[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

一路与美丽同行，谢谢月影！
看着月影也在制定班规，很有感慨呢！
调座位，我现在倒真的是非常慎重了，以前为这件事惹了很多的麻烦，现在再当班主任我是非常谨慎，尊重学生意愿。看到一位老师说只要学生愿意就...[/QUOTE]
对于学习自主性很强有明确目标的孩子，自己选座位倒也可行，可惜我的学生大多在学习上没有目标，有的也只是来长长个子，所以我只得用这种方法了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
月影妹妹真是聪慧过人，间接表杨是一妙招吔！[/QUOTE]
水草姐，您总是这样鼓励我，谢谢！

这些天不来，都荒芜了。要抓紧时间补上了。真是谢谢朋友们的关心。

[SIZE=3]2008年10月12日星期日晴
    早上看周记，把我笑的前仰后合，眼泪都要笑出来了。作为一个普通的老师，只是做了自己份内的事，却得到了如此多的快乐。再一次强烈的感受到自己付出的是一滴水得到的却是一泉清泓。
    课间操同学们做的认真整齐，特别是张莉，她的余光瞟着我，我知道，“间接表扬”的效果还在。我则微笑着目光从所有同学的脸上扫过，让她们也感受到老师的幸福和喜悦。
    晚上对着名单看，把名字和人联系到一起，看到还有几个还很陌生。我一周只有两次课，这段时间只关顾整体了，个体还没有关注到。张杰、张雪、李婧、曹胜楠、孙芳芳，这几个还没找谈过话，嵇莉洁在报医疗保险时说是特困生，从外表看不太象，说不定有什么隐情，要了解了解。晚上是机房课，我正可以找机会和每一个谈谈心，哪怕只是摸摸头发。
    我转了一圈，每一个都用不同的方式进行了交流。张莉和周瑞看到我，忙不迭地拿出她们的杰作——小裤子小褂子小拖鞋，我则赞道：“真不错，真有创意。怪不得老师说你们有灵气呢。好好做啊，明儿给老师做一个。”趁着和乐融融的气氛，我附在张莉耳边说：“你今天又迟到了，一定要好好遵守班级纪律，待班规制订好，该怎么罚就怎么罚了。”“行老师，这是最后一次。”张莉激动的劲还没过去，保证脱口而出。且不管她能不能做到，有她这句话，也能让我的教育又多了几分胜算。
    妮妮做的又快又好，蕊儿拿着她的包到处炫耀，我说是妮妮牌的吧？蕊儿笑嘻嘻的说，很快就会有蕊蕊牌的了。惊叹王丹和贝贝的进步神速，询问彬彬和同学相处的是否融洽，俯身看小杰做的如何，让芳芳教我用机子，胜楠在旁边看，我手忙脚乱，时不时的断线，她们俩乐的合不拢嘴。孟星使劲往我手里塞枣子，苗苗眉飞色舞的给我描述她竞选学生会成员时的情景……
    还是不能确定谁是张杰。坐在那，看到莉莉说：“去，叫张杰上我这来报到。”张杰匆匆地跑来，蹲下来两手放在我的腿上，仰着脸。我摸摸她的头说：“张杰，原来跑到中间机房去了，老师说怎么找不到你了呢。好好练啊。”张杰呵呵笑着点头跑去。
    今晚，有些感动。[/SIZE]

   我附在张莉耳边说：“你今天又迟到了，一定要好好遵守班级纪律，待班规制订好，该怎么罚就怎么罚了。”
  “行老师，这是最后一次。”张莉激动的劲还没过去，保证脱口而出。且不管她能不能做到，有她这句话，也能让我的教育又多了几分胜算。
  如此亲近孩子的做法，女老师的确比男老师要更有优势，这个我是没法学会。做思想工作的契机就是这样稍纵即逝，而月影却一下子抓住了这么多：
嵇莉洁，说不定有什么隐情……找机会和每一个谈谈心，哪怕只是用手摸摸头发…… 蕊儿拿着她的包到处炫耀，我说是妮妮牌的吧？……询问彬彬和同学相处的是否融洽，俯身看小杰做的如何，让芳芳教我用机子，胜楠在旁边看……孟星使劲往我后里塞枣子，苗苗眉飞色舞的给我描述她竞选学生会成员时的情景……

  真的很不错，工作从细节上入手，就会产生一些意想不到的效果，向你学习。

谢谢网叶，我确实很喜欢这样与学生交流，很多事情就在看似不经意间被解决了，学生也很少与我有对立情绪。呵呵，有些“王婆”了哦。还有很多需要向你学习呢。

[SIZE=3]2008年10月13日星期一晴
    早上到教室去，张莉又迟到了。昨晚才说“这是最后一次”呢。我不能再当作不知道了，也该是正面交锋的时候了，借这个机会让她知道，规则是人人都必须遵守的。
    可是张莉呢，瞪着大眼睛说，我打扫宿舍轴线。你值日吗？我追问。不是，是思佳和倩倩，我和可可帮忙。帮忙，帮的什么忙？叠补子。叠的谁的被子？我自己的，还有别人的两个。其他同学不要叠吗？为什么她们都能及时来到。我一连串的追问，声音严历。张莉看着我，不再说话。
    走进教室说，老师知道你们很忙，每天练操练到很晚，还要打扫教室宿舍卫生区，我们对卫生的要求又极高，但这正是对你们的磨练。也许有同学提意见说别的班同学迟到的很多，可她们不在咱们班，还记得老师说过的吗？对，我们与她们不一样，老师要更严格的要求你们。因为根据每一届毕业生的从业经历，在外企的待遇很好，外企不仅注重员工的综合素质，还特别注重企业文化。文化从哪里来，就是通过员工们的行为来体现的。所以他们对员工要求很严格甚至苛刻。迟到一次扣五十块钱，随地吐一次痰五十块钱，同学们，在九几年的时候，五十块钱是个不小的数目。所以，与其到社会上让社会那么残酷的教训你，不如在学校里由老师来一点点的培养你。
    同学们认真的看着我，我知道我的这番真诚的话语感动了大家。我要让她们知道要求严是为她们着想，是为她们的将来着想，而并不仅仅是从班级荣誉。这样以后再作要求，她们才不会有逆反情绪。
    我接着给她们讲“让规则看守哈佛”的故事。
    1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。
    突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不***的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。
    哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更***全有效。
    同学们，这就是规则，规则面前人人平等。女孩子是容易被感染的，故事确实达到了效果。瞟到张莉趴在桌上，我当没看见。进一步作出了要求，哪怕是你值日了，也不是你迟到的理由。妮妮的班规制订好了，可能还没在全班宣读讨论，暂时按照她制订的惩罚措施来。迟到的扎马步或做蹲起。
去教室上课，看到下楼的张莉，低着头，抽泣着。我喊，不理，径自走着。我又想起了前两天周瑞那一幕。急步赶上去，她哭的更厉害，蹲在地上。 哦，她是在发泄撒娇呢。刚刚给了一巴掌，现在要给个甜枣***抚了。
    把她扶起来，坐在石凳上，依然是把书给她垫上，拍着她的后背，撩起她的头发，用手帮她拭泪，不问原因，只是默默的。过了一会儿才说，你一定觉得委屈了，老师知道，但老师必须要嚷你，毕竟你是迟到了，其实你以往每次迟到老师都知道，咱是个学生，就必须要遵守校规校纪呀。张莉应该是被我一开始充满爱意的举动感动了，边抹眼泪边点头。看到她手里拿着宿舍钥匙，便问，你想到宿舍去，那不是又旷课了吗？不是，我是去拿凳子。管她说的真假呢，我趁势说，那快去吧，十分钟哦，老师先去上课了。看着她的背影我放心的往教室跑去。
    可是课间操她的表现却让我又一次把放下的心提了起来。仍是一脸悲戚，哪里是在做操只是在比划。我提醒了几次都无果。叹一口气，是让她知道老师很在意，让她到一边去，和手受伤的李雪在一起。我则关切的问李雪的伤势如何，师生间很是融洽，我的目的就是让张莉看看，老师对所有同学都很关心，只所以如此对她，仅是因为她违纪而已，不是针对她本人。女孩子是很容易把事情想的极端的，一件事做的不符合心意，便会把你全盘否定。所幸，在短短的二十天的时间里，她们对我产生了浓浓的师生情，绝大多数的学生都能站在我的立场想问题。对些，我颇感欣慰。[/SIZE]

故事育人,是最好的润无声的方式.极佳.

谢大哥鼓励.

[SIZE=3] 2008年10月14日星期二晴
    一、试用张莉
    今天早上，我做了一个很玄的决定。健美操中间有两节同学们做不齐，下午就比赛了，我决定让张莉在中间喊节拍。一是因为自接班以来我总做不到和她心无芥蒂，二是她在成长档案里表示过其实她做事也很细心，只是同学们把她从门缝里瞧扁了，三是她、周瑞、可可总在是粘在一起表现她们的与众不同，她是主导，先把她的心缕顺，其他两个便好办了。
    把张莉叫出来，说你做操很到位，节奏感也很好，在比赛时老师想让你喊拍子，你看行不？张莉很自信的答应了。让她自己先把握节奏，课间操和中午练操时一定要练习。虽然把事情***排下来了，我却有一百个不放心，毕竟这是学生入校以来第一次大型活动，哪个班都想取得好成绩。
    该比赛了，得知张莉中午并没有练习，她很自信的说不用练，上场直接喊。我有些失望，想如果比赛不利也好，这是我教育她的契机。让她知道万事预则立不预则废的道理，不能事事都无所谓。果然，我们的操做的有些乱，而我并没有听到张莉的口号。好，我心里想，这正是我教育她的好机会。晚上莉莉瑶瑶她们要搞慰问晚会，且不破坏这美好的气氛，待返校时再说吧。虽说有些反馈不及时，但也只能如此了。
    二、今夜无眠
    还没到教室就听到了她们的喧闹。我偷偷地站在窗下，看她们玩得兴高采烈，就想这么静静地站着，看看老师不在的时候她们更加真实的一面。可张莉一声班主任来了。瑶瑶苗苗莉莉她们立刻跑了出来，把我拉到教室里为我戴上了红丝带做的花。她们强烈的要求我表演一个节目，当时我多么希望自己是多才多艺的，可惜平日里只会哼哼几句，连一首完整的歌都唱不下来。我打趣的说，不要嫌老师唱的歌老。不嫌，她们大声喊。如果把人吓死了也不要来找我麻烦。不找，更大声。唱的不好也要鼓掌。同学们哈哈笑着给了我很热烈的掌声。就唱粉红色的回忆吧。可惜歌词记不全了，就那几句竟赚来了更热烈的掌声。张杰竟说老师唱的好极了。
    看着她们的表演，我只是在那傻笑，真是打心眼里喜欢她们。有人上台唱歌，便有人在后面拿着丝带做的花作背景，还有的把花盆端起来作衬景，莉莉飞燕她们则在一旁手舞足蹈的伴舞。张梦几个十几分钟编好了一个舞蹈，用的都是才学的健美操动作，詹丹伴唱。最后一首super star，让全声气氛达到高潮，同学们唱着笑着，真是快乐的天使。表演完节目以后的情景更是让我感动。瑶瑶站在台前，指着黑板上的字说，相信自己我能行，同学们，咱们这次虽然没有取得好成绩，但我们下次一定要加油，有没有信心。有！好响亮啊。好啊，原来主题在这儿哪，这样的孩子，让我没法不爱你们！
    三、特殊个体
    我更应该看到的是几个不作声的同学。可可一直头也不抬的写着什么，雪萍张杰园园只是默默地坐在那看，春梅一直不停地做数学题，周瑞想上台但缺乏勇气。
    雪萍张杰园园不让我担心，她们只是太内向，对集体还是关心的，虽然不说话，却在默默地欣赏。可可呢，感觉一直离我很远，当我走到她身边说她真有定力，这么吵还能写下去，她只是抬抬眼皮，当我问她有没有表演节目唱歌时。她立刻回答，唱啦。是那种敷衍的回答，待我走过去，坐在她前边的李琳马上回过头来笑她，我就知道她是说谎的了。等到理顺张莉，这个可可便是下一个重点教育对象了。
    四、周瑞跳河
    已经十点多了，正在写着班级日记，接到***保部部长的电话，周瑞要跳河。天，以为天下太平了，谁知又起事端呢。
    我苦笑着，得知周瑞现在好好的在宿舍睡觉，“跳河”的谜底等着明于再揭开吧。
    生活的导演真是高明，情节跌宕起伏，出人意料。有了这群孩子,我的生活想不精彩都难哦。呵呵，还是要谢谢他们让我每天都有新感觉。
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我则微笑着目光从所有同学的脸上扫过，让她们也感受到老师的幸福和喜悦。
晚上是机房课，我正可以找机会和每一个谈谈心，哪怕只是摸摸头发。
孟星使劲往我手里塞枣子，苗苗眉飞色舞的给我描述她竞选学生会成员时的情景……

从月影老师朴素的行文中，感受一个伟大的班妈的存在。月影老师，您是幸福的，您的学生也是幸福的。

增果,你们的鼓励便是我前进的动力.姐姐谢谢你的光临,欢迎你常来指导.
确实,在和学生的交往中我感到了幸福.用李镇西的话说:我得到了更多.