[SIZE=3]2008年10月10日星期五阴
    下午的数学课并没按照教材来进行，而是做了几个思维训练题，我把题目改成了与服装有关的销售行为。同学们很积极，气氛热烈。张莉的表现让我很高兴，我一连喊了她两次起来回答问题。
    还剩几分钟，我让她们放松一下。她和曼曼一起想到了几句健美操比赛的口号，我一个劲的说很好很好，只要是同学们想的就好。她附在曼曼耳边说着什么，曼曼便说要出个题给我做做。
    题目是：一个猪几个眼。我看着她们，生怕上当。
    张莉在一旁很贴已的说，“不是玩（骗）人的，就是个正常题。”
    原来她刚在曼曼耳边就是要让曼曼给我出题，她没有直接给我说，看来还是师生间的关系不够融洽，但她能这样我已有些“受宠若惊”了。
    “两只。”
    “那有几只鼻子。”
    我想了一下：“一个鼻子，两个鼻孔。”
    “为什么？”张莉和曼曼同时追问。
    “为什么？因为一个鼻孔出气一个鼻孔进气。”我有些胡搅蛮缠。
    “不对，老师，你应该说喂猪食。”张莉抢着说。
    我知道她在心里有些接纳我了，想要和老师处好关系了。是啊，没有学生不想和老师“和谐”的，师生关系和不和谐主要是在老师啊。
    “啊？喂猪食。”我大笑起来，点着曼曼的额头。张莉也很开心的笑。
    这节课，我收获颇丰。
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