[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

2010年6月24日星期四
                                   诗意离别
    曾经读过一篇文章好像叫《教师要诗意地生活》，理解不是太深。前天，6月22日，...[/QUOTE]
    光是看着这些文字就已经很感动了，更何况那些亲临现场的孩子和家长，云姐真是心思细密呀，我怎么就想不到用这样诗意的离别方式呢？[EM12]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

这样的回忆真的值得好好珍藏啊。[/QUOTE]
谢谢妹妹和我分享。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
看云老师真是用心良苦，相信学生和家长会记一辈子！[/QUOTE]
呵呵，谢谢。其实没有刻意的“良苦”，“用心”是有一点儿。从初一就开始拍照了，留下很多资料，连学生也惊讶。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
我轻轻地在教室挪移，一个一个地给学生把准考证轻轻放在课桌上；又轻轻地挪移，把座位号一张一张地给学生放到课桌上；
 
云姐 很感动！做你的学生真好！[/QUOTE]
给妹妹汇报：发准考证是在离校的前一天，我们班的复习气氛一直保持到最后。孩子们做题很紧张，一个比一个忙。老师们也在一节一节地加课，好像还有很多东西没有讲、没有做一样。所以，发准考证这样的”杂事“只能我来做了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

云姐的学生毕业了，舍不得吧，这种感觉我太熟悉，每一次送孩子们走，心里都隐隐作痛。[/QUOTE]
是的艾岚，心里空空落落的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]墨梅[/U]发表的内容：[/B]

成绩快出来了吧，等老乡捷报早传[/QUOTE]
老乡：成绩出来两周了，一直在等分数线。前两天出来结果了，写完”诗意离别“就汇报成绩。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
    光是看着这些文字就已经很感动了，更何况那些亲临现场的孩子和家长，云姐真是心思细密呀，我怎么就想不到用这样诗意的离别方式呢？[/QUOTE]
   
是挺感动的。其实就是平常拍拍照而已，但回放时历历在目。尤其是刘欢的《在路上》，我第一次发现那么深情，那么直透人心。

2010年7月16日星期五
                     [COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][B]诗意离别（2）——照相留影
[/B]    6月22日下午，中考前三天，学生最后一天在校上课。
    下午4点，我班在电教室开了最后一个班会。在刘欢的《在路上》的循环音乐中，我把孩子们从初一军训开始，直到中考冲刺复习时的近180张照片一一回放。随着镜头切换，场景再现，全班同学和家长一起在笑声和泪水中把初中生活重走了一遍。
     初中三年也许是人的身体长得最明显的一个阶段。一群毛绒绒的小不点的孩子，就在你的眼前，几乎全都变得比你高，高高大大、壮壮实实、人欢马跳。当你用影像的方式把这一过程浓缩在一个时空，而你又是陪伴他们成长、见证他们成长的人，是在他们身上付出过心血的人，那么这时，你就不可能不心绪激动，不感慨万千，泪水难控地擦了又流，流了又擦。
     班会结束，我们回到教室前。没想到家长委员会买了一个大大的花篮，已经摆在教室门口。我班的家长委员会的理事是个很周到也很感性的“才女家长”，我们相处三年，为这个班共同策划过不少的活动，也成为情趣相投的朋友。她握着我的手说：“一千多个日日夜夜呀，真不容易，孩子们终于毕业了，你真是费心了！”
    我不想让离别的气氛太浓，不去说伤感的话。于是，我张罗着说：“来来来，孩子们，我们借着花儿照相吧！”
于是，全班的大合影、家长和孩子们的合影、三五个好友的抱头搂肩的合影、坐在课桌前的留影……闪光灯噼里啪啦地闪，孩子们又是哭又是笑，又是做鬼脸又是摆ps……。             
     照相留影，分不清是毕业庆典，还是离别纪念，就这样庄重地、深情地留在了孩子们心间。
    我认为这是一种美好的仪式。


                [B] 诗意离别（3）——象博士一样发毕业证
[/B]    离校的最后一个仪式，是发毕业证。全体同学坐在座位上，一群家长站在教室后面来见证，有拍照的，有录像的。
    我简短地说了几句：“今天，我们的最后一项安排是发毕业证。祝贺我们班所有的同学都顺利地初中毕业了！待会儿我叫到谁谁上来领，今天老师给你们发的是个小小的初中毕业证，但这是个开始，三年后，我希望所有的同学能拿到高中毕业证，然后，有更多的同学能戴上博士帽，拿到硕士毕业证、博士毕业证！”
     讲台上摆放着花篮，我一个一个地叫着学生的名字，学生一个一个地上台，双手接过毕业证，鞠躬，说“谢谢老师”。也有同学稍作停留，摆个姿势等家长照相……
    我想，这应该是人生中一幕有意义的画面，会或隐或显地留在学生的心灵记忆中……
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[COLOR=#2222dd][SIZE=3]                 [B]诗意离别（4）——泪洒教室
[/B]    说实话，我没有打算掉泪。
     但是，那一天，我还是没有控制住……不知是学生感染了我，还是我感染了学生。
     毕业证发完，放学。我靠在讲台上，看着学生和家长们一个一个地往外走。
     好像第一个是李欣，走到我跟前，小声地说：“老师，你抱抱我吧。”我马上搂她入怀，泪水随之流了下来。初一时，这个性格倔强、不善沟通的丫头，给我甩过门，给英语老师翻过脸。记不清我们有多少次谈话，今天，早变得文静、温和、善解人意，常常会羞涩地笑，一口小白牙，越发地可爱。成绩不理想，最后一学期学到拼命、学到我心疼……
     然后是候裔祎，这个不幸的孩子，先天失聪，靠戴着助听器听课。从入学第一天就一直是我们班照顾的对象，所以，她一直是快乐开朗的，每天看她没有阴影地奔跑在校园、出入在老师办公室，自信、大方地和外人交流，我认为就是成功。孩子长得白皙、漂亮，单纯得像泉水。课间，给我捶背揉肩最多的也是她……
    再然后好像是张伶俐，还有牛庭川，还有房琳弦……泪眼朦胧中，我都说不出话来，只能拍拍脸、扶扶肩、摆摆手……
    房琳弦眼睛红红的，声音囔囔地说：“老师，我们会回来看你的。”
班长李莹问：“老师，我们把花给你送到家还是送到办公室？”
    那天，郭静慧没有给我拥抱，也没有和我告别，她从发毕业证时就开始流泪，然后趴在桌上哭得抬不起头，然后，擦着眼泪默默地从同学们后面走了。一切都在我的眼中，这个最贴心的胖丫也许是觉得说什么也苍白吧？或许是什么也不用说。突然想起来中考体育时，我在外面等了他们一下午，站得腰酸腿疼。回来时一起坐家长的车，她在路上给我按摩小腿，揉捏了一路。
     ……
    留在最后的是王小雨，趴在我的肩头呜呜地大哭。只有我知道这哭声中有多少东西，她的少女心事，她的细腻善良，她的忧虑，她对我的信任，我对她的期望……太多，她的妈妈就站在我们旁边，我想，未必理解我们师生的心灵相通……
     ……
     学生们终于走完了。 几个家长留在最后，和我一同锁了教室的门。也许是情境所至，我们几乎是不能说话，每说句话都会勾起一大片眼泪——
    “明天这个教室就空了……”
    “这个班初一我们考过第13名……”
    “我们是那次巧克力计划之后，成为‘山寨重点班’了……”
     前一天，还在办公室里商量，最后一天给学生复习什么呢？还在紧张兮兮地办毕业证、发准考证。没有思想准备离别的伤感会这么排山倒海，自己的情绪会这么失控，甚至失态。
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[COLOR=#2222dd][SIZE=3]    这就是班主任吧？完整地带一届毕业班，就完整地经历一次情感的起伏波澜：从初一的陌生、排斥、磨合，到初二的适应、熟悉、了解、理解，到初三的彼此默契、喜欢、喜爱，到毕业时的难分难舍、留恋，到离别后的空落落……
     然后，又一届小毛孩进来，彼此陌生。带着对上一届的喜爱有点排斥，然后开始磨合、适应、熟悉、了解、理解、喜欢……
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云姐与学生的感情至深，学生会永远记住您这位泪洒教室的班主任的。

很感动，云姐是个富有爱心和智慧的班主任。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

              [COLOR=#2222dd][SIZE=3]从初一的陌生、排斥、磨合，到初二的适应、熟悉、了解、理解，到初三的彼此默契、喜欢、喜爱，到毕业时的难分难舍、留恋，到离别后的空落落……
     然后，又一届小毛孩进来，彼此陌生。带着对上一届的喜爱有点排斥，然后开始磨合、适应、熟悉、了解、理解、喜欢…… [/SIZE][/COLOR]
 
    ...[/QUOTE] 感动，为了您！也为所有真心付出的班主任！