[SIZE=3] 周三教师节，周一升旗时，领导就提示同学们要用不同的方式来表达，当然是同学们力所能及的。想来有些尴尬，像有个相声讲的，现在的观众真不不自觉，鼓掌还要提醒。[/SIZE]
[SIZE=3]  今年接的是七年级新生，开学一周了还是懵懵懂懂，基本事务都没理清，这个事就不要求他们。周二最后一节是心育课，交待完一些事后，就让同学们自由主持。我站在教室门口，等文娱委员上台来主持。这时班长走过来，“老师，你可以回避一下么？”小孩子上台表演还害羞，“好吧，要注意纪律！”我回到办公室。[/SIZE]
[SIZE=3]  办公室就在教室隔壁，只听到教室“哗哗”的搬座位声，还有班长张英的大声指挥。不会儿就听见合唱声，“呯，呯！”敲讲台声，“停，停！***静，***静！”教室里好像有些不对劲，我走到教室门口，门是关着的，从窗户里一望，座位都搬到了两边，孩子们正站在中间进行合唱排练呢！“老师来了！”有人提示，同学们都望过来，张英和文娱委员张雪萍站在讲台，也停止了指挥。看来同学不太欢迎我站在这儿，“注意纪律，别影响了别的班级！”我又回了办公室。教室里过一会，又热闹起来，让他们开心闹吧！我忍着没去干预他们。[/SIZE]
[SIZE=3]   周三教师节，早晨尤利国送来小礼物，一个害羞的小男生，先让班长来跟我讲，礼物递到我手上马上就走了。周三只有下午的作文，听到教室里值日生喊了口令后，“祝老师节日快乐！”声音洪亮，看来孩子们还是懂事的！[/SIZE]
[SIZE=3]   下午第一节课后，尤利国走进办公室，我正在备课，他用肘撑在我办公室上看我写。“尤利国，有什么事？”“老师，下午可不可以给一节课让我们搞活动？”“昨天，不是才开的班会吗！”“今天教师节，我们想搞活动·····！”这倒出乎我意料，“那你们准备了节目么？“准备了！”“那就最后一节课吧，你们要准备充好哦！”我还是有些不放心。[/SIZE]
[SIZE=3]     上完下午第二节课，我还特意交待几句要准备好，我知道这样仓促，准备肯定会不足，但第一次由着他们去搞吧，出现问题下次就会有改进。我回宿舍拿相机来，准备记录点东西。一回办公室，张英就气喘吁吁跑来，“我们找不到音乐老师，要跟她借琴。”我忙打电话找音乐老师可没接。“算了吧，不用琴也一样！”我说，上课铃响了，张英跑回教室，我到门口一下，教室里正乱着一锅粥，搬座位的、找音乐书的·······看着他们觉得真是可爱，索性就让他们弄一阵。年老和蔼的历史老师进教室后就热心地助班长把教室***顿下来。老师没地方坐，一溜站在教室后面。[/SIZE]
[SIZE=3]    活动开始了，张英主持。没什么开场白，站在讲台就指挥了合唱，唱完后齐声“祝老师节日快乐！”这算是点题了。接着是单独节目了，先是付喜的竖笛，接着是娄鑫的独唱《小草》、文娱委员的独唱《捉泥鳅》，接着是班长的独唱，唱得特好，音色很不错，伴有稍微的舞蹈动作，一看就知道是练过的。唱完后掌声雷动，闻声而来的政教主任也赞叹不已。当正准备欣赏下面的节目时，“节目到此结束，谢谢老师的来看·······”张英就这样作了结。[/SIZE]
[SIZE=3]    老师们回到办公室都赞赏不已，我把活动经过一讲，大家更是赞不绝口。节目的质量已不重要，孩子们的这份心，就足以让老师们高兴，“教了多年书，用节目来慰问还有第一次。尤其是对七年级这些孩子来说，自发的组织、想给老师异外的惊喜，就显得弥足珍贵！”这是政教主任的评价。[/SIZE]
[SIZE=3]    我回到教室，48眼睛齐刷刷地望着我，他们想知道老师怎样评价他们的活动。“同学们的活动非常成*****，我代表所有任课老师谢谢大家特别的教师节礼物！”一张张笑脸真是甜。接下来，我也谈到了活动中不足的地方，比如黑板上应该写好活动的主题等等，希望下次同学们会办得更成*****。[/SIZE]
[SIZE=3]    教师节过了好多届，礼物也收到过不少。但这次是感觉最特别的，也是最欣慰的，为孩子们的懂事，为孩子们的可爱！[/SIZE]
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现在的学生有时的确很懂事

孩子们真可爱！