[P][QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=205&id=509405]发表的内容[/URL]：[/B]

 
给班级取名，对于构建班级文化有很好的促进作用，学习了。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]是的，这只是班级文化的一小部分[/P][P]
 [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=509421]发表的内容[/URL]：[/B]

好好思考，做班主任的感觉真的很好！[/QUOTE]
[/P][P]呵呵， 黄老师[/P][P]感觉你很好！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@人在职教][URL=a.asp?b=205&id=509540]发表的内容[/URL]：[/B]

 
    老友：身为老百姓儿女的我们没有任何特权，既然这样就在夹缝中辛苦的讨生活吧。别人生来俱有的东西或许需要我们拼尽一生去争取，结果仍然是遥不可及，没什么大不了的，真正的快乐也许正在那努力的过程...[/QUOTE]
[/P][P]  是的，老友，生活总会有坎坷，也许我现在正经历这样的时期[/P][P]  我相信，我现在是在登上，翻山越岭后，我会看到笔直的大路[/P][P]  谢谢安慰鼓励，其实，我的纠结在与最初的不适应，慢慢地克服，慢慢地承受，[/P][P]  一切都会好起来的[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@人在职教][URL=a.asp?b=205&id=509543]发表的内容[/URL]：[/B]

 
    老友：家庭和工作上的不如意并没有让你有丝毫的懈怠，感动之余更多的是敬佩。虽然远隔千万里，给不了你实际的帮助，就让我们在精神上互勉，向着教育的美妙境地行进。    开学初，工作忙乱，身心疲...[/QUOTE] [/P][P]    老友，怎么这样说啊[/P][P]    你的存在，让我感到幸福[/P][P]    心灵的祝福和扶持，是不需要空间距离的[/P][P]    “海内存知己，天涯若比邻”[/P][P]     “但愿人长久，千里共婵娟”
[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@人在职教][URL=a.asp?b=205&id=509997]发表的内容[/URL]：[/B]

老友：教师节快乐哦！秋日晴好，愿一切安好！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢，老友，教师节快乐[/P][P]朝阳升起，鲜花盛开，一切安好！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@zqw6323][URL=a.asp?b=205&id=510079]发表的内容[/URL]：[/B]

再次走进天上弟弟的地方，享受教育的一方宁静。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢温老师，好久不见[/P][P]还是那样的亲切温馨[/P][P]教师节快乐哦！[/P]

                    [SIZE=5][B]  修补讲台桌
[/B][/SIZE]                            2013.09.07
   [SIZE=4]学校的基础设施，年久失修，有些破烂不堪。教室的讲台桌边缘，瓷砖脱落，坑坑洼洼。下晚自习的老师，如果在上面写教案，批改作业的，手肘就会感到硌人酸痛。
   不知上一届这个班的老师们，是怎样地适应这样的讲台桌面，我呢，是无法麻木地忍受着每写一个字，手臂被硌一次，也无法眼睁睁地看着讲台桌裂口，越来越大。于是，晚自习时，我就对班上同学说，在这个讲台桌上写教案，手真疼啊！其他科任老师都没有说起我们班的讲台吗？学生答，没有。我说，科任老师们可能想，对你们说了也没用，干脆不说。现在，既然我说起了，就要和大家一起修补它。我问，班上的同学，这几天可以留意下，自己周边的人家，有没有建造，装修房子的，如果有，找他要点水泥沙子或白灰。量不要多，一点点就可以了。
  一天过去了，班级没有动静。我怕大家不够重视，在班上又问起，谁找到水泥沙子，白灰了？有的说，找不到。
  我在想，如果实在找不到，就为了修补几个小坑洼，特意去买一大袋的水泥或白灰，那不现实。那么，能否用其他物品填补。很自然想到蜡烛油，改日想买几根蜡烛，试一试。
  下午第三节，大扫除。范SJ拿着一个袋子，走到我身边，说，老师，这是您要的水泥沙子，白灰。我眼前一亮，终于找到了。我问范SJ从哪找来的，她说，她家正装修，所以有这些东西。
  一个学生，能把班级的事情当做自己的事情来做，这说明了她是对这个班级充满希望，对这个班主任充满着信任。对于范SJ的行动，下周一的班会课，我会把她作为一个闪光点，让她放出光芒，影响着班上其他同学。
  我从范SJ手中接过袋子，将水泥和沙子掺在一起，让郭XR帮忙从饮水机上装了一瓶水，往泥沙里加水，我在一旁用手搅拌着。顿时，我右手粘满水泥，有的同学看了，围到我身边，笑着跟我说，老师，很好玩吧，我也要玩。我说，那就一起吧！
  我往坑洼里填水泥，用手拍打压实，又用粉笔擦的背面盖平，可泥浆看上去还是很粗糙，这时陈M不知从哪找来了一个量角器，帮着在上面磨磨打打的。一不小心，他的白T恤粘上了泥浆，赶紧清洗。我又让周M拿着尺子压住修补坑洼的边缘，让泥浆固定成型。
  在学生们的帮助下，班级的讲台终于修好了。虽然它与专业水准，有着很大的差距，修补处，风干后，也许并不光滑，但它是我们的劳动结晶。在修补中，我们为了班级这样一个家的美好，而共同努力着，这个过程就是一种享受。
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[QUOTE][B]下面引用由[@天上的脸][URL=a.asp?b=205&id=510119]发表的内容[/URL]：[/B]

                     修补讲台桌
                           2013.09.07
   学校的基础设施，年久失修，有些破烂不堪。教室的讲台桌边缘，瓷砖脱落，坑坑洼洼。下晚自习的老师，如果在上面写教案，批改作业的，手...[/QUOTE]
享受幸福的过程！祝天上老师，节日快乐！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@赫 然][URL=a.asp?b=205&id=510376]发表的内容[/URL]：[/B]

 
享受幸福的过程！祝天上老师，节日快乐！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢[/P][P]赫然妈妈[/P]

               [B]    [/B][SIZE=5][B]10分钟班会课
[/B][/SIZE]                     2013.09.09
   [SIZE=4]一节班会课有40分钟，政教处主任每周一的班会课全校广播讲话，都要占了30几分钟，所以班主任能用的班会时间，只有10分钟不到。
   这10分钟，要讲什么好呢？每次，都是按广播的要求，继续强调政教主任所讲的问题，所布置的任务吗？
   下午，郑主任广播讲话，一下子要求班主任立刻检查班级的仪容仪表，男生必须理平头，一下子又要求班主任立刻关注班级的卫生工作落实如何。接着又从校园周边的停车，讲到注意交通安全，不闯红灯，再接着讲到寄宿生宿舍的卫生情况，以及要爱护学校的花花草草，不能随便踩踏。最后讲明天是教师节，学生要尊重老师，看到老师在门口执勤要与老师打招呼，不给老师取绰号，上课要好好听讲，完成老师布置的作业。围绕此点，班主任等等要开个小班会，题目是《讲文明，懂礼仪，尊师重教》。
  郑主任讲完话，我并没有按照他的要求，开个关于教师节的小班会。他在广播，其实已经讲得很详尽了，我无需重复。再者，我没有任何准备，即兴地开班会，我怕自己的驾驭能力不够，收效甚微。
我利用这十分钟不到的时间，讲了这么几件事：
  1. 早上升旗时，队伍里，有好些人讲话。国旗升旗时，学会行注目礼，学会庄重。
  2. 表扬带水泥沙子和帮忙修讲台的同学。有付出，才会有爱。
  3. 注意自己位置的卫生，捡起纸屑。强调负责周六周日卫生的同学，要来校打扫并到门房签到，上星期六，第一组负责的同学没有来。
  4. 劳动岗位招标，经过一星期的试施行，擦洗窗户的詹ZH不能适应该岗位的要求，必须找扫教室的11个同学换职位。
  5. 班级通讯录打印出来，电话号码有错的同学自行修改。写出我的电话号码，告之全班同学，凡是要请假，必须经监护人同意，再让监护人电话与我联系。
  6. 班务承包，请大家根据自身能力，选择适合自己的岗位。
  7. 《小城日报》今日首发，按照号数轮流进行，里面的版块“自由天地”，出的时候，要有自己特色，不应付。
  8. 明天教师节，班干部要自行策划对科任老师的节日问候。
 铃声响起，下课了。我像与时间赛跑般，讲了这8件事，这风格还真有点像郑主任，只不过，他所讲的是针对全校，我讲的是针对班级的。
 有限的时间，要讲的事情太多了，面面俱到，条条框框，总会觉得时间不够。我和郑主任都讲得太过于宽泛，没有围绕一个中心。在讲的时候，应该对所讲的内容进行选择，我讲的8件事，其实出了1、2、5必讲外，其他几件事，都可以下课后叫出专门负责的同学，进行布置落实。
 日后的班会， 我必须安排一个班级最迫切需要解决的问题，在十分钟的时间内，进行全班的思考，探讨，交流。
 有选择，才有重点，才会突出。
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[P]          [SIZE=5]教师节，写给自己的几句话
[/SIZE]                   2013.09.10
   [SIZE=4]鲜花与掌声，在这天都会到来。这一天，似乎特别隆重。
   节日的本身，把教师这一职业用阳光照耀了一下。
   学生送的小礼物，就是给我过节了？
   学校给了我“优秀班主任”的称号，就是对我的肯定了？  
  毕业前几年，也许会觉得这样的教师节，很美好，充满着问候与关爱。可现在，我觉得，教师节显得多余了.
  经过楼道，有学生对我说，老师，节日快乐！我礼节性地回答，谢谢。
  可是，教师节，我快乐吗？
  我更希望把教师节这天当做反思自己的日子，从工作到生活，从行动到思想。
  我想对自己说：家庭永远是第一位。
  家庭是实现教育梦想的坚强后盾，如果家庭事务无法处理好，家庭的根基不稳固，教育也就谈不上幸福。 真正教育，绝对不是牺牲家庭的基本利益为代价的。只有拥有正常的家庭生活，才能拥有幸福的教育。
  我想对自己说：能教育别人家的孩子，那么自家的孩子呢？三思而权衡，自家的孩子错过了那个阶段，也许难以重来。
  我花在教学上，与花在陪伴孩子的时间上，相等吗？小女虽然才两岁，但这是关键时期，无论是在行为习惯，还是语言思维上。我除了上课时间呆在学校，那么课后，是不是要赶紧回家帮忙多带带自己的孩子呢？
  我想对自己说：教育不是让学生记住自己，而是尽可能多的，让自己身上的优点去影响学生，这可能是一辈子的。
  学生是流水的兵，一届又一届，在与我相处的日子，也许他什么都没学到，也许因为我的某句话而改变他。我希望看到的是后者，当然着就需要自己不断开发自身的潜能，挖掘自身的优点，能够让自己成为教育学生的源头活水。
  收到一毕业学生发来的祝福短信：那些丑丑的校服早就不在了，那些广播体操也已早早忘记，唯有你，一直藏在记忆深处，常常忆起。你说的很多话，我一直记着，有你的批评，恨铁不成钢，也有你的表扬，一步步成长的欣慰，在那些言语中，是一个真实的你，还有我……老师，青涩时期的启蒙者，祝您节日快乐！
  这或许能给我一些感悟。
  我想对自己说：一定不要在时间上，口舌上消磨，而需智取。
  有些特殊生，一些恶习已经根深蒂固，出现反反复复。此时，我也许不缺关爱，耐心地与之交流。可很多时候，学生根本不买账，反而招致烦怨，这无疑是费时费力，又不讨好的事情。
  惜时，惜言，当如惜金。沉默，观察，分析，寻找对策，学着智取。有时，爱并不能改变许多。
  我想对自己说：再忙也要看书。
  教书不看书，确实挺可笑的。书，是精神的助力器，它能让自己变得更随和，更睿智，更达观些。很多时候，我也看书，但那些书，有点信手拿来，没有特别的深入，更没有系统。接下来的日子，提醒自己，看书不求多，反复地读懂一本好书，胜过读一百无聊的书。
  试着与作者交流，我的内心就会更丰盈。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]