[QUOTE][B]下面引用由[U]后知后觉[/U]发表的内容：[/B]

看到李迪老师的文字，在下只有羡慕的份，啥时候也能像您一样文字如涓涓流水呢[/QUOTE]
您过奖了！我现在感觉自己的文字似乎不太流畅，不知道是怎么回事。

2009年8月22日      晴

百花丛中一点绿

人常说万绿丛中一点红。万没想到，如今我们班会出现“百花丛中一点绿”的景象。

班级里来了一个男生。这是我们学校幼儿教育专业设立以来的第一个男生，我叫他乐乐。

乐乐是我们学校一个中层领导的弟弟，有点瘦弱。据说他上学期就在我们学校待过一段时间，如今铁了心要学幼教。

我岂有拒绝的道理？

今天新生第一次进教室，几个女孩子看见乐乐满眼新奇，追着问他：“你怎么想起来报幼教专业呢？”不等乐乐回答，她们便瞪着大眼睛，转身叹息、含笑纳闷、自言自语：“我们班竟然还有一个男生啊！真的有一个男生啊！”

本就腼腆文静的乐乐一脸尴尬，只有选择含笑不语。

我示意学生***静，说：“大家不必为我们班有男生而新奇，我来替乐乐解释一下。其实，现在幼儿园的男老师最吃香了。因为我们的好多孩子，从幼儿园到小学甚至到初中，都是女教师教他们。尤其是一些男孩子，成长过程的最关键年份，遇到的都是女教师，身上难免缺乏阳刚之气。所以，许多有男孩子的家长都特别希望孩子上幼儿园的时候，能遇到男教师，好让自己的孩子心胸更开阔，性格更坚强，男子汉气概更充足。因此，我认为乐乐的选择是最明智的，也是最有远见的。”

班里的女孩子纷纷点头。听说，昨天有两个二年级男生在走廊上闲聊，一个说：“你知道吗？今年咱们学校的幼教专业来了一个男生。”另一个答：“男生做幼儿教师？不可能吧！”“怎么不可能？你以后就知道了。”“若真有男生学幼教，我立马去揍他一顿……”

当时乐乐就在自己寝室，听得一清二楚。据说他狠不能冲出去陪那男生“练练”，后来想到姐姐（我们学校的老师）对他的嘱咐，才忍了下来。

但是，我要尽自己最大的努力去帮助他。我希望班里所有女生都能尽自己最大的努力帮助他。

看女生接受了我的说法，我继续说：“据说，前生五百次回眸，才能赢得今生的擦肩而过。我们来自全省各地，如今会聚在一个教室里，要共同生活两年甚至更长时间，这需要前生的多少次回眸啊！我们没有理由不珍惜这在一起的日子，我们没有理由不相亲相爱，互相理解。乐乐比你们都大，他以后就是全班所有女生的小哥哥。”同学们目光炯炯看着我，点头。我转向乐乐：“你以后要保护每一个女生，和每一个女生都保持同样的距离。”乐乐也点头，我又转向班里女生：“我们也要尊重乐乐。如果外班有你的同乡、或以前的同学、朋友问起我们班何以有一个男生，你们就用我前面的话解释一下。他们若还是纳闷，你就反问：我们整天追求自由、要求被人尊重，既然乐乐他本人喜欢幼教这个工作，别人有什么理由不尊重他的选择呢？这有什么好希奇的呢？……”

 
         

南  瓜

新生第一次进教室，我把《南瓜》一诗读给同学们听。

南  瓜

【德国】舒比格  廖云海译

 

洋葱、胡萝卜和西红柿

      不相信世界上有南瓜这种东西

 他们认为那是一种空想

南瓜不说话

默默地成长着。

诗词读过，该同学们发表感想了。

教室里一片寂静，我接连挑选了两个学生，都只是把这首诗重复了一遍，她们显然没有领会其中的意思。

我耐心等待着。

片刻之后，一个大眼睛女孩子举手说：“在多数蔬菜都不相信南瓜的时候，南瓜却继续生长，它很坚强。”

另一个女孩子站起来说：“无论别人怎么不相信自己，我们都应该相信自己。”

我惊喜地看着她们，问她们俩的名字，一个叫小敏，一个叫淑心。我说：“小敏和淑心的回答非常好，让我们鼓掌为她们喝彩。”

热烈的掌声落下去，看别的同学再也无话，我继续分析说：“同学们多是中招考试的失败者，如今来到这个学校，可能你以前上了高中的那些同学、朋友，甚至老师、亲戚，都认为你以后前途暗淡。就像诗歌中的洋葱、胡萝卜和西红柿，他们不相信我们将来能成材，他们不相信我们是南瓜，他们甚至不认为这个世界上有南瓜。如今，我们解释是没有用的，只有用成长，用果实来证明自己。”

接着，我谈到了自己的成长：我本出生在偏远的山区，曾经因病休学，在初中得过倒数第三，当时所有同学都看不起我，不愿意和我玩耍。但是，我坚信自己是一个南瓜。没有人和我玩耍，我就每天写日记诉说自己的心声，文笔因此练就，成绩也迅速提高。后来，这个班级里只有我一个女生考上了大学。但是，大学毕业，别的同学都分到了大学里当教师，只有我分到了中学里，心里自然很失落。在失落里，我继续与书籍为伴，2005年，我又开始写日记。我不知道自己为什么这样，我只是感觉自己应该生活充实一些，留下一些青春的痕迹。

2005年11月份一个傍晚，我在回家时看见学校门口一丛树上，挂着一盏红灯笼，走近了才知道是盛开的月季。我不禁莫名地感动，忽然要流出眼泪来。这里生长的是一棵榆树，和几棵冬青，我从来不知道在榆树和冬青的后边居然有一株月季，别人肯定也不知道。是啊！在月季没有开花的时候，谁会去留意它的身份？世间的一切事物原是如此：如果你要证明自己的属性和价值，必须拿出行动、开出鲜花或者长出果实来的。盛开的鲜花有很多，但开在秋天的不多；秋天里也并不是没有鲜花开，但开得这么热烈、这么娇艳的却没有。何况，为了证明自己存在的价值，它那么专心致志地生长着，甚至超出了冬青和榆树的高度，就那么颤微微地飘摇在萧瑟的秋风中。我不禁想问：在绿树丛中，究竟有几个人会去留意它的存在呢？尽管它在热情地、拼命地向前探着身子，向路人点着头、招着手，可是究竟有多少人能欣赏她的绰约风姿？这也许就是我如此感动的原因罢！我应该向它学习，在我们没有作出成绩前，谁会真正认识到我们不是冬青和榆树，而是一棵能开花的月季？在我们没有结出南瓜前，谁又会知道我们不是野草而是营养价值极高的南瓜？

李镇西老师在第一次和学生见面的时候，曾送给学生一句话：“我们和他们不一样。”如今，我也把这句话送给你们，因为老师知道你们是能开花的月季，因为老师相信你们是能结果的南瓜，你们也要相信自己，相信我们和他们不一样。当他们在上网聊天打游戏的时候，我们不能；当他们打架斗殴谈恋爱的时候，我们不能；当他们迟到旷课睡大觉的时候，我们不能。因为，我们和他们不一样。不要说自己成绩不好基础差，人一生若能活80岁，你们才15岁，我们有的是时间去努力、去奋斗，在努力和奋斗的过程中，也许会遇到失败、挫折、甚至嘲笑，我们无须多言，默默生长吧！只要相信自己是月季，是南瓜就行！

内心深处，我感叹：这个班的女生是比较有灵气的，大致一看，没有毛病太大的孩子。她们是中招考试中的失利者，但她们还是15岁的花季少女，我必须首先掀起她们努力学习的热情。

我坚信这个班的部分学生在两年后会非常优秀。

青春期学生的热情果真很容易被煽动，同学们目光炯炯，脸上有了自信的微笑。我顺势讲起了军训的苦和累，军训的必要和重要……

问候李老师！带毕业班了，比以前忙多了，在论坛的时间少多了，都是匆匆一过，居然没有发现您的新贴开张了，罪过！我又多了个学习的去处。

先来报个到，明天有时间细看。

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

南  瓜

新生第一次进教室，我把《南瓜》一诗读给同学们听。

南  瓜

【德国】舒比格  廖云海译

 

洋葱、胡萝卜和西红柿

      不相信世界上有南瓜这种东西
...[/QUOTE]
看到初荷在这***新家了，眼巴巴地一口气看完。你的文字不仅温暖更是真实和智慧。问候初荷，一别已是三月有余，却不时想起您，温暖我……夏日炎炎，祝夏***！

问候初荷大姐
同样汉字,表达出不同的思想内涵,有着不一样的味道,这也许就是初荷大姐的魅力!

每次看到李老师的帖子，眼前就出现一个美丽的大姐姐，正在微笑着告诉我怎样做个完美的班主任，但愿我能像你似水一样的柔软和坚强！

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

善若水——09幼（1）班级成长日记李迪
　　　匆匆又是一年头，又到了迎接新生的时候。烈日下，校园中，我一边忙碌，一边叩问自己：我该以怎样的方式迎接我的学生？我将以怎样的心态从事我年复一年的职业？我带...[/QUOTE]
贵客来临，有失远迎，赎罪赎罪！
初荷到＜连载＞，带来一道风景，无限亮丽，人也如此，文也如此．
帮你把开篇分了分段，格式编辑了一下，算对老乡靓妹的厚爱吧，不要见怪．

先搬张凳子坐下来
再慢慢学习李老师的精彩

一上来发现初荷来了,先让自己高兴一会儿,再认真学习.初荷的帖子百读不厌呢.你的<做学生欢迎的班主任>正在看第三遍,越读越有味道。

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

南  瓜

新生第一次进教室，我把《南瓜》一诗读给同学们听。

南  瓜

【德国】舒比格  廖云海译

 

洋葱、胡萝卜和西红柿

      不相信世界上有南瓜这种东西
...[/QUOTE]
人和人就是那么不同，初荷太有灵气了，自然是与自身的努力分不开的。不过，也可能是天生的，呵呵，这样我们就有理由不自卑了。
这首诗真好啊，我借用了。