大家的谈话让我想起了在地震中把生命献给学生的象谭千秋老师那样的英雄烈士,难道说他们从事教育事业是为了生存吗?其实,有时候某些事业确实比自己的生存更重要!让我们一起缅怀象谭千秋等等那样的好老师吧,我们只有接过他们手中的粉笔,去完成他们没有完成的事业,我们才能够对得起我们的先辈,对得起我们所从事的教育事业,何从有时间在这里讨论生存与工作的问题呢?(仅是本人观点,希望大家批评指教!)

    谢谢快乐大姐,也谢谢大家对我的关心和帮助,我会一如既往的努力下去,直到能够让大家看到我的成果.大家有问题也可以和我用电子邮件交流.我的邮箱地址是:ysf594@163.com

也许真的是我太小心眼了吧,我们学校有两个正式教师今天去参加公务员考试了.或许这就是你所说的现实问题吧!是我太理想主义了???

    是啊！干老师确实太累！而且没有社会地位，学生永远都对！百姓还说我们受贿。活得实在郁闷！离开讲台不在理会，中国教育何时才能给教师一个留下来的理由和机会！

   学生明天学习为了什么？这也许是个很简单也很难回答的问题！有些学生学习就是为了考试及格，能够顺利拿到毕业证。有的是为了应付家里和长辈的要求，随便哪个毕业证找进个有油水的衙门单位！总之，一切的一切都不是为了学习知识掌握技能而去主动学习，所以就导致了如今学生的现状，上课想着下课，在学校想着回家，随便找理由请假，（甚至家长帮着孩子请）根本不把学习当回事！自然出现学生顶撞老师，旷课打架，甚至在我们的美丽校园出现流血犯罪事件也就不足为奇了，那么我们如何来引导学生来端正学习态度、明确学习目的将是我们老师甚至整个社会都应该面对的一个严重性的问题！只有解决好了这个问题，才能还我们一个书声朗朗的校园环境；才能真正体现一个尊师重教文明社会；才能真正实现我们科教兴国的伟大理想和宏伟目标！

哈哈,有意思.但是要干我们就要努力去干好他.

哈哈,没有用的,你是不知道技校的学生,根本没有用,况且我带的又是将要下工厂的准毕业生!我真是伤脑筋啊!

    自我校提出班级管理日常百分考核制度，有些班主任坚持以分数为目标，一切围绕班级管理得分状况来进行班级管理，致使学生病了不敢请假，教室卫生一切以学校检查为目的，当然他们那些班确实每次在班级考核中名列前茅、榜上有名。但是我不知道这样班级的学生是否能够对学生真正起到教育感化作用，一切以分数为目标，难道一个小小的分数就能够束缚我们的手脚？就能够教育好我们的学生？就能够说明我们的一切工作和问题吗？我理解能力差，希望大家能够帮助我找到一个准确的答案。谢谢大家！

我自己的总结，欢迎大家多多指导，我们共同进步！
[upload=750,2]班主任工作总结2.doc[/upload]