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    2009年3月18日  晴空万里  稍热
    如果你想更美,那你就跑步吧!
    由于场地的原因和学校的地理位置因素,集体跑步对我们的学生来说真的是一种奢望,对于我这样一个班主任来说就更渴望了。
    这个想法产生于08届到八年级下学期的时候,那时觉得学习更为重要,而且习惯也没有完全养成。于是一直在心里记挂着,寒假的时候,师徒聚会讨论的时候,谈起新学期每个人的计划目标,我的计划之一就是让学生在春季里跑起来,阳光起来,恰好也顺应了中学生阳光体育活动。因此带学生跑步,和学生一起运动起来,精神起来成了我最迫切的愿望。
    前一段时间天气一直阴沉沉的,冷空气在不适宜的季节频频光临,别说跑步了,就连起早都是一种艰难。
    昨天是星期二,天气晴好,早晨我到教室的时候,看到同学们各行其是,小张说“老班,你说带我们跑步什么时候开始跑啊?”我恍然,是啊,天气晴好,而且有明显的春的气息,跑步吧。
    于是,我宣布这个消息,众生欢呼,出门,排队,下楼,两分钟不到全部完毕。下楼了,站在下面,大家等着我做跑步前的最后‘讲话’。
    我说示意大家静下来,我说:“我们跑步有两点要讲的。一要跑就要有锻炼身体的效果,就要努力坚持到底;二,既然是全校唯一一个在这跑步的班级,而且又是同学们来校的高峰期,我们要跑就要跑出风采,跑出特色,跑出一道亮丽的风景线。”
    “同学们说‘好不好’?”
    “好”
    于是整齐的队伍围着校园不大的面积轻缓的跑了三圈,个个意气风发。跑步过程中篮球场有个打球的绊了晓帆同学。她很勇敢,站起来连说没事。
    结束的时候,恰好校长在校园内巡视,于是校长亲切的走近学生和学生交谈。我和校长说了跑步的想法,校长说不错,可以。我说前后就用了约十分钟的时间。我还说我计划带学生出去跑,他说一定要注意过马路安全,我说一定的。
    今天早晨,时钟的指针如期转到跑步的约定时间,大家排队下楼整齐有序,今天我们是两队,男女各一队,都有个别人跑的不整齐,还有待于改善,今天跑了四圈,最后一圈是我和学生一起跑的,学生们都很高兴。我也很快乐。
    看着同学们上楼时的背影,我在暗自为自己的这个主意叫好,我突然想起来中学时教导主任说的一段名言。“如果你想健康,那你就跑步吧;如果你想美丽,那你就跑步吧;如果你想智慧,那你就跑步吧。”
    今天我在网络上看了一下,是古希腊的一个典故。也有人说:“如果你想强壮,跑步去吧!如果你想健美,跑步去吧!如果你想聪明,跑步去吧!”
    是啊,想要得到健康、敏捷和机智和健美,想要得到顽强意志,那就跑步吧!这无疑是最普遍、最基本、最经典、最经济、最易做到的运动。
    亲爱的朋友,如果你看到此文,我建议你也开始跑步吧,如果你已经是跑步了或者已经成为生活的一种习惯了,欢迎你来指导。
    我思故我在,我写故我在,我在这里!
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      我也有这个梦想.不知何日实现.
      用劳动创造知识,用知识铺设成长,用成长丰富色彩,用色彩点缀生命,用生命谱写历史,用历史观照人类,用人类指导进步,用进步推进改革,用改革加强实践,用实践提升劳动..
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        【学生随笔】
        我的2008
                                                         ——杜馨
        在此我想先问一句,你的2008是什么样的?
        获了奖的奥运健儿可能会说:“它是我一生中的春天。”
        参观了奥运的外国游客可能会说:“它是让我领略中国的不可替代的开始。”
        要是李白在世,他可能会吟:“零八之年,乃玉光杯酒之精华,更似银星嵌海天,光永之。”
        ... ...
        那么,我的2008又是什么样的呢?
            第一件在记忆中抢个座位坐下的事当然就是奥运了,甚至乃至整个中国都忘不了它吧!开幕时让人赞不绝口的表演还记得些许,而奥运期间为首金而奋斗却与它擦肩而过的杜丽、110米跨栏因意外告别赛场的刘翔总让人有些遗憾,但也不难想象出他们的背后又付了多少汗水和辛酸!
          第二件事款款浮现。 告别相伴六年的母校,与好友挥别:“语文、数学老师啊!再见了!朋友,勿忘我,有缘再见,我不会忘记你的!”这件事的脸上挂着些愁容,若有所思。
           第三件事紧随而来,她脸上带着让人迷醉的微笑。她记载着进入初中以来的事儿。班主任(简称老师)的幽默与认真,几乎每隔一段时间就给我们念散文、小说或名人故事。而戴着眼睛的周老师,总能从他智慧的大脑中抽出几个幽默的句子。逗我们玩儿;今天你不‘走’,明天就得‘跑’”说这话的语文彭老师,讲的每一句话似乎都那么有意义cf我们很关心,教英语的刘老师,让我们真的“Marry 圣诞”......
           这些老师,让我以及同班的同学们都抬起头,正确面对2008年的初中生活......
            老师为了能让我们在08年好好学习,把教室布置得比家还家买了个书柜,加上教室的多媒体,到同学生日时还送礼物......
           2008年的第三件事的脸上露出了笑容.
            我的2008,是看到奥运成功的喜悦,是告别母校的忧伤,是结识新师友的兴奋,但是,它又要离我而去了__
        “我的08年藏在奖牌之中,不会消散的!”健儿很欣慰。
        “我会买邮票及珍藏品纪念它的”外国游客知了。
          李白饮了口酒:“世上万物谁能不过?一醉方休!”
          那我该怎么办?
          万物都会消散,但只要你想留它就会存于你的记忆,尽管如此,不要因它的逝去而忧伤,明天照样是阳光明媚——
           明年见,时间。
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]夬健悦[/U]发表的内容:[/B]

          我也有这个梦想.不知何日实现.[/QUOTE]
          争取机会一定能实现的!
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            跑步,锻炼身体,这方法是不错的。
            学生应该运动。
            就我所知,论坛里的高堂明镜老师就带领学生跑步锻炼身体,呵呵。
            照我思索,能理解我
            照我思索,可认识人
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容:[/B]

              跑步,锻炼身体,这方法是不错的。
              学生应该运动。
              就我所知,论坛里的高堂明镜老师就带领学生跑步锻炼身体,呵呵。[/QUOTE]
              我们学生很少运动,也没机会运动!
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                2009年3月18日星期三
                从‘幸福在路上’说“我和‘他们’不一样”
                今天下午给学生说的一个《幸福在路上》,这是我从一句话改变一生中摘来的。
                走到教室,同学们看见我来了,立即安静下来,但是在我进入教室之前一段时间还是有一些说闲话的人,我对这个现象做了一个两句话的点评。
                接着我说“我这有一段话,和同学们交流。”我把准备好的一段话写在黑板上“没有什么人天生就是幸福的,幸福要靠自己去争取,去奋斗。人和人之间其实没什么差别——选择什么样的路,其实就是选择什么样的生活。我们应该不甘寂寞,不甘平庸,在困境中自强不息,永远向着远方的目标前进。”
                我让同学们默默的念一遍。
                “没有什么人天生就是幸福的,幸福要靠自己去争取,去奋斗。”我读了一遍。
                “这是告诉我们要靠自己的双手去付出,去努力,我们才能赢得幸福,赢得快乐。”我略作解释。
                “人和人之间其实没有什么差别”我继续读。
                “对于我们来说,一样的来到这个世界,一样的学校,一样的老师,一样的环境,甚至连家庭也都基本相似。有多大的差别呢?”我继续解读。
                “选择什么样的道路,其实就是选择了什么样的生活。”我边解释边读。
                “同学们,你们选择了什么样的道路?”
                “准备上高中,取得好成绩,以后考上一个好大学……”
                “哦,那同学们还记得我们上学期所说的嘛?我和‘他……”我故意拉长声音要同学们自己说。
                “……们’不一样”同学们异口同声说
                “我们选择这条道路,就是要我们和‘他们’不一样,‘他们’可以上课说闲话,我们不能,‘他们’可以不做作业或者抄作业等,我们不能,我们选择了上高中,我们选择了不断获取知识,我们选择了不断前进的道路,我们要为我们以后的生活负责。因为,我们和‘他们’不一样。”
                “我们应不甘寂寞,不甘平庸,在困境中自强不息,永远向着远方的目标前进。”我把最后一句略带声调的读完。
                “什么叫‘不甘寂寞’,就是‘板凳要坐十年冷’, 就是以坚忍不拔的毅力去克服常人难以想像的困难,要树立坚定的信心和决心。就是我通常说的‘要静下心来读书,沉下心来学习’,多一点书书卷气,而不是时刻被外界的种种新鲜事物所诱惑,所吸引。”
                “不甘平庸是什么?我觉得不甘平庸就是我和‘他们’不一样’,就是别人可以浑浑噩噩过日子,我们不能;就是有人说,我考了60名,感觉后面还有20不如我的,挺好的,但是你不能这样想,你要使自己更优秀,所以你不能选择平庸。我们选择的道路是为以后更好的生活,更幸福的人生,更有意义的生活。”
                “同学们,前天我们看了电影《暖春》,你们觉得自己的生活是困境吗?”
                “不是”学生说
                “你们可以不愁吃,可以不愁穿,甚至可以有更高的要求,那你就更应该自强不息,更应该勇往直前,因为你没有什么后顾之忧,永远向着远方的目标前进。”我说。
                “这中间,目标很重要,目标可分为几个阶段‘短期目标’,即最近我要达到什么程度,昨天我们写的本次月考你要追上谁,考多少名就是一个短期目标,那么你还要有长期目标,比如,一年后怎么样,两年后怎么样?考入什么样的学校等等。”同学们静静地听我讲,很投入。我很欣慰。
                最后我郑重的说“我希望今天的这段话能给大家带来启发或者思考。”
                我当然不能奢望一次谈话就能改变学生的状态,我更不能奢望一次演讲就能改变学生的生活。假如,有一点点的影响呢,不就够了吗?
                其实,教育就是一次次的谈话,一次次的影响,进而养成好的习惯。
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]王传海[/U]发表的内容:[/B]

                   
                  我们学生很少运动,也没机会运动![/QUOTE]
                  所以才提倡“阳光体育大课间活动”呀!我们小学搞得比较正常。
                  人生是有色彩的,我的人生因为有了这些“小精灵”而变得色彩斑斓!
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容:[/B]

                     
                    所以才提倡“阳光体育大课间活动”呀!我们小学搞得比较正常。[/QUOTE]
                     
                    阳光体育从一定程度上惠及中小学生!~只是一定程度,像我们这根本解决不了。
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                      [SIZE=3]2009年3月19日星期四
                      [/SIZE][SIZE=3][B]让故事说话
                      [/B]今天早上,我气得较早,不到七点的时候我就到班级了,这个时侯人来的比较少,而且很安静,都在读自己的书或者写作业,周六就月考了,紧张的氛围在学生自身就形成了。我到教室转了一圈回到办公室,拿起师傅的《教育演讲录——用心灵赢得心灵》回到教室,离早自习还有一段时间,语文老师还没来,于是我找了最后一个座位坐下,并默默的坐在后面轻声的读,我也要读书啊 ,呵呵,这样好容易保持我的响亮的嗓音。
                      学生看到、听到我也读书的时候,我明显的能觉得他们读书的声音都大些。其实,我是经常在教室里和学生一起读书的,也很喜欢在教室里共读。首先,作为一名地理老师,不读书很难说出令学生信服的语言和较流畅的文字;其次在教室读书也能拉近和学生的距离,作为地理老师大声读书是很少的啊;最后,大声读书也是作为一个老师基本的要求,我还要通过读书,提高自己的讲话水平,呵呵。何乐而不为呢!
                      跑步正常进行,前两天都跑三圈,昨天我加了一圈四圈整,加之天气较热,不少学生出汗了。闲置了一个季节的电扇又开始了它周而复始的工作,奇怪的是,有一个电扇虽然转速很大,但是一点风也没有。不知是怎么回事。
                      下午课前,我给学生讲了一个故事,主题是《每天做好一件事》,我把主题写在黑板的一侧并有感情的讲完故事。
                      [FACE=楷体_GB2312]【每天做好一件事】
                        有一位画家,举办过十几次个人展,参加过上百次画展。无论参观者多与否,有没有获奖,他的脸上总是挂着开心的微笑。
                        在一次朋友聚会上,一位记者问他:“你为什么每天都这么开心呢?”
                        他微笑着反问记者:“我为什么要不开心呢?”
                        尔后,他讲了他儿时经历过的一件事情:
                        我小的时候,兴趣非常广泛,也很要强。画画、拉手风琴、游泳、打篮球,样样都学,还必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是,我闷闷不乐,心灰意冷,学习成绩一落千丈。有一次我的期中考试成绩竟排到全班的最后几名。
                      父亲知道后,并没有责骂我。
                      晚饭之后,父亲找来一个小漏斗和一捧玉来种子,放在桌子上。告诉我说:“今晚,我想给你做一个试验。”父亲让我双手放在漏斗下面接着,然后检起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺看漏斗清到了我的手里。父亲投了十几次,我的手中也就有了十几粒种子。然后,父亲一次抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面,玉米粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对我说:“这个漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。”
                        20多年过去了,我一直铭记着父亲的教诲:“每天做好一件事,坦然微笑地面对生活。”
                        不要四处乱撞,每天做好一件事,在遇到挫折的时候,坦然微笑地面对生活,这样就可以享受到成功的境界。
                      [/SIZE]“同学们,对于我们来说,每天做好一件事,是什么?”我问道
                      同学们在思考,在叩问自己。
                      “我想,对于我们来说,每天做好一件事就是认真听好每一节课,认真做好每一次作业,认真读好每一篇课文,认真记住几个单词,几个句型……”我说
                      “每天好好一件事,同样告诉我们,值日生每天认真打扫好卫生,组内值日生每天认真用心写好《组内日记》。班级里,没有多少大事发生,每个人也没有多少大事发生,把这些小事情做好,其实就不简单。”我继续说。
                      “同学们,你们看看你们身边的那些学习成绩优秀的同学,他们没有更高的智商,他们没有更多的帮助,他们就是每天做好一件事,认认真真的听每一节课,工工整整的做每一次作业,尽最大努力按老师要求的做,最后他们就优秀了。”
                      “同学们,我希望这些话能对大家有所启发,能引起思考,每天做好一件事,你也可以成功。”我最后说。
                      我希望我每天所讲的能给学生带来思考,更能影响学生的心灵。其实,这也是谈话的一种形式,集体谈话而已。教育,从某种意义上说“不就是不厌其烦的谈话”吗?
                      今天,王梦晴反映作业本少了三本,基本是被不知名的人借给外班了,我比较生气,就问同学们,这样好不好,都说不好,即然这样那就不借了,于是成了我们班的约定,这样被借者也好有借口不借出,不外借。这样更有利于提高学生的自觉性、主动性,去除依赖性。
                      今天感觉有点累,突然有种想看电影的欲望,于是一边用台式机看电影《兵临城下》,一边完成以上文字。[/FACE]
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                        2009年3月19日星期四
                        让故事说话
                        今天早上,我气得较早,不到七点的时候我就到班级了,这个时侯人来的比较少,而且很安静,都在读自己的书或者写作业,周六就月考了,紧张的氛围在学生自身就形成了...[/QUOTE]
                        用故事的教育学生是种很好的方法。
                        博  客:http://blog.sina.com.cn/wangliwen
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                          “你觉得自己有没有上进心?”
                            早晨跑步正常进行,还有几个初三的学生跟我们的队伍一起跑。我今天也参加了跑步,四圈下来,感觉很好。教科处周主任说要注意学生的安全,特别好似早饭后跑步带来的影响。  
                          早上听了袁老师一节课,感觉他进步还是比较大的!我觉得就是备课和上课的思路有点问题总让人不自然。
                           
                            此话援引师傅《心灵写诗》里一篇日记的标题,今天的班会课上我们就此开了个非正式的班会。同学们说得都很真诚。全班只有一人说不知道有没有。
                           
                          [ 此贴最后由王传海在2009-3-20 22:21:35编辑过 ]
                          我思故我在,我写故我在,我在这里!
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