[SIZE=3]很惭愧，任教已经超十年，一直怕写东西，这几天在论坛看到那么多老师兢兢业业的写教学日志。我也想逼自己写点东西，取点进步，打破自己经验教学、经验管班的思维。[/SIZE]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=22pt]写在拔河之后（[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=16pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=16pt]、星期三[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=22pt]）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=22pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=16pt]宣城市第三中学[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=16pt]余盖平[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]今天下午课外活动时间，学校举行了久违拔河比赛。前几天已经进行了第一轮比赛，我班轮空，学生们都觉得运气不错，特请了政治老师进行了指导，今天信心十足。虽然我很想去现场给他们加油，但学校下午又要开年级组会议，分身无术。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]你越急会议时间就越长，实在忍不住，趁会议间隙去场地看一下。班长告诉我我班已经结束了，惨遭淘汰。我心里觉得特遗憾，并不是我把输赢看的十分重，而是没能和他们一起参与过程，无论成功抑或失败、、、、、[/SIZE][/FACE][/B]

[P][ALIGN=center][COLOR=#ee1169][SIZE=5]月考第一天(10月18、星期四）[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ee1169][SIZE=4]宣城市第三中学余盖平[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]    由于学校正在建设之中，教室不够。月考推迟到今天开始举行，上午第二堂考地理。考试结束后，监考老师告诉我，我班有一个学生考试未交试卷，我一听很恼火，考试前反复强调要认真对待考试。我立马到寝室去找她，同室的室友告诉我她不在，我只好作罢。下午我早早来到教室等她，她远远的看到我很高兴，笑眯眯的。看她这样，我就强忍着怒气，问道：“考试怎么不交试卷呢？”她一脸茫然的回答:"老师，我没有呀！”我说;"那你仔细想想、找找。”果然，她在抽屉里找到了。确实没有交，但她是无意的。我嘱咐她;"今后要引起重视，细心一点。”事后想想，如果我凭经验办事，不分青红皂白把她痛骂一顿，后果可想而知。谢谢她的笑眯眯！[/SIZE][/b]
[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#ff6600][SIZE=5]月考第二天[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P]    [SIZE=4]    今天下午部分学科试卷改出来之后，班主任们都在看成绩，我也看一下，发现我班成绩本不太好。心情有点不爽。今天晚自习之前到班级去看一下，发现他们并不在看书，有人在谈心，有人在吃棒棒糖。我非常生气。大声骂他们不想好，一点不懂事。又把班长叫出来训斥一顿，班长对我望望说：“老师，我们其实也想看书，但看不进去。”她的话引起我的思考。怎样让学生学会在考试期间调整情绪？我想：“1、老师是否要看淡考试结果，改变思想观念，2、老师要有耐心，不要急功近利。2、告诉学生时时努力不放松，多做好过程，少关注结果。[/SIZE][/P]

加油！

谢谢鼓励[P]
[/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#e61a42][SIZE=5]月考第三天[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt] [/SIZE][SIZE=4] 今天早晨到食堂买早点，碰到本班几名学生正在那里吃早餐，于是就过去与他们聊聊。顺便问起考试考的怎么样?大家都觉得数学比较难。监考的时候就问一位数学老师该怎样给学生指点迷津？他告诉我：“我校的学生大部分初中数学基础较差，要想搞好需要综合考虑”。1、一定要提前预习，这样听课能够有的放失。2、课堂认真做好笔记，以便课后复习3、课后及时做练习、背典型例题，不懂多问4、不能丧失信心，这非常关键。为此我要做的1、树立他们的信心，最好用身边的榜样2、告诉他们一些好的方法3、让课代表及小组长帮助、监督他们4、争取让数学老师课外多辅导[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]   [/SIZE][COLOR=#ee1169][SIZE=5]我该怎么办[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P]   月考成绩已经揭晓，我班成绩并不如人意，值得我去反思。我想，班主任一定不能气馁，一定要对班级充满信心。另外，树立学生的信心。为此，我迫切要做的是召开成绩分析会，表彰进步明显的学生，并让他们讲讲学习方法。同时让他们写一篇月考反思为主题的周记。最后，全体宣誓向优胜班级挑战，鼓舞士气。[/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]     [/SIZE][COLOR=#dd226d][SIZE=5]成绩分析会[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=5]   今天早晨利用英语早自习进行月考成绩分析会，尽管考的不如人意，但丝毫不能丧失信心。首先表彰了班级前十名，然后请单科王谈谈学习方法，我也进行了补充。最后，我以做一个温暖的人作为老师对他们的激励和要求。希望下一次考试能有所提高！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]
[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#ee1169][SIZE=6]  选班歌[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]    今天实习老师告诉我，准备给班级选一首歌作为班歌。我就推选了几首励志歌曲，《我相信》《怒放的生命》等。但是下午课外活动的时候，实习老师告诉我，我推选的歌曲他们都认为不适合。我有点不高兴，就问她;"学生选了什么歌曲？'她说;"《站起来》，我用电脑打开听听，一点都不好听，就更生气了，好好的歌曲不用，偏选这一首。刚走到教室后门口就听见学生在唱。转念一想，班歌是他们唱，应该有他们做主，不要去干涉他们。老师与学生的年龄有一定的差距，喜好肯定不同，产生代沟很正常，关键是怎样缩短与学生的代沟。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P]

[P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10]                 [/SIZE][COLOR=#e61abd][SIZE=6] 反思[/COLOR][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=5]   今天下午上课之后回到办公室，看到有几个学生在写检讨，旁边有几个家长非常气愤又十分惶恐。我知道又有学生违纪了。看到这种情况，不能不引起我的反思，我们在孩子犯错的时候究竟该不该叫家长？家长来了之后，究竟能不能起到应有的作用？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][/P]

我也是，我们一起努力，一起进步！