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    [FACE=楷体_GB2312]安重荣 韩彦古[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]          ——读《智囊》有感之九十七[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2014年7月19日睛
         

      安重荣虽武人而习吏事。初为成德节度,有夫妇讼其子不孝者。重荣拔剑,授其父使自杀之。其父泣不忍,其母从旁诟夫面,夺剑而逐其子,问之,乃继母也。重荣为叱其母出,而从后射杀之。
    [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  韩彦古字子师,延安人,蕲王世忠之子。知平江府。有士族之母,讼其夫前妻子之者,以衣冠扶掖而来,乃其嫡子也。彦古曰:“事体颇重,当略惩戒之。”母曰:“业已论诉,愿明公据法加罪。”彦古曰:“若然,必送狱而后明,汝年老,必不能理对,姑留扶掖之子,就狱与证,徐议所决。”母良久云:“乞文状归家,俟其不悛,即再告理。”由是不敢复至。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:自古以来,惟儿媳与婆婆难相处。原因为何?两女人争一男也。对于其母而言,儿子是自己所生,自应属于自己管教 。随叫随到。而男子呢,自结婚有了新妻,但对母亲温爱不再有加。这就引起母亲嫉妒,倒恨起儿媳来。是这个女人抢走了自己的宝贝。而儿媳呢,老公是自己的,疼爱自己是天经地义的。这就有了是是非非。男子成为牵来扯去的一根线。如处理不好,则受气无尽。这边厢,耳语多多,那边厢,又指指点点。甚为难堪。作为儿子,如能遇到一个家庭和睦的婆媳关系,那简直是最高级的修行所得。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  我曾见到一对婆媳关系,儿子是独生子,四口之家。上有其母,下有儿子与媳妇,再下有孙女。一家四口人,后来婆媳闹不好关系,儿子与儿媳离婚。这是婆婆与儿媳都强势所致。谁也不让谁。最后儿子偏向母亲,只好与妻子离婚,闹得家庭离散。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  这在外人看来,实在是惋惜。倘若,婆婆改一点脾气,民主一点,宽容一点。儿媳随和一点,大局一点,包容一点,岂不是家庭和睦,天伦之乐无尽?[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  从这些事例看,我倒赞称小辈与长辈分居。这样就可少许多的麻烦。有事时互相照应一下,也是可行有效的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  至于后妈后爹与晚辈之间的恩怨,那就实在是多不甚举了。要处理得妙且得当,那真是一门非常深的学问。恐怕世人没有几个能够拿捏得住,处理得妙了。大体是,成人要让着小的,要给非骨肉晚辈更多的爱护,则矛盾就会少许多。但这样做的人,又有几许呢?[/SIZE][/FACE][/P]
    个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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      杜校长,节日快乐!
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/B]

        杜校长,节日快乐![/QUOTE]
        [/P][P]谢过明星。[/P]
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          [FACE=楷体_GB2312]孙亮
                ——读《智囊》有感之九十八[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2014年7月20日睛

            亮出西苑,方食生梅,使黄门至中藏取蜜渍梅,蜜中有鼠矢。亮问主藏吏曰:“黄门从汝求蜜耶?”曰:“向求之,实不敢与。”黄门不服,左右请付狱推,亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,里燥,亮曰:“若久在蜜中,当湿透;今里燥,必黄门所为!”于是黄门首服。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:从表面现象,很难区分对与错。怎么办?细究。细究,主要的一条是做试验,做实验。反复几下,真相便会大白。物与物相处,时间长短,都有不同的变化。通过变化的程度,就可区分物与物相处的时间的长短。这正如同一人写字,其速度快慢有变化,写出的字体就不一样,力度就不一样。说话,做事,写文章,都是这个理。用不同的时间,就会有不同的反映与结果。对这些细微的重视,就会区分不同的情态与变化。大致高人高明,就在这些细微变化也。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  我们看到公安在破案时,常常要到现场实地走一走,算一算,再看一看,比较比较,就会有新的发现。这都是细察体微分析的结果。[/SIZE][/FACE][/P]
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            规律[P][SIZE=3]     ——读《智囊》有感之九十九[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2014年7月20日睛
            [/SIZE][/P][P][SIZE=3]  王轨不端,司寇溺职;吏偷俗弊,竞作淫慝。我思老农,剪彼蟊贼;摘伏发奸,即威即德。集“诘奸”。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  读书人语:不管官位高低贵贱,其人性是相同的。以自己的人性,揣测别人的人性。以今人的人性,揣测古人与未来之人的人性,都是可能的。遇到想不通时,多从人性的角度思考,体察,便能找到沟通的连接点。越是位高之人,越要发挥人性善的一面。如果将恶的一面拓展,则害人不浅。社会的发展,一定程度上看,就是惩恶扬善的过程。这是一条人类进步不断向前的主线。善的一面得到弘扬,则社会安稳,民居乐业。恶的一面多,则社会动荡,交替更新。[/SIZE][/P]
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              [QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容:[/B]

              规律      ——读《智囊》有感之九十九 2014年7月20日睛    王轨不端,司寇溺职;吏偷俗弊,竞作淫慝。我思老农,剪彼蟊贼;摘伏发奸,即威即德。集“诘奸”。   读书人语:不管官位高低贵贱,...[/QUOTE]
              惩恶扬善,越发觉得杜校长的文字的正能量十足!
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                  [P]杜校长读书,我来分享。[/P][P]从第23页就开始落下了。[/P][P]我得快跑几步了![/P]
                  [ 此贴最后由 王琴杰 在2014-9-24 14:01:41编辑过 ]
                  我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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                    [P][QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容:[/B]

                    规律      ——读《智囊》有感之九十九 2014年7月20日睛    王轨不端,司寇溺职;吏偷俗弊,竞作淫慝。我思老农,剪彼蟊贼;摘伏发奸,即威即德。集“诘奸”。   读书人语:不管官位高低贵贱,...[/QUOTE]
                    上有所好下必甚焉,上梁不正下梁歪。[/P][P] [/P]
                    我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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                      [QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容:[/B]

                      安重荣 韩彦古           ——读《智囊》有感之九十七 2014年7月19日睛          安重荣虽武人而习吏事。初为成德节度,有夫妇讼其子不孝者。重荣拔剑,授其父使自杀之。其父泣不忍,...[/QUOTE]
                      距离产生美。
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                        言语     ——读《智囊》有感之九十一 2014年7月5日 晴    口变缁素,权移马鹿;山鬼昼舞,愁魂夜哭;如得其情,片言折狱;唯参与由,吾是私淑。集“得情”。   读书人语:言为心声。人与人言语...[/QUOTE]
                        言多必失!
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                          [QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容:[/B]

                           李德裕        ——读《智囊》有感之九十四  2014年7月15日睛      李德裕镇浙右。甘露寺僧诉交代常住什物,被前主事僧耗用常住金若干两,引证前数辈,皆有递相交领文籍分明,众词指以新得...[/QUOTE]
                          杜校长,像您说的这样的人我只遇到过一位。我的历史老师,他是一个严谨认真的人。
                          我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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