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    朝阳班主贻笑博客

        开弓没有回头箭!
        既然本月23日上机博了客,我便会坚持下去,这一点我有足够的信心,也是我多年来养成的习惯,不论做什么,不做便不做,做就做到底,做就做到自己的最好!虽然很久之前没看过“《朱永新成功保险公司开业启示》:保期十年,投保条件:每日三省吾身,写千字文一篇,十年后持3650篇千字文(计365万字)来本公司。理赔办法:十年后,投保方未能跻身成功者之列,本公司愿以一赔十。”但我的确就像朱教授开保险时所说的那样做了,而且做得踏踏实实!做得小有成就!做得无怨无悔!做得心花怒放!做得越来越有信心!做得越来越有野心!做得让我从一个殖学无根、文凭不高、环境不佳、信息不畅之蛙居偏远之乡村教师,被省内、外邀请作“经验”、“报告”,现身说“追求”、话“成长”,被别人称名师、称专家……您看,这博客岂不是更利于我每日三省吾身,更利于与各位同仁交流、向各位大家请教,以利于本人之大进步,正因为如此,我岂能半途而废?所以,从那日跻身博客,我现在每日都要博一篇客哩!
        之所以突发奇想将我的学生之班事书记博客一把,实是我早有此心之举,因为:其一,可种下或保持我与爱生的理想。教育这个职业在本质上说是一个理想的事业。一个没有理想之教师,一个没有理想之学生,不可能走得太远。当我将学生之书记帖在博客上,特别是将学生的理想帖在博客,通过博客将学生的理想保持永久。说不定,便会使我的学生走向成功呢!有上述想法之时,我的脑海中忽然想起一个故事来:英国有一个名叫布罗迪的退休教师,在布满尘土的阁楼上整理旧物时,发现了一叠发黄了的旧练习薄。它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的习作,作文的题目是《未来我是——》。31个孩子有31个梦想,有想当总统的,有想当驯狗师的,有想当领航员的……
        布罗迪忽然想到:将这些本子重新发到同学们中去,让他们看看现在的“我”是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启示,不久,一封封带着问侯、带着对自己童年梦想好奇的回信送到了布罗迪的手中,他们中有功成名就的学者、企业家、官员,更多的是平平凡凡的普通人。
        一年过去了,布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣,他认为,在英国历史上,还没有盲人进入内阁的先例,他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能,满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时,他意外地收到英国教育大臣的来信,信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。
        信中说,那个叫戴维的就是我,感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过,我已不需要那个本子,因为从那时起,我的梦想一直就存在我的脑子里,没有一天放弃过。50年过去了,可以说,我已实现了当初的梦想。今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。
        你看,当初布罗迪布置的一篇作文是不是不为戴维种下了梦想,至少是强化了戴维心中的梦想,从而使戴维在这个梦想的激励下,走向了成功。
        话又说回来,我每天辛苦并快乐地将学生之书记上传之时,不也会受到启迪、引发思想,使自己思维活跃,以至产生自己的理想——一直做博客,直至做到大博客吗?!
        其二,可让自己和学生从过去之文字(思想)看到自己的进步,更看到现在自己各方面可能不太尽如人意,但未必将来没有大作为。还是先来看一则令人深思的故事吧:一天,一位事业颇有成就的老人拿着一本小学生的作文本让大作家巴尔扎克预测这位小学生的将来。巴尔扎克认真地看了看,说:“这个孩子将来不会有多大出息,单凭字迹上看,他的反应非常迟钝。”然而老人告诉巴尔扎克,这就是巴尔扎克小学五年级时的作文本时,这位伟大的作家羞愧地低下了头。巴尔扎克犯了一个大错误!他错就错在单凭一个小孩子写作文的字迹和当时的作文水平来对孩子的前途妄加推断。
        您看,从这个意义上说,既然我的学生的班事书记,能让我这个班头选来帖上博客,岂不是更让学生看到即使现在不优秀,将来也未必不优秀,何况现在都优秀!岂不使学生对未来更充满信心!?这不也正是咱们这些“人类灵魂工程师”育人教书之最高理想吗?
        其三,我的学生所作班事书记,必然是学生思想、情感之流露、倾泻于笔端的产物,当然能够、也应该能够反映出一些教师尤其是班主任之教育教学理念、方法、人格、修养等,请恕我冒昧,套用一句理性之语“人有一种思想,我有一种思想,一交换,双方便会拥有两种思想,甚至可能生发出更多种思想”作“人有一种工作观念、方法,我有一种工作观念、方法,一交换,双方便会拥有两种,甚至可能生发出更多种观念和方法”,况且,智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。如果,您感觉我“博客”里,有一点点能对您有所启发,这便是我博客的最大安慰和追求,如果您没发现一点有用之处,那您回帖时对我的不足之建议、甚至是批评都是我恳切以求的,都会对在下之成长大有裨益,请相信,朝阳班主所言绝对由衷、绝对真诚!
        要去做一些己所不愿、然不得不做的事了,今天就先胡乱罗列以上三点,聊以“自圆吾说”吧。贻笑大方了,哈哈!真的贻笑大方了!请方便时多多赐教哟!
                                                             2006年12月28日前夜
     
        
        教就是教做人   育就是育心灵
                           
                        —— 段惠民
       
        博客:http://54398.eduol.cn

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