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    弯腰捡起纸屑
    [P][ALIGN=left][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]                                      [/SIZE]  [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]弯腰捡起纸屑[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]              [/SIZE]072250 [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]河北省顺平县梁洁华希望中学[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]侯双爱[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]15175742241[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一日午自习,我到教室看见讲台下一片纸屑落寞地躺在那儿,书桌间的道路上也有一片纸屑。两片纸屑很刺眼,学生们都在忙着写作业,没有一个人注意到这种不协调。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实这种不协调现象时不时存在,学生们对此熟视无睹了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]怎么办?让学生捡起,无可厚非,却治标不治本,只能起一时的作用。莫非这种芝麻大的小事老让老师督促吗?况且学生正在学习,我实在不忍心打扰他们,我一说话,势必会打断他们的学习,分散他们的注意力。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]于是,我轻轻上前,弯腰捡起了讲台下的废纸,又轻轻走近另一纸屑[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]刚要弯腰,学生却已迅速躬下身去,同时还给了我一个歉意的微笑,我也会心地向他微笑。那种感觉很美。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]从此,再看到地面不干净,再没有责令过学生清理,我总是轻轻弯腰把垃圾捡起,有时还会帮学生整理一下书桌。渐渐地,教室干净了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]言传无效就来些身教吧。孩子的养成教育绝非一日之功,一事之功。弯腰捡起孩子的纸屑,举手之劳,无心之举,却给了孩子一个榜样,起到了教育作用。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看来,“教育无小事,处处皆教育”,这话一点不假。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]
    [upload=4919,2]弯腰捡起纸屑.doc[/upload]
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      老师亲自动手做卫生,确实能给学生起到示范榜样作用,但是并不是每件事都是老师可以亲自去做的。但是身教重于言教,还是起到很好的教育作用的。老师应该尽量能做的就尽力去做吧。
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        细节处的教育,更有意义!
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          身教重于言教。
          做得好才能写得好!
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