[P][QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

无须还债，更不要有愧欠，随心而发就好。
要不然会很累。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]谢谢心愿版主的劝慰，谨遵提醒，我会量力而行。[/P]

                             [COLOR=#113dee][SIZE=3]“刺头”不刺
    随着社会流行元素的增加，以及青年个性的个人极度膨胀心理，校园里也出现了奇异一族，特别是初中孩子第二断乳期的到来，模仿性和标新立异凸显。太保太妹式装扮、发型也出现在教室里。随着学校管理的制度化，细致化发展，初中阶段对学生的仪容仪表和行为规范要求越来越严格。我校就要求全体学生必需穿校服才可以进校门。对男孩子的发型要求必需剪寸发，理平头。校服还好管理，学生也搞不出花样来，可是发型的管理就难上加难了。这不，我对面就走来了一个“刺头”大欧。
    前段时间大欧虽有好转，可是荣幸进入足球队的他，个人主义又要抬头。周五我隆重宣布，周末回家面对镜子检查自己的仪容仪表，不合规范的要整改，特别是头发长的发型怪的，一定要重新理发。说完后我还找两个发型比较规范的男同学到讲台前秀了一下标准发型。大欧的发型几乎很难合格，每次我都会让他返工剪第二次，而每次都不尽人意，实在不忍心再让他浪费钱剪第三次。因此每次就只能将就着合格了。为防止他又说没听到我布置的任务，放学后，我还悄悄提醒大欧的头发一定要按要求剪。否则。。。。。我“狡猾式”的笑容，让大欧勉强回了一个并不情愿的笑脸。小声说：我剪。
周一早上我就发现了大欧发型的古怪，前刘海和后面的头发留的都很长，而其他部位，有长有短，乱七八糟，像个脱了一半毛的刺猬头，我亲自给他命名叫“刺头”，这也和大欧的性格相似。
    怎样让他心甘情愿把头发剪掉呢？班会课上我表扬了一部分男同学进步很快，成长很快，原来不懂事的孩子现在很懂事了，剪头发就可以看出来，不需要让老师操心，头发剪得很本标准。我表扬别人的时候，大欧的圆眼睛偷偷瞟了我一眼，我也不看他，然后继续表扬其他同学。我知道最近大欧对老师的表扬很在乎，在他身上我也不吝惜自己的赞美语言。表扬完后，我把话锋一转，很惋惜的说：有些同学前一段时间表现已经好转，可是没有坚持下来，现在又有反弹，我也希望这些同学别再头发上秀自己，和制度抗衡是最不识时务的孩子。
    看得出大欧很在意我说的话，他是一个灵气的孩子，他也知道自己进入足球队后表现不太好！看得出我讲话的时候他有点心虚。
   下课后我把自管会的6个人喊道办公室，面授机密后，我们说说笑笑的踱着步溜到走廊上大欧的跟前，我故意大惊小怪的喊道：哎呀！孩子，你的头发在哪儿剪的，太对不起你这张潇洒的脸了，那么清秀的脸配上这个发型全破坏了，我对我身边的自管会的六侠女说：你们看看我说的对不对哦！她们马上心领神会，叽叽喳喳笑着说：是不如上次剪得平头好看，前面太长，上面太乱……我说的时候大欧还没什么感觉，女孩子们一说大欧的脸马上沉了下来。我就知道这个年龄段的男孩子特别在意班级女生对他的评价。果不其然，大欧冒汗了。我继续我的话题：天哪你的头发后面更糟糕，剪得秃一块花一块，不行孩子，咱得叫理发店把钱还给咱，花了20元把我们那么潇洒的大欧的头发整成这样，老师都为你不平。自管会的女孩们也附和着我说着笑着。一向对自管会的管教不服气的大欧头彻底的低下去了，不好意思的把校服的领子竖起来，然后很窘迫的说：中午放学我就去找理发店重剪。我赶忙说：这次的发型不好，责任并不在你，要让理发师给剪一个漂亮的平头，您的脸型是国字脸，平头才好看！
   放学后，我反思一下自己的话，有没有不妥，坏了，我不该开玩笑让大欧去要钱，就大欧这刺脾气，千万别真到那儿大闹理发店啊！记得上学期，校商店的老板找到我告大欧的状：大欧买了一包牛奶，可能是封装不好，有点漏气，大欧把牛奶放到口袋里，结果漏了，弄湿了衣服，结果拿出来一喝，还变质了，大欧的刺脾气上来了，跑到商店把牛奶用力扔到老板的货架上，结果搞得到处都是牛奶。老板退钱他也不要，然后气冲冲的跑了。想到这儿，我赶紧给大欧的妈妈打电话，示意他带大欧一起去理发。我是想利用反其道而行的办法，采用激将法让大欧自觉整改发型，不经意的一句话千万别误导了孩子啊。惴惴不安中渡过了一个中午。
   下午一到校我赶忙进教室看究竟。“刺头”大欧不刺了，乐呵呵盯着我笑呢，我回给她一个更夸张的笑脸。大欧更乐了，然后我小心翼翼的问他，第二次理发给人家钱了吗？大欧更乐了说：我和妈妈一起到理发店后，把你上午给我说的话都说给理发师听，理发师认为你说的有道理，于是重新给我剪了头，很客气，我给他钱他不收，说下次理发再收钱！我和妈妈最后还说了：谢谢！可能我低估了大欧的素质，孩子不是一成不变的，大欧的话让我很小小震撼了一下，我摸着他的头说：很有礼貌！你真棒！
    看到大欧阳光灿烂的笑脸我也很高兴，于是我把大欧叫上讲台秀了一下他的漂亮平头，狠狠地表扬了他一把，台下聪明的女生们配合着我发出赞美声。男生也露出了善意而羡慕的笑脸。理了平头的大欧看起来更自信了！


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婉欣老师的文笔细腻，语言优美，是我学习的榜样，今后会经常来学习、打搅的！春节已过，就祝您春天愉快吧！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]婉欣[/U]发表的内容：[/B]

                            “刺头”不刺
    随着社会流行元素的增加，以及青年个性的个人极度膨胀心理，校园里也出现了奇异一族，特别是初中孩子第二断乳期的到来，模仿性和标新立异凸显。太保太妹式装扮、发型也...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]来婉欣老师的家坐坐[/P][P]很温馨哦[/P][P]同时也充满着智慧[/P]

是个奇妙的招数，智慧的招数。
用心之处，更显得机智。
学生易受感到感化与暗示，无需教师过多要求与说教。
值得大家来学习。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

婉欣老师的文笔细腻，语言优美，是我学习的榜样，今后会经常来学习、打搅的！春节已过，就祝您春天愉快吧！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]您鼓励的话语如春风般温暖！十分感谢！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
婉欣老师真有招把女生抬出来，的确不错，男生最在乎异性的看法了，您是个很有智慧的老师，向您学习。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]谢谢君子兰老师的光临！也谢谢您的指导！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 来婉欣老师的家坐坐很温馨哦同时也充满着智慧[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]智者的话总是能给人以力量，善意的鼓励催人奋进！谢谢善意的智者！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

是个奇妙的招数，智慧的招数。
用心之处，更显得机智。
学生易受感到感化与暗示，无需教师过多要求与说教。
值得大家来学习。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]感谢如愿版主的一再鼓励！我一直紧跟资深论坛人学习，请多多指教！[/P]

                           [SIZE=5][B] [/B][/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=4][SIZE=5][B]“破费”

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    初一学生一旦进入初二就会以百米冲刺的速度快速成长起来，那些少年的单纯似朝霞飘红般渐渐隐去。物资条件的优越，网络文化的冲击使这些孩子看起来“少年老成”。让我这个做了18年班主任的“老姜”还是有点措手不及。感觉最明显的就是愿意把班级同学表现真相再现给班主任的“小小侦查员”越来越少了，就连我的心腹于佳找我喝茶的时候也越来越少了。大事不妙，孩子们的心理断乳期到了，看来我要和他们过过招了。于是我心生一计，就从我的心腹下手。

    中午放学，我兴高采烈的走到讲台前说：今天我请于佳和我共进午餐，菜随便她点，钱我出。我用一种言不惊你我不休的的态度说完这些话，马上全班哗然。“老班，你偏心，为什么只请她一个人啊？还有我们呢?”我心中暗喜，他们的表现达到了预想的效果。“原因嘛是于佳信任我，愿意把我当作知心朋友，把自己心里的困惑和秘密告诉我。于佳对我的信任让我感动哦!来而不往非礼也，所以我就小小“破费”一下啦!”

    我说完，发现几个同学的眼神闪了闪，我用眼的余光瞟到了于佳的脸微微红了一下，看来效果不错，目标更接近了。

    说完那些话，我拉着于佳的手向饭堂走去，几个一直争宠的女生投来羡慕的目光，于佳幸福的被我牵着走。整个吃饭过程，于佳总是用探寻的的目光偷瞄我，欲言又止，我也不看她，一直给她夹菜。吃完饭，我说：你回去午休吧！她愣了一下终于憋不住了说：老师，你没有什么要问我的吗？我意味深长的笑着说：没有啊。她忐忑不安的低着头走了。我也哼着歌:你的信任是我最大的欣慰。。。。向办公室走去。

    十分钟后，我刚到办公室泡好茶，就听到楼道传来熟悉的脚步声。“老师我找你喝茶”于佳不好意思的走到我跟前说。我给我和孩子们之间的谈心换了一个雅称叫“喝茶”。所有和我聊天的孩子都有特殊待遇,就是先坐下来喝我亲自给他们到的茶，然后再聊。我窃喜！看来今天没有白“破费”。我给她到好茶，她紧紧握着茶杯，小声的说：王老师对不起!我辜负您的信任了，最近我没有给你说真话，我最近很烦，我做错事了。我故意吃惊的看了看她，是吗？我怎么没发现你做错事呢？于是于佳老老实实的把最近和我们班钟凡的故事告诉了我，原来是她先喜欢上钟凡的，而钟凡确实是我们班最棒的小伙：帅气，成绩好，表现好，能力强，班级篮球队队长。问题很棘手。于是我问于佳:你喜欢他你过得快乐吗？于佳哭了说：老师我很痛苦，我害怕爸爸妈妈知道了生气，我有时听不进课，感觉自己最近成绩有点退步。我最不安的是我是您的助手，是你最信任的学生，你一直说我是班级的楷模，我让你失望了，我真的很难受！

    机会来了，我说：孩子，我对你一点都没有失望，你有这样的想法反而让老师不安。看来我在你心目中还是可以信任的，谢谢你把你的秘密告诉我。你明白吗？你现在经历的这个过程，是每个人成长过程中必经的一种心理变化过程。很正常。关键看你怎样把握自己的思想和行为。我也告诉你一个小秘密，老师上中学的时候也喜欢上班级的一位帅哥，那时我的班主任告诉我说：“那不是爱情，也不是真心喜欢，那只是对友谊的一种朦胧夸大和提升。”于佳 只要你能正确看待这件事，我相信你是自己可以解决好的。我一直很赞赏你的自制力和你的大公无私，想想王老师给你讲过的话，想想我给我们班女生单独开会时说的话，女同学只有自尊自爱自强，一心扑在学习上，才能在竞争中立于不败之地啊！每个人都要为自己的行为负责人，你是个责任心很强的孩子，我相信你可以处理好这件事情。千万别耽误了自己啊!同时我更希望你在这件事上给班级女同学一个表率的作用，能用自己的热情带动全班同学度过初二这个特殊时期！带领我们班创造更多的精彩!我一口气把我想说的说完。我看到于佳眼里重新燃起了亮晶晶的热情。

    果然，一周后她平静的告诉我：我已经彻底解放了，我一切又回到从前了。我一定把失去的成绩补回来，一个月后，期中考试一定会再次成为你的骄傲。我把她抱起来说：你真棒！有你老师真幸福！

    以后的日子里，于佳更信任我了，她成了我办公室的“茶客“，其他同学或许受他的影响找我“喝茶“的也越来越多了。她用她的热情再次帮我完成学生自管的愿望.我的“破费“借来了一双慧眼，值了。
 
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]婉欣[/U]发表的内容：[/B]

                           “破费”


    初一学生一旦进入初二就会以百米冲刺的速度快速成长起来，那些少年的单纯似朝霞飘红般渐渐隐去。物资条件的优越，网络文化的冲击使这些孩子看起来“少年老成”。让我...[/QUOTE]
[/P][P]感受婉欣老师在体察民情中流露出的亲和力[/P][P]更感动于十八年后,仍旧青春焕发,仍旧激情[/P]