[ALIGN=center][B]抽薪灭火[/B][/ALIGN]
你们班的亮亮又没交作业，英语老师显得很生气，他已经好几次没交了。是吗？我问。在接下来的谈话中，那个挺英俊的小家伙在我的头脑中闪现出来。亮亮是一个很文静的孩子，文静的似乎像个女孩，也正因为这样，他每次作业都很拖拉，上交很不积极。好吧，我说，一会儿我找找他，了解一下情况。课间我找到亮亮，他看着我，眼睛好像要冒出水来，我很喜欢他的眼睛，那是一双会说话的眼睛。我开门见山，听说你的英语作业没有交？我的举动给他来了个措手不及，冒水的眼睛黯然失色。他点了点头。什么原因？我问。没写完，他小声的回答。把它写完拿给我看，对了，明天的英语作业也要给我看。我的目的是让他意识到班主任也关心其他学科的学习。没想到，第二天他真的拿给我看了，当然，那些表扬的话语我都抛给了他，他也显得很高兴。世事难料，按下葫芦起了瓢。英语作业的完成情况一天比一天有所好转，然而，数学、语文的课堂作业，亮亮又开始拖拉起来。在我的催促下不见任何好转。没办法，只有请家长来一次了。其实，我很不愿意请家长的，动不动就请家长会让人误解老师“无能”。我这次主要是了解一下亮亮在家里的表现。家长来到了学校，我将谈话的目的告知了家长，家长也很配合，如实的告诉我：亮亮在家里干什么事都拖拉，没有家长的监督，作业有时都不写。而且，不爱说话，不喜欢与人沟通。看来他在家里的表现和在学校的表现如出一辙，和家长谈话的过程中，我没有让他离开，我要看看听到我们的谈话会有什么反应。果然，原本看似要冒水的眼睛这次真的“冒水”了。哎，早知今日，何必当初。我心里想。这样的结果我早就预料到了，现在我要做的不是火上浇油，而是抽薪灭火。家长说的话你听到了吗？我问。亮亮点了点头。你能告诉老师，你为什么作业拖拉呀？听我这么问，亮亮的眼睛告诉我，他想回避这个问题。那好吧，你可以不回答，那你告诉老师，今后的作业你准备第几个交呢？我凝视着他，用眼睛鼓励他，可我失败了。没关系，你看这样行不行，咱们班有[FACE=Times New Roman]23[/FACE]名学生，你呢，就[FACE=Times New Roman]22[/FACE]个上交吧。听了我的话，亮亮那双眼睛又恢复了光彩，让我看到了希望。我们之间的“协议”就这样定下来了，谈话以后的日子里，亮亮有时是第[FACE=Times New Roman]8[/FACE]个上交作业，有时是第[FACE=Times New Roman]6[/FACE]个，有时甚至是第一个，总之没有一次是第[FACE=Times New Roman]22[/FACE]个。而且，每次他都询问，老师，什么时候做作业呀？看得出来，他已经喜欢这件事情了。我让他把这可喜的变化告诉家长，通过他的眼睛我知道，在家长那里他也得到了不少的“好处”。看着他的进步，我心里替他高兴，同时也很担忧：谁又将成为那第[FACE=Times New Roman]22[/FACE]个呢？对于“特殊”的孩子，我们应该采取“特殊”地方法，本来对学习就没兴趣，失去了信心。如果定的目标过高，那将加快孩子自信的“灭亡”。给他一点“甜头”，让他“起死回生”，有了“生”的希望，他才不会放弃，不断的坚持努力，他才会恢复“健康”。教育这样的孩子要“慢”，急于求成最终失败的是我们自己。

借“花”献“佛”

曾有一位名为善慧的婆罗门弟子，在参访至莲花城途中，听说燃灯佛将前来莲花城说法，善慧於是想以鲜花来供养燃灯佛，但是国王已先一步将城中所有鲜花都收纳齐集供养燃灯佛。

正当善慧寻遍全城也不得鲜花之际，在井边遇到了一位年轻的婢女，手中捧著插有七枝优钵罗花的瓶子，善慧於是至心诚恳的求她将花卖给他去供佛，受到善慧诚心所感，婢女答应给他五朵，另外两朵则托善慧帮她拿去献佛，以积自己的功德，并要善慧答应在他未得圣道以前，要生生世世结为夫妻为条件。善慧为了得到花就答应了这个条件。

在将花献给燃灯佛后，燃灯佛也为善慧授记，告诉他在无量劫后必可成佛，号为释迦牟尼；而借花的婢女就是释迦牟尼成佛前的妻子耶输陀罗的前身。

这就是“借花献佛”的典故，现在人们经常用它来比喻拿别人的东西做人情。

今天是12月25日，西方传统的节日——圣诞节。早上来到教室，孩子们都到齐了。不过今天的气氛与往常有些不同，孩子们显得很神秘。透过他们的眼神，我意识到下面会发生什么事情。果然，在班长的一声起立之后，孩子们很整齐的对我说：MERRY CHRISTMAS!TEACHER! 老师，圣诞节快乐！听到孩子们的节日祝福，我真的很感动。正在我祝福他们的时候，微微拿着一束“鲜花”送给了我。说实在的，作为一位男老师我还真的不好意思呢，我知道自己并不是一个很浪漫的人。捧着“鲜花”我连声的道谢，孩子们热烈的鼓起掌来，那一刻，我感觉真的很幸福。幸福不能一个人独享，也应该让孩子们品尝一下幸福的滋味。我把手里的“鲜花”一枝枝分开，走到孩子们的身边，让它们在孩子们的手上绽放。看得出来孩子们都很高兴呀！

走到淼淼身边，他突然站了起来，手里拿着一个橘子，老师送给您。我没有立刻接过来，看着他让我想起了很多的事情。淼淼的学习成绩不是最好的，书写也存在着很大的问题。最近一段时间，我一直给他开小灶，也许知道了老师的辛苦，他用送橘子的形式对我表示感谢。不过，作为老师我不能拿他这个橘子呀！可是，礼轻情意重，不拿的话，他也许会认为老师瞧不起他，孩子会多么的伤心呀！

这个橘子就像一个热山芋，拿也不是，“扔”也不是。不管怎样，应该先接过来，并且对他说：谢谢你。看我接过橘子，淼淼很高兴，通红的小脸变得更加红润了。拿着橘子突然之间来了灵感，我走到讲台前，再次对淼淼表示感谢。然后我说，最近天气变化很大，咱们班有几个同学都感冒了，请这几位同学到前面来。5个孩子站了起来，互相看了看，不知道我有什么用意。我笑着说，淼淼把这个橘子送给我，我知道他的用意。他很关心大家，看你们感冒了，他是想在你们很难受的时候吃一瓣他的橘子，那样大家就会很快好起来的。对吧？我看着淼淼问。淼淼也心领神会，点了点头。我把橘子给了俊俊，并告诉他，现在不能吃，早晨凉，等感觉不舒服的时候再吃，你帮着把它分给另外4个人。俊俊接过橘子，他的眼里充满了泪水。其他孩子也向我道谢，不，你们应该感谢淼淼，我说。

烫手的“山芋”就这样出手了，我应该没有伤害到淼淼吧？用淼淼的橘子做了一次人情，促进了孩子之间的友谊。借花献佛，孩子们和我之间的情感是不是也加深了呢？

喊出自信

自信乃成功之本，生命之本。这是告诉我们：自己对自己有信心，才能取得成功。然而，自信不能停留在想象上，要成为自信者，应该用行动去证明。远的不说就说在北京召开的29届奥运会上，美国游泳名将菲尔普斯，在水立方创造了奇迹，单届8金成为奥运史上的第一人。成绩的取得和他的实力分不开，更主要的是他那种“唯我独尊”的自信。

虽然在家门口举行的奥运会，但由于种种原因，不能亲自去领略游泳天才的风采，然而最近班上的一个孩子让我看到了和菲尔普斯一样的精神。

英语老师在办公室看到我，你们班的文文真的很好，这次英语又考了100分。是吗？那真要恭喜她了，我说。考试的时候她还写了一张纸条，英语老师说。什么内容呢？我问。好像是说我这次考试一定是100分。真的吗？我很惊讶，一个三年级的孩子真的这么自信吗？带着疑问我找到了文文。听说英语考试的时候你写了一张纸条，什么内容呀？也许是没想到我会过问这件事，文文睁大眼睛问我，您怎么知道的？呵呵，我“能掐会算”。哦，我知道了，一定是英语老师告诉您的，对不对？我笑着点了点头。其实，那张纸条上的话是我自己再给自己打气呢，我想鼓励一下自己，文文也笑着说。多么活泼、开朗，又充满自信的孩子呀！别说，用语言激励自己也是一个好办法。来到班上，我把文文的做法告诉了其他孩子，孩子们，我们应该对自己充满信心，那样什么困难都能战胜，所以从现在开始，我希望每位同学，每天都要对自己说一句鼓励自己的话语。老师说什么的都行吗？有的孩子问。对，只要是对你有帮助的话语，说什么都行。老师，什么时候说呀？早晨到校，你就冲着学校北面的山喊，中午上第一节课前再喊一遍。不过，不能老是那一句，我说。明白，孩子们回答。

从那以后，我们班的孩子，每天都要喊两遍给自己打气的话语。渐渐地，我发现孩子们书包里的名人名言多了起来，我问，这是怎么回事？您不知道，我们自己写的那些话，没有名人名言上的话好听。哦！

有的人会说，过于自信也可能导致失败，对，可是没有自信那就注定失败。

苦菜真“甜”

    如今的少先队员都生活在“蜜罐子”中，很少知道祖辈们的艰辛，也不知道珍惜现在的美好生活。于是作为辅导员的我组织了一次“挖野菜”的中队活动。

队员们来到了田间和树林中，一开始，非常的激动和兴奋，投身大自然，呼吸着新鲜的空气，那感觉当然很好了。接受到任务后，队员们认真的寻觅起来。初春季节，野菜还很少，哪那么容易找到呀？而且，要弯着腰把略显绿色的小草翻到一边。时间久了，队员们感到腰酸背痛，开始的兴奋和激动慢慢地消失了。这时，不知道谁喊了一句：找到了。队员们都围了过去，看着那棵生命力顽强的苦菜，在阳光的照射下泛着绿色的光晕，大家高兴的拍起手来。一名队员，拿起小铲，拨开周围的枯草，一点一点地铲。为了将苦菜连根拔起，他不得不将手插到土里，一使劲，苦菜拔出来了，他也坐在了地上。其他队员被他逗得哈哈大笑起来。

借助这个时机，我给队员们讲了红军长征过草地的故事，并告知他们在艰苦的岁月中，人们要靠挖野菜来充饥。听完故事，队员们犹如注了一支“兴奋剂”，情绪开始激昂起来，纷纷表示：比一比，看看谁的收获大。

回来后，队员们顾不得清洗沾满了泥土的双手，互相展示着自己的收获。我让他们将苦菜洗干净，一起进行品尝。当问到活动的感受时，队员们兴奋的各抒己见。有的说：“挖野菜都这么辛苦，看来种庄稼更辛苦。我现在知道，爸爸妈妈的艰辛了。”有的说：“我们要珍惜粮食，珍惜现在的生活。”有的说“我现在要好好学习，长大后用学到的本领建设祖国，不让挖、食野菜的历史重演。”有的说：“我的家乡“物产丰富”呀，艰苦的岁月里，野菜也可以当粮食。”有的说：“我觉得苦菜是甜的，因为这是我自己的劳动果实呀。”

这次活动，让每位队员都知道了：现在的美好生活来之不易，要懂得珍惜；只有付出了，才会有收获。

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨风吹[/U]发表的内容：[/B]

抽薪灭火
你们班的亮亮又没交作业，英语老师显得很生气，他已经好几次没交了。是吗？我问。在接下来的谈话中，那个挺英俊的小家伙在我的头脑中闪现出来。亮亮是一个很文静的孩子，文静的似乎像个女孩，也正因为这...[/QUOTE]
好个抽新灭火，如此教育智慧，我叹服，学习了。

谢谢，我到这里来是向大家学习的

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]一句平淡如水的问候，很轻;一声平常如纸的祝福，很真;摘一颗星，采一朵云，装入平安快乐的信封里送给你，润清祝您和全家人新年快乐!，牛年吉祥！[/SIZE][/FACE]

谢谢

晨风老师地文章很有特色，文章全是四字标题，期待更多精彩！