[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]今天，当班主任的申请被批准了，下午把初[/FACE][FACE=Times New Roman]2015[/SIZE][FACE=Times New Roman]级[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]班的成绩分析了一下，又把之前写日记中关于教育的随想整理到一个文件中。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2007[/SIZE][FACE=Times New Roman]年当了两年班主任后身心疲惫，直到现在休闲的日子过了[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]年了，期间看到一些学生挣扎、滑落，心里常常想帮助他们，可碍于不是班主任，时间和机会有限，所以常常想“出山”做点什么，就当是“心灵的呼唤”吧，也许还有评职称符合“硬件”要求的“迫切”需要。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实从“成本”上来说，当班主任是“划不来”的，消耗的时间多，工作累，当然，成就感比科任教师要强烈。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]全年级[/FACE][FACE=Times New Roman]16[/SIZE][FACE=Times New Roman]个班中，[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]班上学期期末[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]门主科总分第[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]名，[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]科总分第[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]名，我的目标是进入前[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]名，目标太高是蔑视其他教师，目标太低自己又没有“动力”了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]未来[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]年中，我将尽量忠实全面地“描写”工作中的点点滴滴，期望为自己的职业生涯做一个总结和记录，也期望为学生留下一些回忆回忆，同时期望让更多的朋友能了解教育“最前线”的真实情况。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我想，这样的记录比“风花雪月”、“无病呻吟”、“附庸风雅”的表达有意义得多。你从每一个时间点或空间点深究下去都能发现：生活确实太复杂了。[/SIZE][/FACE][/P]