[SIZE=5]    [B][FACE=黑体][/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=#0909f7]当班主任已有5年半了，完整的带完了一届学生，现在这届也有一年多了，心里总是有太多的感触，希望能和大家交流，向大家学习，同时将自己在班级管理中积累的经验和大家一起分享，求同存异，共同进步。[/FACE][/FACE][/B][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=5][B]   看过很都班主任的书籍，总是感觉理论多些，实战经验少些，更有一种想找到有效的办法的冲动。但又不知道能否得到同行老师的支持，当然，管理过程中由于个人认识有限，能力有限，悟性有限，时间有限，有很多不当之处还希望各位老师指正，一定会在以后的工作中改正。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=5][B]以后的日子我将在多方面阐述自己在班级管理中的一些做法和理念，希望各位老师的关注！[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=5][B]谢谢！[/B][/COLOR][/SIZE]
   

欢迎刘老师到连载开主题帖。

好，关注中。

   谢谢斑竹的关注，很早就有这种想法，但是没说先怕了，可是在论坛上看了这些天，觉得各位老师都特别热情，所以就想尝试一下，也许要走些弯路，希望斑竹多支持。近几天我就将自己的一些体会心得写下，和大家共同分享，也希望得到更多好的意见。
   再次感谢！

  [FACE=黑体 ][COLOR=#ff0000][SIZE=6][B]  争创全能班级之路——体育活动中的第一名[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
 
   [SIZE=5]中学时代是人生的黄金时期，初中生开始进入青春期，身体和心理都发生巨大的变化，让学生全面发展是当代教育的要求，体育活动在中学教育中也占有很重要的地位，在我个人看来体育活动是中学生发展四大目标之一（德育、体育、智育、情商教育），过去的几年中我所带的班级每次运动会都是年部第一，学生在冬季三项和大课间比赛中几乎包揽了第一名，总结起来有以下几方面体会：
 一、入学教育为突破，使学生认识体育活动的重要性
     初中是学生学习生活新的开始，在进行入学教育时我很注重对体育活动认识的教育，把它和德育、智育、情商教育放在一起，从这几个方面进行教育，使学生在入学初就对体育活动有了很深的认识，以至于在以后的学习中能够坚持进行体育锻炼，这就避免了班级发展重智育轻体育的弊端。在入学教育中我们可以列举实际例子，这样更有说服力了，好的体育素质对学习起到了一定的促进作用。经过入学教育的“洗脑”，多数学生对体育运动都会产生新的认识，对以后体育活动的开展打下了坚实的基础。
二、从球类入手，让学生爱上体育活动
     在小学，学生很少有正规的体育课，对体育的了解很少，而我们学校体育爱好者却很多，为了能使学生更好的进行体育锻炼，应当抓住七年入学时机，从球类入手，培养学生的兴趣爱好，进而使他们拥有良好的情趣爱好。9、10月份由于天气渐冷，我总是从足球入手，作为全球第一大运动，它有着参与人数多，运动量大，要求队员有很强团队意识的特点，对班集体凝聚力的形成有促进的作用。当然，在开始的时候学生对球类的规则并不懂，这就要求教师要在体育活动前进行详细的讲解，同时在活动中对错误做法不断的指正，可能有的班主任会认为自己实在是不懂，那我们可以求助于体育老师或是上网上进行搜索，你会发现经过学习自己也会爱上体育。一般来讲，经过一段的运动，学生对体育活动不仅停留在认识的重视上，越来越多的学生开始参与进来，并有一部分开始成为活动中的佼佼者，找到自己的闪光点，找到自己在班级的位置，也为他们摆脱网络等不良诱惑另辟了一条蹊径。
三、未雨绸缪，打好体育竞赛的每一仗
     运动会和冬季三项一直是我校的大型活动，为更好的完成学校的安排，让学生广泛参与，作为班主任应注意培养学生的竞技意识和竞技能力。我们应当参考学校的教学工作安排，适时的进行训练，这样可以使学生在短时间能够提高自己的体育水平。尤其是冬季长跑，如果不进行练习，学生很难适应长跑的强度，容易出现伤害事故，因此在比赛前期有计划的安排学生锻炼，做到有备而来，成绩当然明显，需要注意的是我们不是专业的体育院校，因此只要有充分的准备就一定会取得好的成绩。如我们班的王斌和侯晓华都不是最好的体育苗子，但是经过练习他们在冬季长跑中都有不凡的表现，尤其是侯**是两届冠军，王*也位于前五名，他们的身体素质都得到很大的提高。当然，像踢毽、跳绳、大课间等活动更需要在平时加强练习，强调这些活动的重要，在课间可以让学生多踢毽、跳绳，参与这些活动比他们在一起打闹、扯皮好很多，既有序，又有利于智力的发展，一举多得。正是我们班级在体育比赛前的准备活动搞的好，所以在比赛中才有不凡的表现。
 四、充分调动积极性，让学生找到自己的闪光点
     体育比赛中一定要尽力调动学生的积极性，使学生认识这不仅仅是一场比赛，更是团队间的竞技，在竞技中就应当有集体主义精神，集体利益高于一切，当在竞技比赛中时，不论学习成绩的好坏，他们都有一颗关爱集体的心，这时候也是班级凝聚力集中的大好时机，让每个学生发挥自己的优点，看到自己的长处。如在08年运动会中我们班女子跳高由一向内向的苏**同学参赛，比赛中她一度失去信心，在我的鼓励下，她含着激动的泪水完成比赛，并取得第四名的好成绩，对于一个从没参加过跳高比赛的学生来说这个成绩已经很了不起了，在同学的掌声中，她开朗的笑了，找到了自己的闪光点，从此她的性格也有了很大的转变。因此，作为班主任的我们应当尽量看到学生体育方面的才能，让他们在体育运动中找到自己的闪光点，使他们更自信的面对生活，对班级的管理也是十分有益的。
五、风雨中的历练，让学生学会坚强
     在多年的带班过程中，我渐渐的认识到学生意志品质的培养离不开体育活动，因此每周的活动课我们几乎坚持上，甚至是在中考前夕，我仍然坚持带领学生到户外进行体育活动，让学生做到劳逸结合。夏季的篮球，冬季的足球，成为我们学习生活中的一部分，忘不了在雨中我们踢球时学生的欢笑，在球场上飞奔的快乐身影，这些都成为他们美好的回忆，甚至成为一些学生留下的理由，也让学校的生活丰富多彩起来，学生也因为经常参加体育锻炼身体素质得到了很大的提高。
     当然在体育活动中，要注意有节制，不能把学习放在次要的位置，同时注意体育卫生，相信在坚持体育活动的过程中，我们不仅收获的是学生好的身体素质，更多的是良好的班级风气，强大的班级凝聚力，这些经历将使他们的生活越来越多彩！

   这是我在开展学校体育活动中的一些体会，与大家分享，其实自己并不是一个体育素质很好的人，甚至篮球是我在工作几年后当了班主任才开始接触的，但是在以后的日子中，和学生一起参与却成为了我和他们最快乐的事情，也成了能够约束他们的“法宝”，无论是冬雪中，还是夏雨中，我们班的学生身上多了一些男子汗的硬朗和巾帼的气概，在学习中我们视乎更多了些霸气和勇气。这些都是我的意外收获，希望对大家有帮助。[/SIZE]

  [FACE=黑体 ][COLOR=#11ee11][SIZE=6]  家访让我和孩子的距离更近
[/FACE][/COLOR][/SIZE] [COLOR=#000000][SIZE=5]如何在班级工作中能够更好的完成，在与家长沟通中更顺畅，一种看似古老、陈旧的方式恰恰让我的教育工作做得更好。由于时代的发展，社会的进步，独生子女的增多，老百姓生活水平的提高，大家对学校教育的要求也在不断高升，学生在不断的变化，如何才能将教育做的更好，成为人们关心的话题，生活的焦点。这也是我们教育工作者追求的目标。然而面对的却是学生的不接受，家长的不理解等一系列的教育问题，如何解决这些问题，通过几年的班主任工作，认真总结，其中我认为最行之有效的就是认真做好家访工作，把家访进行到底，一切问题就会迎刃而解了。在多年的实践中我是这样做的：

[B]一、未雨绸缪，打赢见面的第一战[/B]
      在接手每一届班级前，见到名单后我先通过学籍了解我们班级学生的基本情况，在校表现，但多数时候里面只能反映出一小部分信息，接下来就是家访，我把学生按照住址分成几部分，尽快安排时间进行家访，通过对学生家庭现状，父母语言，学生自我介绍，以及邻里关系就能对学生有一个初步正确的判断，对以后学生“因家施教”。同时由于学生刚刚结束了小学生活，即将步入初中，对学习和生活充满美好的憧憬，老师的到来给孩子更多的希望，也加大了老师的亲和力，有利于学校和班级的管理，当然第一次家访时候，一定要注意自己的穿着和语言的尺度，得体的穿着和诚恳的语言将拉近我们和家长的距离，树立了良好的教师形象。同时一定要用自己的诚恳表明自己的态度，一切为了孩子。  
[B]二、发现问题生及时再次家访，变被动为主动[/B]  
      每个班级都是由优秀生、平常生和“问题生”组成，当入学初我们发现“问题生”，又不能把握他的发展方向时候，我们一定要记得改变他的方式不是单纯的说教和暴力，而应当马上再次家访，通过再次家访，我们对孩子在学校的表现有了更清楚的了解，或许在家里不了解他在学校的表现或许他在家中是一个特别孝顺的孩子，或许是家庭的原因使他幼小的心灵受到了伤害，不论是那种情况，对于我们来说都是不难解决的，也许就是这一次再访使本来难做的教育工作化解。 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#000000][SIZE=5][B]三、遇到突发事件，电话家访化解矛盾[/B]
      可能有很多老师认为老师家长打电话，有损老师的高大形象，或是认为没有必要，但是事实恰恰相反，这恰恰是老师家访的一项重要形式，因为由于种种原因我们不是完全能够和每一位家长面谈。尤其每当遇到突发事件时候我们一定要多和家长沟通，当然，要注意沟通的时间和语言。依据事件的轻重缓急和家长对教育子女的力度而定。如果事件紧急，学生遇到意外伤害，思想巨大波动必须马上和家长取得联系，协商解决，不要认为事情不重要，而不和家长联系，如果这样得到的只是家长的误解和不支持。如果事情不是很急的可以冷处理，缓些与家长联系，避免负面效应，弄巧成拙。 [B]四、小型家长会，家访的又一创新[/B]  
     通过一段的学习，我们会发现学生的学习会发生分化，这时我们可以采取小型家长见面会的方式，把一类学生的家长找到学校，与班主任和科任老师见面，让家长了解学生在校的学习情况，让老师了解学习在家的学习投入和方法，再根据具体情况决定以后的学习方法和时间投入，这样避免了全体家长会的盲目性和片面性，增加了更多的针对性和时效性，通过几次的小型家长会，我们班级总有几个学生的学习得到指导和成绩得到提高，可见这是一种值得推广的家访方式。  五、假期回访，巩固学习成果  假期是学生放松、休息的最佳时期，但也是超越他人的最好机会，如果能够利用好，将会发挥巨大作用。为此，几年来为了巩固学一期的学习成果，感谢家长的支持，我每个假期都要进行回访，而且这一举动温暖了很多家长，让老师和部分家长之间的不和谐彻底溶解。每到一家，我首先都是对家长的支持表示最真诚的感谢，然后就是汇报孩子一学期所取得的成绩，让家长看到孩子的优点，并愿意和老师交流，最后是指出孩子存在的不足，争取到家长的支持，同时，这也是我们做好保学控辍工作的重要方法，为确保学生不流失找到了可行之路。  [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#000000][SIZE=5][B]六、纯粹家访，换取父母对孩子的爱[/B]  [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#000000][SIZE=5]    在这个功利的时代，很多事情都和功利联系在一起，别的可以，然而教育要想达到润物细无声的目的，要想改变孩子的命运，让家长信服，让孩子动心，我们就要做纯粹的家访，抛却任何功利。几年的班主任工作，我走遍了中固的村村屯屯，自行车是我唯一的伴侣，但是在家访过程中我没有吃过一顿饭，实在饿了，就买个面包充饥，渴了，就买瓶矿泉水，不论严寒酷暑，暴风烈日，我都坚持，一次、两次、三次---  ---  终于换来了家长的信任和支持，还有深爱我的学生，而他们则成为我精神生活中重要的一部分。
 [B]后记： 现在我才真正的发现我热爱我的学生，热爱我的工作，热爱我的事业，虽然在有些人的眼里他不值一提。在此，将我几年来的经验一一写出来，有很多的不成熟和不完整，期待同行老师们的指教。  
我会坚持，将教育进行到底！ 将家访进行到底！
 

 
[/B][/COLOR][/SIZE]

写得真棒,做得真好!
很实用,收藏了,谢谢!

谢谢！还会继续努力地，争取有更多的经验总结献给大家！

[FACE=黑体 ][COLOR=#f70909][SIZE=6]     曲折的班主任之路（初中）
[/FACE][/COLOR][/SIZE]      [SIZE=5]我是政史专业毕业的，在毕业后，经历了一年的漂泊才回到农村的家乡成为一名政史教师，一般来讲在市里政史教师是绝对不能担任班主任的，由于农村老师缺乏，自己总认为一个老师如果不担任班主任就是一生的遗憾，就多次申请担任班主任，但由于自己的外表不是那样“吓人”，被有的领导认为“像个大姑娘，可能管不住学生！”为由，闲置在一边，当时我也没有放弃，而是再三请求加暗示（让别的老师帮着敲边鼓），还求一个和我关系好的领导说情，多亏校长给了我一个机会，担任一个班级的班主任工作，同时兼任初三班级的政治课。
    到此，真正的开始了我的班主任生活。成为我们校仅有的两个政史班主任之一，也开始我的班主任经验摸索的过程。[/SIZE]

    开始的一年里，我坚持早去晚归，但是，我们班的学生素质很一般，有两个尖子生上市内去上学了，因为他们知道自己在中学的班主任是一个政治班主任，是一个年轻的班主任，在这种情况下，我和科任交老师仍然坚持，几乎每天都找学生谈话，我开始认为只有严格才能够使学生有个好的成绩，开始使用暴力，表面上学生很听话，我的严厉在有些学生眼里有些过激，所以别的班级学生就编了一个顺口溜“一班打，二班骂，三班家访，四班打电话”到出了我们四个班主任的特点，当然，我就是一班的班主任，而后来后来的经历让我逐渐改变了——————