教育有时候并不是顺应人心，促人醒悟，有时需要等待，有时需要时间来见证。

学生毕业了还能记得你，还能回来与你叙旧，畅谈，对于老师而言，这是无言的幸福，值得用心珍藏。

如愿祝你工作称心如意，事业如虎添翼，生活美满如愿，一切如愿以偿！

学校的考核有些时候过于强硬，只要不违反中学生守则，不过去另类就可以了，毕竟是孩子。可夹在中间的班主任又很为难，还是做好学生的引导及思想教育吧。不能改变环境，只能改变自己主动适应它。

问好朋友！
一切如愿！

同感。
班级卫生，分工明确，总有个别同学在其位，不负其责。
使同学之间产生不公平感，对多劳动的同学的有安慰与鼓励，对于逃避责任的同学既要提醒也要批评。

小根的情况很特殊，主要根源还在于家庭的教育方式，当所有问题都集中于一身时，仅靠班主任的言语说教，其效有多大。理解你的一片苦心。同时，也希望你能敢于面对家长，也可以跟家长及小根本人来个“约法三章”，从一些最基本的要求做起，坚持试下看看，如果不行，可以向学校反应，说明自己的苦衷。
  这并不是你的错，要是有点不妥的话，我倒觉得有些时候不到万不得已或是原则性的问题，开始时不要轻易请家长。这样会使学生觉得你在他父母面前说他的不是，易失去彼此的信任。当然这只是一个小小的原因，对于小根这样的孩子，需要多管齐下，需要坚持不懈，再则，教育也不是万能的。岁月会改变一个人的，或好或坏，一切都会有最好的见证。

理解你的一片苦心，认真而不较真，希望开心。

引导得当，学生会受到感化。
引导的同时，也需要纪律的管理与督促。
堵导结合，安静长久之道。一家之言，你认为呢？

问好！
最近可好？