[P]    假期培训（从8月10日开始）即将告一个段落，明天学生放假回家，9月1日下午返校。每次放假，作为班主任总是要唠叨几句，把一些注意事项讲一下。因为学校每次放假前的一个晚上会发下一张《放假注意事项》，上面列举了好多内容，我基本上每次都是以此为提纲，再拓展讲一些。但我觉得这样很枯燥，而且学生也不愿听，因为是老生常谈，还有，有些问题我不知讲了多少遍，譬如文明礼仪（包括头发，每次回家要把头发理短，学校对学生的头发有要求），每次学校检查，总是有一些同学的头发不合格。今天我改变的以往的假前教育，不是把学校发下的《放假注意事项》唠叨一遍，而且设计了一张关于理发的承诺书，设计如下：[/P][P][P][ALIGN=center][B]关于理发的承诺书[/B][/ALIGN][/P][P][B][/B][/P][P][B][/B][P][ALIGN=left][B]        我承诺：我会按照学校的要求把头发理短，若违反，任由班主任来处理。 [/B][/ALIGN][/P][P][B][/B][/P][P][B][/B][P][ALIGN=left][B]                                                                     承诺人：[/B][/ALIGN][/P][P][B][/B][/P][P][B][/B][P][ALIGN=left][B]                                                                     2013.8.29[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]    让学生签上自己的大名，统一上交，我来保管，我希望这样能对一些屡教不改的学生有所威慑作用。不知结果如何，还要看学生返校后的情况。[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right]                              [/ALIGN][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=507843]发表的内容[/URL]：[/B]

男女都一样理短啊？[/QUOTE]
不一样，男生的头发要求：前面头发不能盖住眉毛，两边不能盖住耳朵，后面有明显的上升趋势。女生的头发要求：前面不能盖住眼睛，后面头发的长度不能触到的衣领。我们学校是这样要求的。

[P]    今天早上7点22分，我收到了一条短信：“亲  生日快乐  么么答”。这是我第一届高三毕业的学生，叫陈旭芳，是班长，现在已经大学四年级了。我从来没有告诉她我的生日，怎么会知道今天是我阳历的生日呢？我非常感动，她真是好细心，毕业三年多，居然还记得班主任的生日。她是个好女孩，这三年多来，每年每个节日会给我和每位任课老师发短信祝福，这是一片心，不简单！[/P][P]    今天晚上，又一位学生给我发了一个祝福生日的短信，他叫陈恩，现在浙江大学学习。刚才，又有一位给我发了祝福短信，但我不知他（她）是谁，但从他的短信“老大，生日快乐！”可以知道是我的学生。[/P][P]    今天，我真的很高兴，让感受到做班主任的乐趣。[/P]

[P]   早上6:40，食堂里吃过早饭，在返回教室的路上，郭老师（他是值周教师）对我说：“小黄，你班有个学生看上去脸色苍白，好像生病了，你去看看。”“好的，谢谢老郭。”我赶忙跑到教室，发现大多数学生已经去吃早饭了，我在教室里慢慢地走了一圈，观察在教室里的每个学生的脸色，发现小怡同学脸色很难看，看上去很痛苦。我上去询问：“小怡，怎么了？”“肚子很难受。”她轻声地回答。“去医院看看吧。”我说。“老师，不去了，现在好多了。”她急忙说。我知道她不想落下考试（今天明天两天进行9月份月考）。我看了看她，她的脸色让我感觉担忧，“考试不考没关系，身体最重要，走，去看医生。”我把她叫到了我的办公室，给她开了请假单，并给她母亲打了个电话，把具体情况向她母亲讲了一下。于是，她爸爸就开车来接她了。[/P][P]    原本请假时间是一上午，下午返校考试。大概上午10点，小怡打电话来续假，下午才能去化验单，上午回不来了。下午16:30，我刚好在教室，小怡回来了。我询问原因，她说查出来是胃炎。我问：：“你以前有吗？”“以前从来没有，可能是我平时要洗头洗衣服等，没时间吃饭，只吃些零食充饥，所以把胃给弄坏了。”她解释原因。[/P][P]    我听了小怡的话，感觉这不是她一个人存在这样的情况，对于女生人数可能很多。于是我就在全班讲了关于“身体是革命的本钱”这个专题。我从小怡同学开始讲起，还列举了前面几届学生的事列，向全班学生阐述了身体健康的重要性，虽然高三竞争很激烈，但也不能牺牲健康来学习，并向全班提出了两点：一、若真的有事，事情做完后一定要吃过饭后再回教室，否则班主任我批评你；二、若没什么事，能珍惜时间，饭后能马上返回教室，安静地学习。[/P]

[P]  9月15日周日回到学校，来到教室，小何同学对我说：“黄老师，这次英语听力我考得还不错，只错了三个。”我很纳闷，问：“你怎么知道答案？”他回答：“小孙请假回家，在网上查询了答案。”他说着无心，却听者有意。我没有请假给小孙同学，小孙同学的父母也没给我打电话来接他回家。我带着疑惑把小孙叫到师生交流室。[/P][P]  我直接问他：“听说你今天请假回家了，你向谁请的假？”他支支吾吾，说是在医务室门口有位老师请给他的。我要求他说出是谁，他说这个人不认识，不知道叫什么名字，他说跟他关系很好，而且那位老师有出校证和请假单。我再问这位老师教什么的，他说不知道，还说他可能是老师的家属。我最后问他：“你请假父母知道吗？”他说不知道，他请假回去，做了两件事，一是在网上查了高考听力的答案，二是在家友超市里买了一点生活用品。我从他的讲话中感觉这件事没这样简单，因为我们学校很重视学生安全，学生的安全高于一切，没有一位老师敢私自给一位学生请假而不通知班主任或家长。所以我怀疑他是哪里出校证和请假单，自己签了班主任的姓名就出校门了。于是我向他拿出校证，因为学生返校后必须把出校证归还给班主任。[/P][P]   小孙回到教室把出校证拿来给我，这张出校证已经扯成两半，我合在一起，发现在班主任签名栏上写着：“代黄江铭”。我更加确信里面有蹊跷，因为如果有老师代签的话，往往是这样的：“某某代”但是在班主任签名栏的字迹与前面学生自己书写的内容的字迹不符，因为小孙的字迹我还是认识的，前面部分的字都是小孙写的，但班主任签名的部分不是他写的，应该另有其人。当我追问时，他一口咬定是那位他不知道姓名的老师帮他签的，还说老师您一定要相信我。我也暂时没强求什么，让他先回教室。[/P]

[P]   通过跟小孙几个回合的交流，发现他是那种“不见棺材不落泪”的学生。于是我与学校政教处的老师商量好，演一出双簧。[/P][P]   晚自修下课后，我把小孙又叫到了师生交流室，直入主题：“政教处的陈老师对你请假单中的班主任签名"代黄江铭"产生怀疑，要求你把这位给你请假的老师找出来。”并告诉他明天给我答复。[/P][P]   第二天，我在办公室等待他的答复，早上两节课后，小孙终于来找我了。他对我说：“黄老师，我不知道那个人是谁，找不出来，我向政教处陈老师解释一下吧。”“你怎么跟陈老师解释，难道说陈老师是那个我不认识的人给我请的假？你换位思考一下，他会相信吗？如果不是老师给你请的假，那么就是你假造的；如果是假造，那你的下场跟去年那个高三10班的学生一样，要受到校级处分。”我反问他，提醒他。他点了点头，说道：“老师，那怎么办？”我很诚恳地说：“小孙，你还不说实话？现在我是以班主任的身份与你交流，还是会为你考虑的，如果一旦进入学校层面，一旦查实，后果你可以想象。”“老师，请假是我自己造的，我怕，所以不肯承认。”他终于说实话了。于是他原原本本把事情的过程讲了一遍，空白的出校证和请假单是他在高二时从其他班主任老师“不小心”拿来的，周六考完听力，周日那天他很想回家查查答案，也很想回家放松一下，但父母都不在家，没法来接他（他每次回家，都是他父母来接他的），就把空白的出校证和请假单拿出来填好，又让高三1班的学生（他的好朋友）在班主任签名处签上“代黄江铭”，就这样出了校门。[/P][P]    我当时心里很火，怎么有这样的学生？居然有这样的胆子假造，而且还不肯承认。想把他交给政教处来处分，以示警告。但想想，高三让一个学生挂一个处分也不好，而且关键是要教育引导。所以我最后没把他交给政教处，而是要求他自己把这件事原本地向他的父母讲清楚，让他父母也来一起教育。[/P]