给我打电话，很着急的样子......
     “主任，今天我出问题了”她很失落的说。
     “怎么了？慢慢说”我听出了她语气中的伤心。
     “今天收的学生体检费出问题了，算不够了，正好少了一个班，55人哪”她几乎要哭了。
     “今天去厕所，我就XXX替我拿了会包，她不会动吧？”她 很小心的猜测。
     “不会，绝对不会”我很坚定的说到。
     “她不会这样做的，可能是清点的时候错了，别急，再仔细想想，明天过来我帮你整理。没事，我相信你！是不是学生还没交，你记上了数呢？”我急忙***慰她。
    “主任，我们俩多少年了，交钱彼此都没查过，那么信任，今天就让她拿了一会。。。。。。”
     邓老师50岁了，虽然做事慢了点，但很认真，也很耐心，每一件事都做的很完善。尤其是收费的事，那是考验人品的事，但她哪一次都做的很好！是我信任的同事！XXX，尽管跟我时间不长比起邓老师，但我也相信她的人品，她不会这样做的，绝对不会。
    我先劝邓老师先吃晚饭，打电话时由于清点不够，都7点多了老太太还没吃饭，真是我的罪过，派给她给重要的工作，真是折磨她了。我忽然很惭愧！
    我现在要做的是劝她吃饭，放下这个事，然后给学生对对人数，我们都打了暂收条的，（查体完毕一起交给防疫站），可能还是学生那儿出了问题。
    不知道这老太太又进行了怎样的清理，一定很辛苦的又查了几遍，她过了半小时又给我打电话，“主任，可能还是清点错了，现在人数又 不一样了”
    “别急，明天来了再清理！”我***慰，真是辛苦了！有这样的同事，我多么的幸运啊！真的很感谢她啊！
    事情也许还没结束，今天来了我会仔细过问，因为这不是几百块钱的问题，这牵扯一个人的人品，牵扯到同事之间的信任。我不能让她们之间有误解和猜疑，那会影响工作，影响团结。
    同时我也想给自己一个交代，我相信她们任何一个都没有错！

孩子，我还是想委婉的提醒你

     昨天，周六下午，我正在办公室看书，一个孩子跑进来了。
     他是高一14班的班长，来交体检费用，那时正好负责收费的老师没在，我怕学生拿着钱不小心丢了，会对他们造成压力，我就想先把他手里的钱给收了。
     在我清点钱款树木时，那孩子很不客气的就一屁股坐在了我的电脑前，很快的就动起了我的电脑。明明电脑是开着的，因为有屏保黑屏，他点了开关，其实是关上了，然后又大动鼠标，又开。如此繁2、3次开打开了电脑。我也不知道我当时正在处理什么文件，总之他是给我关了，我心里很不舒服，这孩子，不太懂礼貌。怎么能随便动老师的东西哪。
     我清点了钱款，给他打了条，那孩子还不走，依旧是玩我的电脑，我当时想呵斥他，但我没有，我想他也许很当紧要看什么材料，我压住了火气。他一直在鼓捣，从一个网页逛到另一个盎页，我是从他背后看的，我不想看他的隐私。但我想知道他到底在做什么？
     后来那孩子又用我的打印机，打印材料。倒是很熟练。
     我问他：“打什么哪？”
     他说：“歌词！”
     “你是音乐班的？”
     “不是”他很快地回答。
      我无语，也许歌词是他很喜欢的，也许对他很重要，但不管怎么样，孩子，你用我的电脑，你都要征锝老师的同意啊，我肯定会同意的。可你的做法让老师心里很不爽。不是老师小气。我能抱怨你初中的老师和你的父母吗？
      高一我们在入学教育中，刚刚学习了中学生日常行为规范和礼仪常规，难道只是会背，不会运用到实际生活中吗？
      做文明中学生，是从一点一滴的小节开始的！
      不能抱怨孩子，其是我们做的不够，规范没有进入人心，没有内化为学生的自觉行动。和内销的事做起来也不容易！看来我们要开展的中学生礼仪规范几哦按语活动是很必要而且要马上开始！
     

这样的孩子，我也碰到过，他们就是无意识地考虑别人的感受，因为在家里他们从不用去考虑这个问题的，他们在家里是宝，全家人都围着转，所以他觉得只要自己高兴做什么事都是可以的。
我也特不喜欢别人动我的电脑，尤其是在我的电脑上***装一些我不用的软件，游戏什么的。一旦我发现了我就是马上彻底的清除与卸载。

我也遇到过这样的学生，我就只接批评他，没经别人允许，私自运用别人的物品是一种不礼貌的行为，他也接受了批评。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
也许在他刚开始要动电脑的时候，就要坦率的提醒他：请注意，这不是公共场所的公用电脑，使用前必须先征求别人同意，并且不会对别人造成影响，这是他应该做的，我们不能够这么宽容。[/QUOTE]
 
郑老师说的极是，就得明确指出他哪儿做的不对！

还是郑老师厉害，“胡乱”答题，就那么精彩而富有哲理！其实是满含教育的的智慧！

孩子，你的诚信在哪儿？
     
     今天心情有点不爽。
     昨天，我代收了几个班的体检费，等上午过来交给邓老师，经过验钞机一过，15班一个百元是假的，我很吃惊，好歹当时我一个班一个班是分开的，而且大钞上面学生都写着名字，很快找到了那个学生--张单，把交钱的班长和张单一块叫来，学生说不知道是假的，倒没有耍赖，也没有批评她。联想到你前几天收学生保险费就出现了一个假的百元钞票，上面写的是何云，可把所有的在保名单都查了就是没有钞票上写何云的人，真的不好找了，我那位代收保险费的老师自己先掏钱给学生交了保险，她觉得自己没有本事，收了假钱，我当时也很生气，学生现在怎么这样不讲诚信？欺骗老师啊？于是我调出全校学生的学籍，进行仔细搜索，终于发现了一个叫何云的，但她没有在保险啊！会是她吗？真是她的话她会承认吗？我心里既生气又担心。
    绝不能轻饶她们，不能姑息。上午大班空，我通知年级把他们叫了来，同时来的还有班长。我进行了单独询问，先是问了班长，钱是不是她们交的，他证实属实，然后我把何云叫了来，我真想劈头盖脸的批她 一顿，但最终忍住了：“你看这个钱是你的吗？”我尽量的和颜悦色，其实脸上已经挂了微笑，我已经是满怀了信心，我相信自己一定能让她承认了。
    “老师，我的钱？我看看”她有点犹豫。  
    我看着她的眼睛，还是满含了信任，而且赶紧说：“上面还有你写的名字哪！”我真害怕她说不是她写的，死不承认，那可麻烦了，甚至倒打一耙说我冤枉她，那可不得了！我尽量的温和，我始终没有说假钱的话，她看了一会终于说：“老师，是我的！”我的一颗心也随之落下了。问她你知道这个钱是假的吗？她好象很惊异，说不知道。
     承认了就好办，于是，我把他们三个同时叫过来，班长、张单、何云，对他们进行谈话，我的表情是严肃的，语气的严厉的，“你们如果知道这个钱是假的，而故意交给老师，那是欺骗，不讲诚信，是品行问题，如果真的不知道是假的，那是大意，是无心之过，老师可以原谅你们，不管怎么样，老师真是觉得奇怪，我们从来没有出现过这样的问题，今年一下字出现了两个，而且都是在你们班，我先是担心是班长故意捣鬼，那这个班长必须立即撤职，还要好好进行教育，后来从我知道你们是一个班，就担心你们是不是同位？因为先前的假钞老师没有立即发现，于是就如法炮制，又故技重演？那不是一般的占小便宜的问题， 是一个人的品质问题，但我多么希望你们都是无心之过啊，哪有那么多的心计，哪有多的不讲诚信，哪有那么多的品行恶劣。老师从你们的眼睛里看到了羞愧，看到了真诚，老师相信你们是无心的。今天的事老师不会对外张扬，  但老师要求你们记住今天的事情，时时提醒自己做一个高尚的人。做人要堂堂正正，不占便宜，不投机取巧，不欺骗朋友当然包括老师，做一个讲诚信的人。”

    也不知道，这两个孩子是否针对记住了今天，看他们流泪的表情，象是真的，真实的感受只有他们的心知道，我也只能相信他们了，除了相信还有更好的办法吗？