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[SIZE=5] 爱的方式
[/SIZE] 2013.2.28
[SIZE=4] 作家刘墉在他的文字里，讲起了这样的一个故事。一个下午，他走进书房，发现书桌有四只张牙舞爪的大虫，像怪兽般，走近一看是蝉蜕下来的干壳。
他正要生气地喊出来：“是谁放这许多脏东西在我桌上？”可是脑筋一转，他改口叫道：“哇！棒极了！多完整的蝉壳啊！”
说着，他母亲笑嘻嘻地走来。
“是啊！我以前看你柜子里有一个，知道你搜集，所以在院子里看到，就捡回来给你！”
要知道，这样的蝉壳很普通，在院子里只要到树干高处，能一下子找几十个。可是面对着天真跟小孩似的八十四岁母亲，刘墉读懂了这是一份关爱，所以他选择赞叹。
生活中，人们常通过自己的行为方式，来传递着爱。看似平凡，实则饱含深意。
班级的李WQ，是个可爱的男孩子。因为小时候发高烧，脑瘫，所以腿脚不便，走路有些颠簸。面对这样的一个孩子，我并没有歧视他。而是想着更加主动地靠近他，走进他的心灵世界，对他给予力所能及的帮助。
放学回家，我常会与他一起行走。路上，他总会说起小时候的种种经历，如数家珍。他说他的舅舅小时候很疼爱他，给他买好吃的东西，可惜舅舅英年早逝，他很怀念舅舅；他说他的母亲，有时候对他很严格，因为他不乖，所以有时候会批评他；他说，他家里以前养了一只叫小黑的狗，很可爱的样子，后来那狗死了，他很伤心。他所讲的，在我们成人的眼里也许什么都不是，但是认真倾听，你会发觉他的内心纯洁如水，焕发着童年的光彩。
随着彼此接触的增多，李WQ愿意靠近我，信赖我。
有时，他会给我的QQ邮箱发了一张又一张的贺卡，内容都是祝我能身体健康，天天开心。收到后，我也会笑着给他发贺卡，祝他快乐成长，学习进步。一来二往，李WQ以为我非常喜欢这样的贺卡，每次我的QQ都会不定期地收到他的祝福。面对这么一份美好的祝愿，我有时下课会把他叫到身边，告诉他收到这样的祝福我很快乐。他听后，更是喜滋滋地笑着。
有时，晚自习放学了，他会在楼梯口徘徊。我见了他，惊讶地问他，怎么还不回家。他说，我想跟你一起走，看你在改作业，不敢打扰你。我笑着对他说，那就走吧。在车水马龙中，路灯拉长我们了身影，一大一小，相伴而行，消失在夜幕中。
11年生日后，他告诉我，妈妈买了个蛋糕，唱生日歌，吹蜡烛，很高兴，原本想一起叫我参加的，但是怕我没空。我笑着说，为什么不告诉我，如果真的没空也一定要抽空参加你的生日聚会。他咯咯地笑着。第二天，我买了一本《读者》送给他，作为生日礼物，希望他能够在文字中快乐成长。
12年生日前，他告诉我过一个多月就是他的生日了。不知道妈妈会为自己准备什么礼物。带着一脸的期待。他生日的那天，我在山东即墨学习，没有分享他的快乐。买了一张明信片，写上生日祝福寄给他。后来他收到了，有些意外，因为这是来自千里之外的祝福。
我的一步一步靠近，让李WQ更加习惯有我的日子。
每天早上或者下午，他站在教室的走廊，望着操场。看见我的到来，他一路小跑，身子有些倾斜。跑到了我面前，他迫不及待地告诉我，邱WX上课没穿校服，课间吃零食。
接着好几天，李WQ都向我打报告。
我想了想，不会吧！他不是班干部，我也没让他负责各项事务，他怎么就那么积极呢？后来我明白了。他是在以一种他认为我喜欢的方式表达对我的关爱。他觉得只要把班级的一些日常不好的情况向我汇报，我就会更清楚班级的动态，对他也更加的赞赏。
可是长期下去，是不是也让他养成了只挑班上同学不好的，然后向我打小报告的毛病呢？我对他说，你很关注班上同学的一些表现，不错。接下来，你每天只要跟我分享你的快乐就行了。班级事务，留给班干部负责。你一高兴，我周围就充满着阳光。李WQ听了笑嘻嘻的。
果不其然，接下来的日子。有时候他会告诉我，老师，我妈妈买了三双鞋子给我，我很高兴。于是指着穿在脚上的鞋子，又说，这是其中的一双。我看了看，赞叹道，这鞋子穿在脚上真帅气。他听了高兴大笑。
有时候，他告诉我，老师，我今天心情比吃了蜂蜜还甜。我问为什么，他答，因为英语课上，我会读单词，英语老师表扬了我。我说，不错嘛，这么肯学，难怪说起英文那么标准的。他听了喜笑颜开。
就这样，李WQ天天向我诉说着他的快乐。我也被他的快乐包围着。这也许就是刘墉说的，人们最容易受到感动的，正是自己的平凡表现获得对方的关注。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
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