谢谢君子兰，谢谢您的帮助！

 2011年11月2日 星期三
             讨论通过新班规
       今天，我将新班规打印之后，在班内举行了通过仪式。
       学习委员念了课代表和小组长职责、图书委员刘心怡读了班级图书管理条例。
       最后，班长扶思朗读了《铁狼班班级管理条例——铁狼班19条军规》，读完后，我说：新的班规还是需要大家的通过，当然采取少数服从多数的原则。现在举手表决。
     一些男生开始犹豫，因为他们听到了关于上网处罚的内容。有男生问：老师，我周末回家上网，是不是也要按照班规处罚？
     我回答：“我们主张有节制的上网，周末在家，如果你能在父母的监护下有节制的上网，不在我们的处罚之列。我们处罚的是在校期间偷偷跑到网吧上网的现象。”
     一些男生才放下心，转而举起了手。
    最后，新班规以35票赞成，13票反对通过。
    看来，他们的民主意识还是比较强的。
      

2011年11月3日 星期四
           可爱的吴慧敏（老师，给你一个凉薯吧）
       开学不久，慧敏就给留下了很深的印象。
       这是一个开朗的女孩，总是喜欢甜甜的问候老师，喜欢和我聊天。
       隔老远，她会迅速的跑过来，欢快的和我谈一些班内的事情，然后再高高兴兴的离去。
       前几天，她和我说：“老师，明年上学期你一定要到我们家里去，到那个时候，我们家门前的枣子就成熟了，到时，我打枣子给你吃！”
       我的内心充满感动。
       今天，在操场上，我正在前头慢慢的走，慧敏马上从后头赶上来，双手捧出一个洗得干干净净的，又圆又大的凉薯对我说：“老师，给你一个凉薯吧！”
      我连忙推辞：谢谢，谢谢。一个这么大的凉薯，你从家里背到学校，多辛苦。平时你又没有什么零食吃，还是你吃吧！
      慧敏有点急了：老师，你就吃了吧，我还有的。这样大的凉薯，我家里还有许多，明天我回去又可以吃到许多，你拿着吧！
      我还能再说什么呢？我非常珍重的收过这份礼物。
      晚上，回家和妻子说到这个事情，妻子也是感叹不已。说慧敏真是太重师生情了。

  2011年11月4日 星期五
                  老师，放过我们吧（家庭作业太多的烦恼）
      今天，我得布置一点家庭作业。特别是要做一点复习试卷，毕竟，在下周就要进行期中考试了。
      可是，当我拿着一张复习试卷走进教室的时候，教室里马上就是怨声载道了。
      有同学说：“老师，我们已经有了六张复习试卷，你再发一张试卷，我们就有七张了！”
      有同学说：“老师，你就放过我们吧。我们要做的试卷和作业是在是太多了。”
       也有胆大的同学大胆抗议：“老师，你不是说玩具是儿童的天使，小朋友需要玩乐的时间吗？”
      我的心里猛地被什么东西触动了一下，这可是我亲自和他们讲的道理，没想到他们用来反驳我了。
       可是，我的语文作业完全不做也是不行的呀，我以前有个规定，每周末必须一点语文作业，毕竟，他们在周末也有两天的时间。
       我就和他们商量：“这样行不，我们下周就要进行期中考试了，我们的语文基础试题还是要做一些的，这样吧，我们取消本次试卷上的作文，大家只做基础知识部分，大家看可行不？”
     这下，他们马上就有同学说：“老师，其实我们刚才撒了谎，应该是连你布置的语文试卷总共才六张试卷，我们怕你再布置很多，就预先多说了一些。这些作业，我们还是可以接受的。”
      这帮鬼家伙，原来他们也这样保护自己。
      可是，他们要做的家庭作业还是毕竟还是多。
      教育，是相互妥协的结果。
      什么时候，学生在周末才能没有家庭作业？
      可是，没有家庭作业，他们的周末做什么？
      我们做老师的，总是在一些具体的教育情境中显得很矛盾，内心显得很纠结。

2011年11月7日 星期一
                   旷课的晓东
       晓东今天没有来上学。
       打电话给他的家长，他说，周末去他外婆家去了，现在应该在来校的路上了。
       可是，四节课过去了，晓东还是没有到。
       再一次和他的家长联系，他说,已经打电话问过了，晓东今天不想来上学了。窝在他外婆家就是不愿意来学校。
       我知道，晓东宁可选择旷课，可见他的内心还是害怕上学的。

 2011年11月8日 星期二
                   老师，你太厉害了

      因为后天就是期中考试，我的语文课的学习任务十分艰巨，所以，我只能快马加鞭，力争在考试前完成半期的语文学习任务。
     这不，今天两节语文课，我就想学完两篇课文，明星的压力太大。
     可是，我不想给学生太多的压力，我想让他们感觉学习愉快，所以，我就只能在完成学习任务的同时，尽可能的在上课时增加轻松活泼的因素，让他们感觉到语文学习的快乐。
    在学习《竹林深处人家》时，课文当中有讲到作者在竹林深处人家品尝盐笋干的内容，当个别学生表示竹笋并不好吃时，我开始了循循善诱：大家知道玉兰片这种特别好吃的食品吗？
     他们当然是茫然的摇头。
     我继续点拨：“玉兰片，就是我们本县洋溪镇的劳动人民，用家乡的鲜竹笋加工而成，产品经包装后，写上玉兰片的优美名称，出口到国外，外国朋友品尝到这些风味独特的食品后，都忍不住竖起大拇指，连呼‘OK,0K!’！”
     我模仿老外的神情，让学生哈哈大笑，在笑过之后，他们也明白了笋干的不简单。
     第二节课，我带领大家继续学习屠格涅夫的《树林和草原》时，我先带领他们学习字词。
     在讲到“朦胧”这个词时，为了给大家讲清楚那种朦朦胧胧的感觉，我信口胡诌了几句诗：
                  不是十五的这个夜晚，
                   月亮升起来了，
                   月朦胧
                   山朦胧
                   鸟朦胧
                   你我全朦胧！
    只是非常简单的几句打油诗，没想到他们一听之后，顿时就将我狠狠的表扬了一番：
    “哇，老师，你实在太厉害了！”
     “老师，你说的意境真美！”
      我听了，实在汗颜，我这哪算是诗歌呀，可是学生的赞美却是非常真诚的。他们感觉到了文字的优美，感觉到了学语言的快乐，这就够了。
      我想：让每一节课都生动起来，让课堂变成孩子们的乐园，那么，他们是会非常珍惜这学习的机会的。

2011年11月9日 星期三
                       离校回家的晓东
       今天，晓东来了，不过是和他妈妈一起来的。
       昨天，他妈妈已经在电话里说过了，他想休学一段时间。
       今天，他们母子两是来办理转学手续的。
       临走前，晓东妈妈一个劲的说着感谢，说给我们添了不少的麻烦了。
       晓东也是鞠躬表示感谢。
        看着他们母子离去的背影，我感慨万千：晓东就是怕吃苦，但愿他今后能适应这个社会。

  好久没来更新了，今天应该可以更新了。

 2011年11月10日 星期四
                              期中考试第一天
   期中考试终于到了，我做了动员报告，看得出，他们对这次考试也是充满了期待。
   晨读课，我对考试和座位做出了安排，并且在黑板上写上“沉着认真、细心守纪”八个大字，也算是对他们其中考试的指导吧。
   早餐后，他们就自觉的摆好了桌凳，将资料搬到了寝室，这一点，让我感觉很是欣慰。
   今天考试的四门功课，我估计有一点难度，毕竟，他们对于这种考试的题型还是不太熟悉的。
   考试间隙，当他们在一起争论上堂考试的得与失时，我总是对他们微笑，示意他们不要再做无谓的争论。
   下午，考完了，他们又将自己的资料搬了回来，他们总体的表现让我很是满意。
              

   2011年11月11日 星期五
           期中考试第二天
    今天，要考试的科目只有英语、政治、地理三科了。
    有感于他们昨天的表现，我今天给他们题写的标语是：“考出信心，考出水平”！
    有些科目的成绩已经出来了，办公室有了开始询问成绩的学生。
    下午放学的时候，还有同学追着我问昨天的语文考试成绩出来了没有。
    作为一个学生，非常关心自己的成绩，我们应该怎么看待呢？
    我只能笑笑说：“这两天考试，大家都非常的辛苦！考试反正已经结束，今天就早早回家，好好的睡一觉吧！好好的休息一下！”
    他们走了，我知道，我们都应该过一个美好的周末了。  
 
   
         

2011年11月14日 星期一
           期中考试后的反应
   休息了两天后，今天，同学们早早的来到了学校。
   他们来得十分的匆忙，我们知道，他们其实是非常迫切的了解自己的成绩的。
   周末，任课教师非常的尽职尽责，将试卷全部看完了。我也将他们的分数做了一个初步统计。
   他们看到分数后，真是几家欢乐几家愁啊。
   这就是分数的魅力，我多么希望他们都能很轻松的面对。