学生的赞扬是对教师工作最大的肯定。您的优秀已闪耀在学生习作的字里行间。

                    [SIZE=4]暴风雨中的火花
                      张羽
    天阴沉沉的，很黑，让人感觉周围的一切都是黑的。高空不时传来沉闷的雷声，快下雨了。这才是下午的第二节课，而天昏暗的就像晚上一样，空气干燥的让人窒息，一切都充满了恐怖的气氛……
    “有承诺就有责任，人在生活中……”政治老师在讲课。
    “唏——”
    一个同学怪叫了一声，平常这在政治课上是很常见的。因为许多同学认为这门课不重要，就不重视、甚至不学了。专门在课上捣乱……这回政治老师忍无可忍、生气了，而刚好周长磊埋下头，而以前他也总是干了点不体面的事才这样，于是——
   “周长磊，你唏啥？”（怒吼）
   “我咋了，没唏！”
    咔嚓一道闪电，雨倾盆而下，很大很大，狂风也在怒吼，雷声和闪电也更猖狂了，交替着演奏着。校园里的树被摇来摇去。
   “你没唏，瞎说，你没唏你埋头干什么？”
   “我没唏，埋头你不服啊？”
    ……
    之后，周长磊与老师发生了争吵。
    老师讲完作业后，让我们看书做作业，然后就去找周长磊了。本来那唏声好像不是周长磊发出的，另有他人。而老师的“固执己见”导致了这个“战争”的爆发。老师问他话，周长磊却跟老师争吵。老师急了，轻轻的“摸”了下他的脸。他呢，却用脚踢老师，老师被几个同学拉出了外面……“战争结束”……
    外面雨越来越大，风来越来越大，雷声也更响了，同学们都把目光放到了外面，而更关心的是周长磊与老师之间的“战事”。
    下课，老师一气之下去找段老师了，周长磊不免被揪过去了，经过一番解释和段老师的调和，这件事过去了……也许，这可能是老师引起的，因为它不分清后皂白诬赖人，这确实让人感到委屈，不过周长磊的解释方式也太过分了，多种因素导致了这场破坏师生关系的“战争”。那么，真正的课堂“捣乱分子”该作何感想？我们也要引以为鉴，不再发生类似的事！
    呵，雨过天晴，新鲜的空气，新鲜的事物，新鲜的一切……
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以暴制暴，导致的必然是暴，其实此时只需老师一个道歉，然后进行适时的教育，课堂效果就会出现别有洞天的效果。

以暴制暴在万玮老师的兵法一书中也讲到了,但是我的性格也是不适合使用这一招的.
我喜欢春风化雨,润物无声似的教育,只是我现在的功力太低.
特来向段老师学习.

  
[SIZE=4]                       [SIZE=5][B]此刻的生[/B][/SIZE]
                             李方宇
    短短致命的四、五分钟，对我们来说，也许仅是一时的惶恐与惊愕；但对于毫无防备的他们，面临的却是转瞬间上万条生命的逝去与顷刻间家园荡然无存。
    汶川地震，在震撼我们痛苦的心的同时，也为生者带来了更多的是活着的庆幸。对啊!我们每个人都会走向死亡，无论圣贤、凡夫，都终得交出自己的生命，只是我们不知道死亡什么时候来临罢了。可能他还离我们相当遥远，也可能此刻正敲击着我们的房门。对于在地震中转瞬就被夺走生命的人，有谁能在前一刻就预料到自己会死呢？如果知道，他们必会把握最后点滴时间，做他们应做的有意义的事。如果他们前一年，前十年就知道，也必然会改变原先行事的步骤，计划自己有限的生命。
    谁也不会知道自己的生命会在何时被夺去，这样说来，此刻的生是多么宝贵，多么幸福啊！
    不幸的汶川遇难的同胞，被夺去了生命，失去了生活；幸存的人面对失去的亲人，失去的家园，只能站在废墟上流泪、悲伤；我们快乐地活着，我们拥有多彩的生活；我们有爱我们的亲人，还有美丽的生活环境，还能安心地坐在教室听老师讲课！
    但谁也无法保证，这些美好会长久地属于我们，也不能说，磨难一定会绕我们而行，也许某一天灾难会降临在我们身上。此刻的生，对有的人是永远也不能实现的奢望；也是有的人挥霍浪费在手下的玩物。
    如果说：“你必须把握现在所有的一分、一秒，因为他可能是你最后的一分、一秒。”你认为对还是错？
    在此刻的生之时，赶紧努力吧！
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珍惜所拥有的,创造所追求的,生活才是丰富多采的.
我们不能因为对生命过程的终结缺乏预见而恐慌,甚至停下前进的脚步.
"所以,要此刻的生之时,赶紧努力吧!"

[QUOTE][B]下面引用由[U]朝阳班主[/U]发表的内容：[/B]

                    暴风雨中的火花
                      张羽
    天阴沉沉的，很黑，让人感觉周围的一切都是黑的。高空不时传来沉闷的雷声，快下雨了...[/QUOTE]
冲动是魔鬼。我一直牢记这句话。如果老师和学生都着急的话，倒是老师不好下台。

[SIZE=4]              等待绽放
                        [/SIZE]
[SIZE=4]                    马霖卉
             [/SIZE]
[SIZE=4]             校园里，
             那月季花开了，
             火红的颜色，
             是那样惹人注目；
             是什么，
             在修饰那娇艳的姿态？
             在这里，
             我深思：
             热情绽放的背后，
             它付出了什么？
             面对这肆无忌惮的美丽，
             我深思：
             难道我就不能绽放吗?
             是的
             我可以 [/SIZE]
[SIZE=4]             我一定可以
             只要我肯付出！
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好奇怪呀，怎么你们的回复都不乱，就我的乱呢？

[SIZE=4]                  [SIZE=5][B]无题[/B][/SIZE]
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[SIZE=4]                       宋爽
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[SIZE=4]    又是一轮新的班事书记，然而不知当时怎么就糊里糊涂地报了名，也许是放不下这项老工作吧，我继续走着我的书记生涯。
    当我今天正伏案于书桌前，准备一吐为快时，一片茫然，老师为何让我们写班事书记？我的每篇班事书记有什么价值？难道就是光写一些发光发亮的表层，置黑暗丑陋之处于不顾？老师只祈求我们那些空洞洞有着华丽词语，处处洋溢赞美之情的“进步文章”吗？……趴在桌子上，望着钟表的指针有条不无紊的转动，我的思绪插上了翅膀，飞向那个刚刚诞生的班级。是的，我找到了答案，朝阳班之所以有今天的辉煌，让那些黑子及时清理出去，班事书记堪称功臣啊！书记们发现捕捉黑子，可以通过书记，向段老师及时提供班级情况，好对症下药啊……这才是一篇真正班事书记的价值！
    对，要写就写这样的文章。[/SIZE]
[SIZE=4]    今天这篇班事书记，就让我用这笨拙的笔，来写写段老师不在家时的一些事情吧！
    原本单纯的认为，大家在一起就像哥哥姐姐弟弟妹妹一般，亲密无间，不，事实证明，我错了。大家都长大了，这一点我们必须承认，脾气也更是长了，大的让人恐怖。
    作为班干部的管珍在履行自己工作时，不知是什么地方得罪了个别人，于是他们便找事，总和管珍过不去，曾有同学统计过她这一周被气哭的频率是70%。尤其周五那天最为厉害。早上被气哭了一次，下午没打铃就又被气哭了，她再也忍不住了，由原来的小声抽泣变成了嚎啕大哭。她不明白，为什么个别人总是和她唱反调？那样对自己？难道仅仅是自己管他们了……她不想回教室了，那个温暖的家对她来说，已不再那么温暖，她简直一刻也呆不下去了……
   不仅管珍因此而烦，几乎所有的班干部都很困扰，班里就是有这样极个别同学带头起哄，你管他，他还不听，还跟你耍脾气，我们实在没有办法啊！                               
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当班干部是这样啊，我女儿当了一年的班长不愿再当了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]朝阳班主[/U]发表的内容：[/B]

                  无题
        
                       宋爽
   
    又是一轮新的班事书记，然而不知当时怎么就糊里糊涂地报了名，...[/QUOTE]
上期我的班长也被气哭过，请问段老师，你了解到这件事后，你是怎么处理的？教教我吧。