昨天，在学校打扫卫生，办公室王主任问我，今年还带班主任吗？我笑答：带，有班主任费可拿啊……[P]
[/P][P]     刚送走了九年级学生，说实话我觉得累，甚至于有点郁闷不如人意，我抱怨手气差，抓阄时拈了一个差班（当时学校分六个班，学校把报名的学生名单打在六张纸上，我们六个班主任抓阄）。为什么说是差班呢？我有几个佐证。1、第一次期中考试时，年级前50名学生我班只有3人，分别是第9、23、45名。前100名我班只有14人，不到平均数17人且大多位于70名以后；2、课任教师的课堂反馈是“课堂安静”，即同一个问题在另一个班基本上都能回答出来，而在我班就是“安静”；3、当时年级组长兼政教的一个主任好心地提醒我谨防重复某一届某班的命运；4、开学的第二周一个女同学对我说二十分钟就是半小时，一个男同学花了一天的时间记住了26个英文字母的读法……；三年过去了，从今年的中考来看我还比较满意，用王主任的一句话说：我烧了高香。[/P][P]     [/P][P]    想想前三年的带班生活，我真不想再带了，我害怕回首那其中一段煎熬的日子，可为什么还要带呢？也许这就是一个心结，它隐藏在我内心的深处，我真害怕说出来。且看现在的标题“且歌且行”，我想用未来的三年来解开前三年我亲手打的一个“结”……[/P][P]
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[P]谢谢君子兰的鼓励，你抢到了沙发宝座，我想开此貼记录后三年的班主任生活，遇到问题时也肯请各位高手指教，我的计划是每周至少一篇班级生活散记。[/P][P] [/P]

[P]今天上午开教职工大会，校长说今年七年级招生不容乐观，我还清晰地记得上一年他第一次在教职工大会上说要把茶中做大做強，做成河南片(我县初中分河南片、河北片和城关片)精品学校。想想现在招生都不容乐观，眼下[/P][P]农村学生成绩好一点的都送到县里或市里了，我们农村中学处境危险啊！
      下午学校七年级新生分班，我们六个班主任在一块抓阄，不知道这[/P][P]一批学生娃子怎样。后天正式上课，可七年级新生还要领书、打扫教室，学校决定七年级抽两个班去多媒体教室观看开学第一课”中国梦”。我抢先一步申请我班去观看，同时利用上午时间打扫教室，与学生来一次理想教育与亲密接触，期待九月二日，明天在家备课同时规划一下新班级的理念。
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[P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2013—2014学年度第一学期班主任工作计划[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]培育优良班风，让优秀成为一种习惯[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px][/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]又是一届新班主任，真是别有一番滋味在心头。教了十年的书，做了六年的班主任，深知这个“人生导师”不好当，也深知误人子弟贻害无穷。本学期是七年级的起始学期，重在培育优良的班风，据本班实情，特制订计划如下：[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]一  学生情况[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]班级开学报名39人，其中男生21人，女生18人，男女生比例基本一致。生源十字小学25人，茶场小学5人，益华小学1人，洋成小学1，其它2人。学生入学成绩未知。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]二  工作目标[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]本学期班级建设的主要目标是：培育优良班风。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px] 学生培养目标：有“三心”  责任心、感恩心、梦想心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    本学期期望达到1、学生有明确的学习目标；2、有一支进取的班干部队伍；3、团结文明向上的班级风气。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]三  具体措施[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、制订一套班级学生考评细则，即班规。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、制订一套班干部培养制度。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]3、打造班级特色文化的硬件。[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]四  具体工作安排[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]九月份[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、      [/SIZE]开学工作，安全教育。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、      [/SIZE]结合开学第一课“乘着梦想的翅膀”进行梦想与追求教育。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]3、      [/SIZE]临时班干部指定。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]4、      [/SIZE]结合教师节、中秋节开展敬师及感恩的相关教育活动。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]5、      [/SIZE]讨论班规。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]十月份[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、      [/SIZE]结合国庆节进行爱国主义、集体主义教育活动。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、      [/SIZE]以校运会为契机，培养学生团结互助的精神，培育班级的凝聚力。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]3、      [/SIZE]落实班规执行情况，并进行补充和修改。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]十一月份[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、      [/SIZE]安全教育。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、      [/SIZE]期中考试分析，制订学习计划，建立学习互助小组。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]3、      [/SIZE]转化后进生、问题生。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]十二月份[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、      [/SIZE]以元旦庆祝为契机，再进行梦想教育、感恩教育。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、      [/SIZE]问题生教育跟踪，后进生学习情况跟踪。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]3、      [/SIZE]安全教育。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]     一月份[/SIZE][/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]1、      [/SIZE]学习方法指导，制订复习计划做好复习工作。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=12px]2、      [/SIZE]学生的各项评比小结。[/FACE][/P][P]　　[FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=508477]发表的内容[/URL]：[/b]

 
呵呵，幸运，期待精彩继续。[/QUOTE]
谢谢，我一定尽力，只是担心写不好，反正不管了，老师不会笑话我的。[/P]

[P]开学第一周事情太多，想写却没有一点头绪。[/P][P]第一天（9月2日）[/P][P]    6：10分左右就到了学校，准备接见我的那些爱徒，想不到的是教室的走廊上已经站了不少的学生和家长，我顾不上去食堂吃饭，径直走进办公室。[/P][P]     狭小的空间，家长们和学生们开始进进出出……“老师，你是3班的班主任吧？”“学费是多少？”“中午怎么吃饭？”“我这娃子有点调皮，你可要管紧些啊”……一直到7：30，我就像信访接待员一样，回答着家长的问题，心里有点急，教室里还是灰尘、木屑一大堆没有打扫，抽个身我去教室安排学生打扫卫生，走廊上一个齐眉的一字刘海、蓝白相间的短裙吸引了我的目光，她（陈江艳）斜着身，瞟了我一眼，又望着学校的操场，我匆匆走过她的身旁，走进教室，在黑板上写下：劳动我最美。于是，教室里出现了一片繁忙的景象，有搬课桌的，有洒水的、有扫地的、也有站在一边观看的。其中我发现她（陈江艳），女生中她是第一个拿起扫帚，干得很有劲，我甚至有点担心，地上的泥水溅到她的身上。她看起来比一般的同学要成熟，这可能是一个有故事的同学，我想。[/P][P]    第二节课的时候，我点了名，有一个同学没有来报到，一个同学早上来了，又走了，他是施富豪。个子不算高，人也很白净，不像那种流里流气的学生，这个同学在未来的三天里，只上了一天课。第一天他奶奶拽着他，押到我的办公桌前，说家离得远，他爸爸妈妈在外打工，小孩子脾气倔强要我好好关照他，一转眼，他人不见了，后来校长跟我说：看见一个小孩子在前跑，一个老奶奶在后追。第二天，他来上课了，由于已经排好座位，他只有暂坐第一组最后一位，好在学生个子都不高，不会影响他的视线。第三天，他没有来，我打电话给他，他爸爸说今天下午回来，劝劝他。第四天的早上，他爸爸带着他来了，还带来了被子、脸盆等，他爸爸要他住校，说这样他就不会再跑了，我有点担心，就问他你愿意住校吗？会洗澡、洗衣服吗？他眼泪一下子就下来了，说他不想住校。后来还是他爸爸妥协了，但是我们约定了，以后要正常上课，他也答应了，但他爸爸还是担心他早上起不来。[/P][P]     第三、四节课我班和1、5班去学校多媒体教室观看“开学第一课”，由于我事先布置的有任务，今天回家写《我的梦想》  下图为我班学生（靠左边）在多媒体教室观看“开学第一课”[/P][P]
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[/P][P][/P][P]    中午，组织学生去食堂就餐，强调：1、排好队 ；2、剩饭、剩菜要倒入指定位置，餐具要放入指定位置。[/P][P]    中自习由于没有上课，让学生们睡觉，他们又睡不着，于是利用这个时间，我做了几件事情：1、按照学生高矮顺序排队，让他们选择自己的位子。[/P][P]  2、做了自我介绍，介绍了我自己这几年的小有成就，没有吹，实事求是。[/P][P]  3、按照座位初步安排了值日生，并定下了值日的卫生标准。[/P][P]  4、阐述我的班级建设想法，如何制订班规，并订下了第一条班规：课堂上坐姿要端正。[/P][P]  5、填写学生入学问卷调查（问卷是从班主任论坛上直接复制稍加修改的，在此表示感谢！）。[/P][P]   下午，我班沈梓玲同学的爸爸找到我要求住校，这个同学的家庭很特殊：奶奶和爸爸是残疾，妈妈精神有问题，一家四口就沈梓玲是一个正常的人。她奶奶说她从小到大都没有离开过她，她胆子又小，不敢让她睡在上铺，害怕夜里掉下来。由于宿舍下铺又全部住满了，与宿舍管理员协商未果，我帮他们先把行李放拿到宿舍，让她今天先不住校，明天再来。[/P][P] [/P][P]     最后一节班会课，学校通过广播校会，带领所有学生学习《中学生日常行为规范》 ，我强调交通安全，并统计骑车与乘车的同学名单。[/P][P]终于放学！[/P][P]晚饭后，我去学校看我班住校的3名同学。[/P][P]     吴冯清，晚饭没有吃，并打电话给他姑父，他姑父来校后说他洗澡、洗衣服等问题无法解决，先把他带回去，等和他爸爸商量后再作决定，我同意了，第二天中午，他妈妈给我打电话，说准备转学。我稍作挽留，并说有住校有利于培养学生独立生活的能力，她挂了电话。下午他姑父来学校办了手续。（我想起我的初中住校生活，现在的孩子啊，吃不起这个苦了。）[/P][P]    陈雨，我看见她的时候，她正在与另一个同学聊天，看得出她适应得很快，她呵呵地笑着向我问好。与她聊天得知她8个月大的时候，她妈妈就出走了，十几年来没有回来看过她，也没有打过任何一个电话，她爸爸现在在外务工，她与她的大、小姑妈一起生活。她说她爸爸太老实了管不住她的妈妈。我笑着说小孩子不要管大人的事，自己要搞好学习。[/P][P]    严权，没有看到他，第二天他跟我解释说，我来的时候他可能在厕所，所以没有看见他。可是第二天我再去学校的时候，他依然不在。我给他家打电话，他爸爸在外地打工，电话又转到他妈妈那里，结果没有通。第三天一早，他妈妈来了，跟我说是小孩昨晚回家了，真是无语，我担心了两个晚上。[/P][P][/P]

不知道如何排版？如何插入照片。明天继续发贴吧。[P]
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[P]   [/P][P][SIZE=9pt]9[/SIZE][SIZE=9pt]月4[/SIZE]日   星期三[/P][P][SIZE=9pt]临时班长与值日班长[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]昨天，在阅读学生的“问卷调查”时，发现全班39[/SIZE]个同学，居然没有一个同学在小学阶段当过班干部，且有近一半的同学明确表态，不愿意当班干部，仅有几个同学写到愿意尝试，不过有不少同学有做过小组长的经历。看来班干部的建立与培养是要花功夫喽。怎么办，一个班级得先找个临时班长。调查问卷上一个贵州籍的男孩说他最开心的事是被选成班干部。而且我这两天观察他上我的数学课坐得很端正、回答问题很积极、课间很少与同学打闹就暂定他吧。[/P][P][SIZE=9pt]中午的时候，我开始给同学做思想工作大致意思是班级是大家的班级，每一个同学要积极地为班级服务，怎样才能即服务班级又能锻炼自己的能力呢？当然，最好的答案是要做一个班干部，而且每一个同学在中学阶段都要争取当一次班干部，我给每一个同学一个机会：每一个同学都有机会当值日班长，全班轮流。但班级还要定一个常务班长，协助老师管理班级，当老师的一个好助手。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]然后带领同学一起学习了魏书生先生给一个同学家长的一封信，这封信是魏书生先生向一个家长阐述孩子当班干部的好处，从而打消他母亲害怕孩子因当班干部而影响学习的顾虑。当然我知道我面前的这些孩子多半不是因为怕影响学习，而不愿当班干部。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]看到孩子们听得认真样，我觉得宣布临时班长的时机成熟了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]临时班长：曾铭泽  [/SIZE]任期：第一次月考之前    工作职责：先把黑板擦好[/P][P][SIZE=9pt]再宣布[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]值日班长从明天开始值日，第一个值日的是陈江艳，值日班长每天要第一来最后一个走，负责班级的卫生提醒，晨读课的纪律。当天回去要写一篇500[/SIZE]字的班级成长故事。关于写班级成长故事的事情，我在昨天就已经做了动员，我把学校的备课笔记交给陈江艳让她从明天开始值日班长的工作并开始写首篇《班级成长故事》。[/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE][SIZE=9pt]然后，两人在班级里分别作了积极的表态，放学后我又把二人喊到办公室，对二人又鼓励一番，二人欣然离去。[/SIZE][/P][P] [/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]星期五[/FACE][FACE=Times New Roman]     [/FACE][FACE=Times New Roman]阴有小雨[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这是开学第一周的最后一天，近两天课间打闹、抄袭作业等不良现象开始露出了苗头，我知道要开始定班规了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“同学们，你们知道我定的第一条班规是什么吗？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“课堂坐姿势要端正”（我每天都强调的事，他们能不知道吗？）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“好，给我们上课的老师都说我班上课时坐得是最好的，可近来班级里也有许多不良的现象，如课间在教室或走廊上打闹、抄袭作业等困扰着我这个班主任，大家都想让我这个班主任更优秀，怎么办呢？今天我们就来定规矩，从下周一执行。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班规就是制度，我来定同学举手表决，超过半数以上，就定下来，由班长记录在本子上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    班级暂设“文明礼仪之星”、“学习之星”、“环境之星”，每种星的评比方案就是我们班规的条条框框。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]如“文明礼仪之星”设基础分[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]分，两周一评，由两人专门负责打分，两周后负责合计总分，取前[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]名。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]课堂坐姿要端正，每天分上下午两次，各加[/FACE][FACE=Times New Roman]0.5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]课间不得在教室内及走廊上追逐打闹，违者每次扣[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]分。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]就定这两条，全班基本上是全票通过，就一两个同学没有举手，其中一个是李恒，这是一个很调皮的学生，以后会经常写到他，写与他斗智斗勇的故事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]评出的“星”我想在教室后面专门设置一个板块“我的‘星’愿”栏目。“星”作为同学评优、入团等条件。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我的一点考虑，[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、“星“的种类，先定三条，以后会根据情况，慢慢增加。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、每种“星”打分依据，尽量少，有操作性，以后慢慢调整。[/FACE][/FACE][/P]

[P]    今天无意之中拿到了班级部分同学的小升初成绩，小升初考试科目：语、数、外。总分300分。[/P][P]    由于一些优质的生源已经进城关学校或是私立学校，我们镇上的中心小学毕业生330多人，进入我校读书的只有140多人，我校的生源基本上是260分以下的学生，从我拿到的成绩来看不容乐观，最高分265分，260分以上2人，250分1人，240多的3人，230多的4人，最低分103分，100多分的有十几个。还有16个同学的成绩未知，我初估计这16人中没有高于230分的同学。[/P][P]    不过三年可以改变的有很多，我期待那一天！[/P][P]    [/P]