谢谢君子兰老师的光临，借您吉言文媚在进步！

                      [SIZE=5][B] [COLOR=#1a1ae6]拾不起秋天的那一片落叶
[/SIZE][/B][/COLOR][COLOR=#1a1ae6] [/COLOR][COLOR= ][COLOR=#1111eeundefined][SIZE=4] 赏识教育的大旗漫天飞舞，老师对学生要多表扬多鼓励，多提问，多关心的教育理念深入人心。今天偶然看到学生的私密日记，让我的心里多了一层对学生理解的渴望。教育学生首先要了解学生，理解学生。盲目的赏识真的会对学生起作用吗？也许对某些学生而言，老师的一味赏识是她的耻辱。旋就是这样一位学生。
旋的日记足以说明一切：那年的秋天，我坐在教室里的小小角落，端端正正地坐着，竖起那小小的耳朵仔细地听着老师的问题，认真地思考着。当心中有了一个小小的答案，就立即举起那双白白胖胖的小手，澄澈的眼睛盯着老师，心里不断地默念着——叫我回答，叫我回答！ 我希望得到所有人的关注，我希望得到所有人的赞扬。
   今年冬季，我坐在宽敞的教室中间，斜跨在椅子上，环抱着双手，低着头装作心不在焉。我知道，老师对我们的这种态度都很不悦，但是不知道为什么，长大后，老师的表扬只会让我们不自在。他们都不知道，我有在仔细地听讲，有在认真地思考，或许比以前更加的认真。我在心里默念着——不要叫我，不要叫我！
   我害怕站起来的忐忑，害怕四十多双眼睛盯着我。于是，每每站起来回答问题，不论对或是错，我都害羞得面红耳赤，害怕得破音。于是，我举手的次数开始减少了。
   那年秋天，我从某棵大树下拾起了第一片飘落叶子，我高兴地惊呼起来，傻傻的对着天空大喊——我爱秋天！再哼着最爱的小调回家去了。那年冬天，我从某个窗台上看到了阴霾后的第一缕阳光，我快乐地蹦起来，冲出去追逐阳光。
   今年的秋季，我站在大树下，看着满地的枯叶，我开始难过——尚未欣赏完这世界，生命为何那么快凋谢?今年的冬季，我站在窗前，阳光透过层层白云照射在我身上，我感到前所未有的厌恶，我躲闪着，开始逃跑，因为我知道，我无法追逐，无法捉住它。
   我以为我这辈子都不可能腼腆，我以为我这辈子都回追逐阳光，我以为......原来一直都是我在以为......
   虽然秋季的第一片叶子我拾不起，冬季的第一缕阳光我捉不住，但是我知道，秋季的第一片叶子会化作肥料孕育新的生命，让它们替它去看着美丽的世界；冬季的一缕阳光会一直照射在我的身上，温暖我整个心窝。虽然我变得腼腆，但是我的心还是积极的，不然也不会那么仔细地听见，认真地思考；虽然我不在追逐阳光，但是我知道，阳光是不会将我遗弃的。
    旋第一天成为我的学生是阳光的，灿烂的，一如她的名字，生命充满绚烂的风采，我很喜欢这个像阳光般的女孩，于是我很自信的让她做了我的课代表，看起来她也很高兴，十一二岁的女孩总是有很多的话给老师说，每天报送作业，旋都有说不完的话，于是通过她我了解了班级里的大大小小的事，旋是个精力充沛的女孩，每周测试后她总是自告奋勇的帮我改试卷，她总是要求我第一个批改她的卷子，考满分时，她会手舞足蹈的蹦起来，甚至跳起来抱我一下，我会被她的快乐感染，幸福溢满我们的心田。旋是积极的上进的，如果没有考好她也很落寞，那眼光里写满了歉意。然后会一本正经的给我说：老师你放心，我下次一定考满分。我知道旋是狭义柔肠的女孩，她怕我对她失望，怕我伤心，总是在我还没有来来得及对她失望的时候她已经打消了我的失望。于是在最初的一年半里，我和旋是默契的，我觉得她是我最优秀的课代表，也是我最知心的朋友。
   初二的下学期，随着数学课程的难度加大，随着旋的年龄的增长，旋的心事明显的写在脸上，旋的数学成绩越来越下降，一向很准时报送作业的她有时要让我喊上几次，才能完成任务。她和我说的话越来越少，送作业的时候放下就走，测试完后她再也不到办公室追着让我改卷了，我有点失落，问过她几次，她只笑笑就走了，后来听其他同学说：旋说她数学学不好了，不想做数学课代表了。我听后很生气，把旋喊到办公室先是说教后又苦口婆心的劝慰一般，接着就是鼓励。我满以为我成功了。可是第二天旋把辞职请求信放到了我的桌上，我有点震怒，好不识抬举的小女子啊！当时我连想都没想就放弃了旋，换一位数学很棒的男孩接替了旋的课代表。
放弃她的日子是个秋叶飞舞的日子，课间旋一个人在校园的绿道上徘徊，一片红色的叶子掉在了她头上，她厌恶的踢开了落叶。记得旋给我说过：她喜欢落叶漫天飞舞的感觉，好美啊！我知道今天她在拿她最喜欢的东西发泄，也许是对我的不满抑或是对她自己的不满，我有点困惑？我满足了她的辞职请求，她还有什么不满呢？很久以后从班长那里得知，旋从办公室回到教室就发狠说：老师都虚伪，我的数学都考成那样了，还表扬我聪明，我坚决不做数学课代表了。
 知道旋的内心感受的时候已经很迟了，旋变成一位不爱说话的孩子了，她把自己封闭起来，成绩再也没有攀升，数学成绩还是在下降。自从不做课代表后她一次也没有到办公室找我，我有意识的找她谈了几次，鼓励过，帮助过，一切都是枉然。旋是个自我的孩子，她也没有把心理的话告诉我，我也很失落。也许我的教育方式太追求一般的规律了，旋是特殊的。
    对旋的教育让我不断的反思，一个有个性的女孩，一个诗意盎然的孩子，我怎么能用最俗的方法说教呢？也许我内心中一直希望旋按照我定的优秀标准去做，我更希望旋永远是单纯的阳光的。可是旋是成长的，她的内心也在逐渐丰满，我却狭隘的以为，孩子浅薄的。对旋的教育上我的方法真的错了，几经努力我还是拾不起秋天的那一片落叶。[/COLOR][/SIZE][/COLOR]

               [COLOR=#1111ee] [SIZE=4]  [SIZE=5][B]“王母娘娘”与“观音菩萨”（1）
[/B][/COLOR]    儿时的记忆里，妈妈经常用王母娘娘吓唬我，也许是我有点个性不羁吧，小学的时候我和我堂哥一个班，而堂哥是一位老实巴交的人，面对其他同学的刁难从来都是默然，而我是绝对不会让他吃亏的，有时我的盛气凌人会招惹同学家长的告状。一向很民主的妈妈无可奈何的时候就会说：你要是再不学乖一点，哪天王母娘娘把你收回去，你就再也没有自由了！我当时认为王母娘娘一定是最厉害的女魔王，所以妈妈一提到王母娘娘，我就会收敛一些。
    当了班主任后，我执着的个性和不服输的性格，也使我的班主任工作干得风生水起。我是“严父型”班主任，我对学生的要求很严格，只要我认定的事，学生是无法改变的，基于这种个性从毕业后带的第一届学生成绩就出色的好，由于学生怕我，所以表现也很乖，班级管理当然也井井有条，第一年带班主任总结分就全校第一名，校长喜滋滋的对我说：你天生就是做班主任的料。那时我听不懂这句话的深层含义，对于一向以严厉著称的校长而言我的严格当然就趁了他的意。
    至于学生如何怕我，说一件事你就会明白。亮是我班个头最大的男孩，初三时个头已经长到1.85米，站在我面前，我只能仰视。亮喜欢运动，特别喜欢打篮球，篮球成为他初中生活的支柱，因此他的背后有一帮对他死心塌地的支持者。初三下学期离中考还有两个月，亮依然带着一帮兄弟们奋战在球场，二模考试亮和他的球友全线崩溃，成绩全体下滑，就是很有潜力考重点高中的风，由于近来粘着亮打篮球，成绩也退步了几十名，我看到成绩后非常恼火。于是我到班级把他们几个狠狠批评一通并宣布一条纪律：中考前任何学生不得在体育课之外的时间打篮球，违者严惩。
    亮肯定是受不了这条规定的，第三天下午我出去开会，亮犯戒了，我回来后，立即有好事者给我报告。我一直想找机会好好修理一下亮，今天终于有了机会，于是亮在我的暴风雨中哆哆嗦嗦站了一个小时，开始亮还有点男子汉气概，对我的质问还能对答如流，再后来面对我的咄咄逼人亮不敢再出声，我看亮不出声，更来了气。于是我又罚亮做了200个深蹲。罚完后我还振振有词的说：“你不是喜欢运动吗？以后要是想运动了，就到办公室做200个深蹲。”亮蹲完后男子汉的气概全无，老老实实的保证：“我改了，以后再也不带同学去打篮球。”孩子的自觉性是有限度的，亮也不例外，保证后亮坚持了两周。第三周的最后一节自习课亮没有上课，又带着几个人奋战在篮球场，被德育处抓个现行。我听到后也是异常生气，亮被带到我跟前时我怒视着他很久没有说话，亮的腿开始打哆嗦，一米八多的大男孩愣是吓得说不出话来，当时办公室其他的班主任对我在学生跟前的威严佩服的五体投地，年轻的我以为我找到了一条管理班级的捷径，也洋洋得意。因为我姓王，于是“王母娘娘”的称呼迅速在学生中流传，学生见了我真的如见了老虎，大气不敢出，唯唯诺诺。
    更让我惊讶的是学生越来越“配合”我的管理，只要我的脚步迈进学校的大门，即使是中午，学生们也马上知道“王母娘娘”来了，我班的孩子们无论在学校哪个角落都会飞奔进班，当我进班时，孩子们都一本正经的在学习，偶尔有个别胆大的敢偷看我两眼。那时班级里除了学习和表现优秀的学生敢和我交流外，其他学生都敬而远之，我倒也清净了很多。当然我班的成绩历来都是第一名，班级管理积分一直是最高的。荣誉也接连不断的拥抱我，在掌声和鲜花面前我觉得我就是好班主任，特别是听了教育部门的领导说：“黑猫白猫逮到老鼠就是好猫，你法我法教无定法，只要抓住成绩就是好方法。”我更深信不疑我的管理之路了。于是在我的高压下我送走了一届又一届成绩优异的毕业生。
   在我的高压下，亮几乎再也没有违背自己的保证，经过努力顺利的考入高中。亮在后来的日子里只要见到我都是毕恭毕敬，即使毕业后在同学聚会的时候他还是不太敢和我说话，我们师生间的的沟通好像隔了一层山。直到有一天我收到了亮给我的信我才幡然醒悟。
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