[P][QUOTE][B]下面引用由[@崔连金][URL=a.asp?b=205&id=520624]发表的内容[/URL]：[/B]

 
感于杜校长的治学观点，对知识方法有这样的认知：教师的传授和引导三层次： 知识——方法——视野（鱼）—（渔）—（渔场）学生的学习和认知三层次：   会——汇——慧（知识掌握扎实，方法融汇贯通，应用...[/QUOTE]
[/P][P]是的，崔友总结得好，先有鱼，再有渔，尔后有渔场。有渔场，有经营，再促使去渔更多的鱼。生活如此，学习何其不是如此呢，教师的教何其不是如此呢？[/P]

[B][FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　[SIZE=4]　研究第八[/FACE][/SIZE][/B][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　　　　　——与学生对话（44）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2013年11月15日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　生1：老师，以我之见，成功的要素离不开思考。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　生2：老师，思考就是研究，做任何事情都要认真研究研究，才能成功。否则，都是蛮干，不会成功的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　读书人语：这两位同学说得好，给成功又找到了一个条件，我们将其叫做研究。研究与思考是一回事，都是对所要做的事进行谋划，选取最佳方案，以最省劲的，以最便捷的，以最低成本，以最短时间，取得最高效率。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　老师以为，不管做什么事情，都要做好研究，不打无把握之仗。首先，要研究于事前。我们做事的目的是什么？用哪些手段可以完成这些事情，再一一筛选。最后定夺方案，形成科学的预案，再按计划行动，就会有准备，不盲目。这叫做谋划于思前，思考于事前。其次，要思考于事中。事前制订的计划，毕竟是想的层面，事情在行进做的过程中，还会遇到新的环境，新的条件，这就要求，我们要在思考中对原来的预想进行修正，以适应事物的新变化。不可一股劲掰到底，出现不必要的损失。这叫做谋划于事中。最后，事情完成后，还要小结。看看在做事的过程中，有哪些失误，还可以节省成本，还可以有更简洁的方法，还可以提高效率，以便为今后积累经验。这叫做事后思考。有了事前思考，有了事中思考，有了事后事考，就会变得聪明，变得有谋略，变得有胆识，变得会做事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　在具体作战过程中，有一句话，叫做将在外，君命有所不授。什么意思呢，就是将军在外指挥打仗，可以灵活应用上级的指示。有时甚至是于上级的指示不一致。这就是思考于事中。虽然上级有一套经过思考的完整的预案，但战争的环境发生了变化，敌人的策略发生了变化。作战的局部谋略也必须进行调整。战争优良态势的稍纵即逝，促使将军来不及向上级请示与研究，必须作出现场的当机立断，消敌于瞬间态势之内。这就是事中思考，取得胜利的典型情态。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我们处在学习阶段。每学期开学的时候，学校都要求每个同学写学习计划。这就是思考于事前。在学习过程中，哪些科目跟不上趟，哪些习题，自己只靠上课听讲还不能弄明白。这一次考试，自己为什么付出了没有得到回报。这都要思考。才能不断改进。在具体学习情境中，画一幅画，先看看版面，再立框架，再立局部，再修改，再上色。这都离不开思考。在做数学证明题时，用了一种方法，看看，有没有第二种方法，第三种方法。如此多思，思维就会更敏捷，习 惯就会更良好，手段就会更多样。中期考试后，我们学校要求同学们都要写学习总结。这就叫做事后反思。想一想，看一看，结一结，做个总结，做个回顾，以便再订计划，再做思考，再做起步，再取辉煌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同学们，学贵有恒，行成于思。学问学问，要不断地问，才能不断地学。不断地学，不断地问，不断地想，就会学到更多的学问。就让我们树立信心，制订计划，精心思考，脚踏实地，用自己的聪明与睿智，用自己的不断努力与行动，不断取得人生求知历程中的各种胜利与辉煌。[/SIZE][/FACE][/P]

思考指导行动，行动中再进行研究。学而不思则怠，思而不学则罔。呵呵，杜校长是在解读孔圣人的话哩！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=205&id=520748]发表的内容[/URL]：[/B]

思考指导行动，行动中再进行研究。学而不思则怠，思而不学则罔。呵呵，杜校长是在解读孔圣人的话哩！[/QUOTE]
[/P][P]重温圣人言：学而不思则怠，思而不学则罔。学思相合，万事相通，生活相顺，人心相美。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=520756]发表的内容[/URL]：[/B]

读者杜校长的文字，心里有一种很快慰的感觉。就像偶尔一次，散步，慢慢走，细细看。有时候，看到了一丛篁竹，青翠欲滴的叶子，伴随着氤氲成气的暮霭，眼前增加了美景，心里也加强了新思想的厚度，精神养料自然丰富起...[/QUOTE]
[/P][P]诗人的心境是悦境，连读文字，也是情境，随口而出的言语，便成为诗境了。跟着你的脚步前行，何不是另一番人间美境呢？[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=520830]发表的内容[/URL]：[/B]

杜校长的文字浸润心灵，启迪智慧。[/QUOTE]
[/P][P]班主的胸怀与鼓励，更让人启智开怀。[/P]

[B][FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　　[SIZE=4]学习第九[/FACE][/SIZE][/B][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　　　　　　　——与学生对话（45）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2013年11月16日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　生：同学们都说得好，我也有一意见，那就是要成功，必须不断地学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　读书人语：说得好，成功有很多个条件，每个条件都是成功的重要阶石，缺了哪个阶石，成功就会离我们很远，或者不能实现，或者实现要花更多的时间，要费很多的周折。只有综合应用这些成本与资源，成功才会走近我们，亲近我们。前面，我们讨论了很多成功的要素，都是必要选项。今天，我们再讨论一个话题，成功离不开学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　对于学生而言，天天在学习，天天离不开学习。对于将来走向社会的我们而言，也离不开学习。这个社会是一个学习的社会，不学习就会被淘汰，不学习，就会要落伍，不学习就会找不到好工作，不学习就不会有大发展，不学习，就不会有好生活。对于国家而言，也要不断学习。学习外国的先进经验，学习祖先创造的优秀遗产。不学习，就要被落后，不学习，就要被轻视，不学习就要被欺负，不学习，就要多挨打。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　由此可见，学习是一项技能，也是一项任务，更是一种习惯。智慧在学习中产生，思想在学习中碰撞，方法在学习中出现，灵魂在学习中升华，意志在学习中坚定，意识在学习中开放，习惯在学习中养成。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　作为中学生的我们，应该学习什么呢？老师以为，首先向书本学习。书本是先人和今人创造的优秀财富。集知识、方法、经历、体验、智慧于一身。向课本学习是学习，向课外书学习也是学习。向中国人写的书学习，也要向外国人写的书学习。向古代人写的书学习，也要向今人写的书学习。学习的内容要广、博、杂，也要专、精、通。学习还要学会选择，该吸收的要吸收，该放弃的要放弃，要做好选择。书读的越多，选择的本领就会越大。选择的本领越来越大，就会读书的速度更快，范围更广，读得更精，更透，更深刻，离成功的终点就会越近。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　其次，要向身边的人学习。身边的人，包括很多。老师，同学，家长，社会上的优秀人物。等等，每个人身上都有闪光点。看看身边的同学是如何学习的，如何在上课思考并将一个个问题提给老师和学生，看看他们用什么方法读书，用什么时间背书，用什么时间做体育锻炼，用什么时间发挥特长。看看身边的老师，他们如何生活，他们如何辅导学生，他们如何做学问，他们如何与同事相处，他们如何孝敬长辈，他们如何克服不顺与困难，他们如何与同事相处。看看身边的亲人，看看他们如何理料家庭，他们如何结交朋友，他们如何化解邻里间的矛盾，他们如何将日子过得有滋有味。看看成功的人士，他们如何立志，如何奋斗，如何克服困难，如何利用闲暇时间，如何制订计划，如何落实过程，如何改进措施，如何分析得失，如何面对胜利等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　最后，要向生活学习。教育即生活，生活即教育。好多教育家都如此说。说明，教育与生活是紧密关联的。离开了生活，教育就成了花拳秀腿。生活本身是一个大舞台。各种各样的人，各式各样的事，各式各样的场景，都给我们以真实的原形与启迪。看大地如何藏污纳垢，看天空如何包容万象，看大海如何海纳百川，看岁月如何淘洗日历，看人生如何跌宕起伏，看岁月如何潮起潮落，看人情如何冷暖变化，看机会如何稍纵即逝。如此等等，用搜索的眼睛，用精明的思考，用过滤的策略，用体察虚怀的心境，看人间真情，体世间冷暖，学生活之道，长智慧之神，成人类之才。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同学们，常言道，活到老，学到老，经到老。艺无止尽，学无止尽，发展无止尽，成功无止尽。就让我们背起学习这面锦囊，迈开坚实而坚定的步伐，保持乐观向上的心态，用无畏做横轴，用拼搏做纵轴，用智慧做催化剂，向着美好的成功的未来前进，前进。[/SIZE][/FACE][/P]

[B][FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　　　[SIZE=4]总结第十[/FACE][/SIZE][/B][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　　　　　　　——与学生对话（46）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2013年11月18日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　生1：老师，每一次中期考试后，您当让我们做总结，那么总结是不是成功的第十个条件呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　生2：老师，我的意见和刚才这位同学的意见差不多，我以为，总结，就是反思。所以，可以将反思列为成功的第十个条件。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　读书人语：是的，总结，也就是反思的过程，反思，也是总结的过程。过去叫总结，现在叫反思。他们是双胞胎，亲兄弟。不管是反思，还是总结，强调的都是回头看。我们在起路的时候，走着走着，就要停一下，回头看看走过的路程，再看看前面走过的路程，后面的路程在自己脚下越来越多，前面的路程越来越少，我们的信心越来越足。倘若在走过的路程中，我们走过一些弯路，吸取了一些教训，那么，我们在剩下路程中，就会吸取这些教训，少走一些弯路。这些都是实实在在的情形。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　走路是一样，做事也是一样。做事的过程中，也会摸索到各种经验，找到种窍门，我们会总结这些经验，提取这些窍门，然后再梳理一下，用之于以后的做事中。学习更是如此，努力一段时间以后，学校和老师都要组织各种形式的考试，看一看，同学们哪些方面掌握较好，哪些方面掌握不好。然后，再回过头来讲试卷，补不足，改进方法，这是老师在总结，在反思。同学们根据自己的考试成绩，看一看，同过去的自己做比较，名次上进步了，还是退步了。分析解决问题的能力是提高了还是下降了。早晨早起背诵课文的功夫是体现在考试成绩上，还是原地踏步，进步不多。如此等等，不停地看，不停地努力，就会不停地收获，不停地进步与成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　总结是需要的，反思是需要的。总结的方式，有两种，一种是停一停，在脑子里想一想，过一过，缓一缓，顾一顾。再回头前行。这种反思是短暂的，有时是有意的，有时是无意的。这种反思的特点是即时性，瞬间性，不利于保存。还有一种反思，是书面性的反思，是前一种反思的升华。是将前一种反思，滤一滤，理一理，然后写成文章，一二三四，五六七八，甲乙丙丁，如此等等，成功在何处，失败在何处，成功的原因有哪些，失败的原因又有哪些，是主观原因多，还是客观原因多。失败的原因哪些是可以克服的，哪些通过改进是可以完成的更好的，今后将有什么新的计划，采取什么措施，达到什么效果。如此等等，理一理，想清楚，再还原成文字，并时常养成这种反思的好习惯。这种反思明显是进步于高级于优秀于前一种反思。这种反思最大的效果是可以再次看，可以让别人借鉴，可以时时督促自己，可以更好地超越自己。所以，我提倡后一种反思，希望大家找一个反思本，将每次的反思写成随笔，保存下来。这样做的好处是，可以提高自己的反思能力，可以提高自己的思辩能力，可以提高自己的归纳能力，可以提高自己的前进能力，可以提高自己写作的能力，进而提高自己的表达能力。既然能够提高这么多能力，那么我们将反思写下来，就应该成为一种习惯，更应该成为我们争取成功的一种手段，坚持而不断之。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同学们，你们的老师，我已养成了反思的习惯，特别是写反思的习惯，我已坚持了8年。8年啊，不少的一段时间，如果将这些文字码起来，大致有近二百万了吧，放在博客里，也有1276篇。正是由于这些积累，我才顺利出版了5本专著，有些还放在出版社审阅，待出版。对于我而言，这些反思，就是促使我前行的一种手段，一种人生活得有滋有味的生活方式。正是由于这些反思，才促使我不断思考自己的人生，思考学校的大教育环境，思考学校的前进模式，思考学校的发展未来。正是由于这些反思，才促使我与老师和孩子们一块儿思考与生活，学习与努力。正是由于这些合力的因素，才创造了我校2013年中考的巅峰时刻——升学率达到79.25%，列全局第一的惊人成绩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同学们，反思与总结，这对难兄难弟，将一路陪伴我们，走得更好，活得更好，学得更好，成长得更好，就让我们以努力为船，以反思为舵，以学习为导航器，为着美好的未来而前行不止吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　成功会永远属于你们，孩子们。[/SIZE][/FACE][/P]

学习第九，总结第十，看看杜校长的优秀经验是不是还会延续呢？

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=205&id=521331]发表的内容[/URL]：[/B]

学习第九，总结第十，看看杜校长的优秀经验是不是还会延续呢？[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，学习并努力着。[/P]