[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
  枫林客老师,很有反思精神哦!
  学习了!~[/QUOTE]

多谢您的光临！哪里有什么值得学习的呀呀，当哪天很郁闷的时候，就是做的不妥的时候，反思后到有一种轻松的感觉。我是在自我解脱呢，倒是从您荷各位老师哪里学到不少东西。

一天一天，留下美丽记忆，记录工作与心路历程，写得很细，期待更多精彩。
我现在写文都不能出现学生真名了，学生的信息非常通达，羡慕你！

枫林客姐姐的文章真是精彩，跟学生过招更是深深吸引了我，佩服姐姐的育人智慧，以后快乐要经常来这里学习，再次问候姐姐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

一天一天，留下美丽记忆，记录工作与心路历程，写得很细，期待更多精彩。
我现在了，学生的信息非常通达，羡慕你！[/QUOTE]
“写文都不能出现学生真名？”是不是有什么不良的结果吗？看来我也要注意呢，谢谢你的提醒！我还以为没什么呢！就是真实的记录自己的心路历程。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

枫林客姐姐的文章真是精彩，跟学生过招更是深深吸引了我，佩服姐姐的育人智慧，以后快乐要经常来这里学习，再次问候姐姐！[/QUOTE]
妹妹别再夸奖了，我都不好意思了。我经常到快乐妹妹的帖子里，淘了不少宝贝呢，因为妹妹的文采和智慧让我好生惭愧，还望你多多指教呢！

[SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]9[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]20 [/FACE][/B][/FACE][ALIGN=center][B][SIZE=4][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][SIZE=6]打球变成打架[/SIZE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/FACE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]开学以来，我班的男生中大个子打蓝球，小个子打乒乓球，用一位任课老师的话说就是：都快玩疯了。我一直没有制止的原因是，这一届学生太多，下课又没有太多的活动场所，如果不让他们打球，他们只会打闹，可能问题会更多，所以就和他们约法三章，一、不影响上课时间；二、遵守课堂纪律，不想与球有关的事；三、有组织，要团结。做不到这三点就别打。当时这帮小子满口答应，不管是满头大汗还是气喘吁吁，基本可以做到不影响上课。不料今天在体育课上却出现了问题，刘育硕和赵丰年在体育课结束后余兴未消，继续在操场上打球，在争抢中发生冲突，刘育硕一拳打到赵丰年的嘴角上，顿时就流血了。[/B][/FACE]
[B][SIZE=4]    我是在下课后听体育老师说的，等我到了操场上，俩人已经站立在旗台旁边，耷拉着脑袋，还交流着呢，不像是刚刚打过架似的，他们不时在张望，可能是在找我吧。见到我走过去，都把目光投入到我这里，这时本来很生气的我突然觉得他们此时的目光就像是在找一种依靠，没有了相互的仇视，这俩大个子的男生，从我接触他们后到现在，虽说不像于家玺那样状况不断，但也是有很多毛病，不过从很多事情上看，还是很单纯幼稚的，平时因为这打球俩人很要好，怎么一下子就打起来呢？我该怎么处置他们呢？要知道，赵丰年可是第二次打架呀。还等我走到他们跟前，刘育硕就先开口喊了我一声老师，我没应他，走到赵丰年面前，关切地问他的伤势怎样？用不用到医院看看？赵丰年有些不好意思，看着嘴角微肿的赵丰年，刘育硕赶紧说事情的经过，说这件事的主要责任在他，其实当时我就觉得他是在想把大事化小，所以根本不想听他说什么，尤其是对于赵丰年来说，他已经不是第一次参与打架了，所以，不等他们说完就让他们到政教处，结果，没有老师，看到他们已经能够自己解决，也不是故意打架，刘育硕还主动道歉，我觉得只要对他们警告一番就达到目的了，于是问道：你们想自己解决还是让学校解决？刘育硕说我愿意承担责任，赵丰年需要怎么治疗都行。赵丰年已经怕自己的名字记录在政教处，又看到人家已经道歉也不追究了。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]    为了给与他们一警示，我还是要他们把名字记录在了政教处。因为这两个善于冲动的孩子是需要一些约束的。这样做也是对他们的行为的约束。[/SIZE][/B]

每个学生都是教育资源，枫林客老师发现和开发得好啊！学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

每个学生都是教育资源，枫林客老师发现和开发得好啊！学习了。[/QUOTE]
过奖了！学生的确都有各自的个性，也有很多值得老师反思和学习的地方。

[FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]9-28[/B][/FACE][/SIZE]
[B][SIZE=6][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]刘育硕[FACE=Times New Roman]   [/FACE]桌子上的字条[/FACE][/B]
[B][SIZE=4]  “老师你看，刘育硕桌子上有个字条！”我一看，还真有呢，只见他用[FACE=Times New Roman]B5[/SIZE]纸打印了三句话“一、上课不说废话。二、不接老师话把儿。三、按时完成任务。仔细一看，在空白处还有一行小字，月考目标：班级前[FACE=Times New Roman]10[/FACE]名，超过田中原，苏珏。我暗喜，看来，月考动员在他身上有了效果。他是个坐不住的人，还经常在课堂上接老师的话把儿，打球打得入了迷，刚刚因为打架和违纪被我点了名，我还说：“是骡子是马拉出来溜溜，只会打球和打架、违纪只能是班级的累赘和障碍，作为一个学生，能有才干和知识，在考场上显身手才是真英雄。”记得当时他的表情并不情愿，不过今天看来，他是在暗暗下决心呢。我不动声色，到了下午放学总结的时候，我在全班表扬了那些愿意承担责任，暗暗纠正自己不足的学生，说这样的学生才能进步的快，还提到有的同学很会想办法，如有的让同桌监督自己，有的用自我约束法，还有的像刘育硕那样在桌子上贴上警示自己的言语，让我们给这些要求进步的同学送上热烈的掌声吧！一张小小的字条教育了全班学生，也给刘育硕了很大的鼓励。[/FACE][/B]
[B][SIZE=4]  在放假离校的时候，他走到我跟前问我“老师，我这两天表现怎么样？”“进步很大啊，你看，你完全能够做好嘛！”[FACE=Times New Roman] [/SIZE]“只要你把心***顿下来，你就一定能做自己情绪的主人，也一定能实现你的愿望和理想。好好干啊！”当我看着远去的刘育硕，我长舒了一口气，也有些自责，这近一月的时间，我看到学生进入初中很多行为习惯不好时只是着急，只是进行说教甚至是批评，对那些自我约束能力差的学生并没有给与他们个别具体的指导，所以，他们该是什么样还是什么样，要学会像看云卷云舒老师那样巧抓绳子头，让那些不良习惯没有市场，带动大多数孩子尽快走上正常轨道。[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]                                                                     [/FACE]

[B][SIZE=5]又该给学生制造点麻烦了[/SIZE][/B]
[B][SIZE=5]  [/SIZE][SIZE=4][/SIZE][/B] [SIZE=4][B]回想近两个月的磨合，大部分学生都已适应了班级管理，我和学生的关系也算和谐，可是总有几个调皮捣蛋的男生很难融入到集体中来，不时制造一些麻烦，我觉得还是在班里缺少一些能触动他们的东西，集体舆论和导向的力量还没有发挥，似乎只是班主任的权威起了作用。这周四、五期中考试后应该让学生再有一个小小的心里跌宕，不然他们会像上次一样考后松懈。怎么办？对抓住补充建设班级文化这一契机，让学生在考后来一个“我为班级出谋略”的活动。可让学生利用周末时间[/B][/SIZE][SIZE=4][B]“给班级命名”；“为班级设计一个班徽”；提炼寻找自己的“班训或班级格言”；创作“班歌”等。一个班没有自己的东西就没有特色，根本谈不上什么凝聚力，没有凝聚力的班级就是一盘散沙，对任何事都不会达成共识，班级工作也就不会有太大的起色和进步。[/B][/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2009-11-12[/SIZE]周四[/FACE]  [/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1111ee][SIZE=6]班长的托词[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1111ee][SIZE=6]  [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0808d6][SIZE=5]打雪仗，寒雪球，在这场罕至的大雪天里，似乎孩子做什么都不为过。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0808d6][SIZE=5]   从昨天下午，政教主任，副校长都在全校通知学生不要到指定的地方玩耍，我在班里让学生认真听，然后不再重复。中午因为路滑，下午我没能及时赶到，据说在我晚到的几分钟里，班上几乎很少有人学习，不是在谈论，就是在看，班里闹哄哄，班外还有几个在装模作样扫雪，我忍不住在考试前的又说了他们几句。回过头问班长，他说：“我想， 好不容易下了一场雪，同学们又那么兴奋，就让他们玩玩吧。”我楞了一下，回味着刘育硕的这句话，觉得真的不无道理，但这样的托词对同学来说可以原谅，对这个还没正式走上较好工作岗位的班长来说是不合适的的。我说：“你想过没有，在离考试就只有二十分钟的时间里，班里要打扫卫生，要准备两场的考试，其他班都在教室，你作为班长可以有这个想法，但也正是显示你组织能力的时候，你可以说服大家在下课的时候玩，并提醒大家注意***全。以后这样的情况注意站在一个与普通学生不一样的角度去思考。”他点点头走了。送走学生去考试，我想，孩子毕竟是孩子，虽说是在进行期中考试，倒也可以理解，今天的雪的确是他们很久没有见到的了。我要是幽默一下，可能效果会更好。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0808d6][SIZE=5]  唉，自己也是修炼不到家啊，不应该那么高的要求刘育硕。他毕竟是个行为习惯并不太好的孩子，如今当了班长，已经改了不少了，要想让他胜任这个职务，我和他都要下一番*****夫。不过，今天对他的指导对他以后处理同样的事情会有好的帮助的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]