[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]“学生”到“学校”是“学习”的![/B][/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]学习什么?[/B][/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]——学习“知识”、提高“智力”、优化“素质”![/B][/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]由此我们有必要探究:[/B][/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]影响学生“学习”的诸多因素![/B][/FACE][/SIZE]
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[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=163856&re=1][SIZE=2]1、<疑问与现象>为什么在同一个教室听同一个老师讲同样的课,学生的学习成绩会有千差万别呢?[/SIZE][/URL][SIZE=2]
[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=163857&re=1][SIZE=2]2、<疑问与现象>
有相当多的学生,在学习受到挫折后,把原因归结为用功不够或不够聪明,然后,又进一步“加班加点”,由于没有对症下药,结果学习状况不仅没有得到改善,反而搞垮了身体。[/SIZE][/URL][SIZE=2]
[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=164279&re=1][SIZE=2]3、<疑问与现象> “学生很聪明,但学习成绩总是不理想”。[/SIZE][/URL][SIZE=2]
[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=164280&re=1][SIZE=2]4、<疑问与现象>有很多学生认为自己的智力比别人差,从而对学习丧失信心。有时在大型考试的紧张气氛中,原本不难的问题也会出现丢三落四,甚至脑袋一片空,很简单的题目也会做错。[/SIZE][/URL][SIZE=2]
[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=164281&re=1][SIZE=2]5、<疑问与现象>聪明是智力发达的主要标志。[/SIZE][/URL][SIZE=2]
[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=164287&re=1][SIZE=2]6、<疑问与现象>影响智力发展的因素
7、<疑问与现象>开发智力与智力的自我开发[/SIZE][/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165004&re=1][SIZE=2]8、<疑问与现象>如何利用知识提高智力?[/SIZE][/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165005&re=1][SIZE=2]9、<疑问与现象>智力因素之一“注意力”。[/SIZE][/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165006&re=1][SIZE=2]10、<疑问与现象>注意力与学习有什么关系?[/SIZE][/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165007&re=1][SIZE=2]11、<疑问与现象>如何提高注意力 [/SIZE][/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165103&re=1]12、<疑问与现象>现实生活中,很多智力相当的人所获得成就有很大的差距。同样,智力相当的学生的学习状况会出现很大的差异。[/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=165567&re=1]13、<疑问与现象>有些学生对未来没有想法,得过且过;对学习敷衍了事,对知识不求甚解,遇到疑难绕道走,不愿动脑子思考,也不愿向同学和老师请教,经常到同学那里一抄了事;如果老师或家长疏于监督,就会“滥竽充数”。[/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=166139&re=1]14、<疑问与现象>动机分类[/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=166141&re=1]15、<疑问与现象> “学习动机”对学习成绩有至关重要的影响。[/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=167002&re=1]16、<疑问与现象>“动机”是如何影响学习成绩的? [/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=167409&re=1]17、<疑问与现象>如何培养与激发学习动机?[/URL]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=168481&re=1]18、<疑问与现象>
现象之一:在学习过程中,遇到困难就退缩,意志力不强,缺乏持之以恒的精神。怕学习怕作业、怕提问,躲教师。由于学习差而破罐破摔,上课注意力不集中,情绪不稳,性格偏执。对别人的批评不予接受,自以为是。
现象之二:有相当多的同学,很想提高学习成绩,但在实际的学习生活中,却缺乏坚持、顽强、自觉、自制的优良意志品质,以致使自己的学习目标一个一个地变成了泡影。
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