[P][P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、18——3、22工作安排：[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]1、考试第一单元试卷。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]2、继续完成诗歌的教学。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、抄中继教笔记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]4、批改作业和周记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]5、第一单元试卷批改。[/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/P]

[P][P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、24——3、30工作安排：[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]1、《廉颇蔺相如列传》教学[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]2、讲解试卷。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、抄中继教笔记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]4、批改作业和周记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]5、和学生谈心。[/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/P]

没有九条命，别来当老师[i]2014-03-25 16:04:01[/i] 原文地址: [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_4beb824b0101d7mw.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_4beb824b0101d7mw.html[/URL] [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_4beb824b0101d7mw.html][查看原文][/URL][P][P][COLOR=black][SIZE=14pt]余光中先生写过《假如我有九条命》。彼时读此文，只觉得，活着，好难。 [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt]当了二十几年老师，更觉得，当老师，好难。于是，借用余光中的创意，替广大教师浇胸中块垒。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt]当老师二十多年，酸甜苦辣，感慨良多。浓缩成一句话：要想当老师，得有九条命。
 [/SIZE][/COLOR][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第一条命，你得交给没完没了的考试。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]一日为师，终生被考。无论你初出茅庐，还是出道已久，只要你没退休，你就逃脱不了被考试的命运。一张卷子，一个分数，就是你这一学期或一年的奋斗结晶。如果你运气好，碰上一帮天资还不错，良莠还算齐整的学生，那么，也许你还能获得不错的成绩。若手气奇差，遇上奇葩班级，那么，你这一年，就算是被分数绑架了。于是，你的所有课余时间，都用来抓后进生，补课、补课，除了补课还是补课。可是，补课不是万能的，遇上一张无语的试卷，或者遇上不负责任的改卷者，补课也白搭！你只有欲哭无泪。若碰上领导把分数看得比天大，你就遭殃了。领导会以各种方式暗示你，你要好好努力了，你要好好抓质量了；这还算比较人文的领导，若遇上更狠的，会在全校质量分析会上，把一个班一个班的成绩晒出来。这一刻，你恨！恨脚下的水泥地不是豆腐渣工程——不会马上裂开一道缝。于是，你彻夜难眠——不！是好一段时间彻夜难眠。没办法，这样的日子，要年复一年，直至退休。每学期开学和学期结束，你都会为分数而失眠。于是，你的一条命，也就交给了考试。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第二条命，你得交给光荣的班主任[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]。班主任是中国最小的“官”，也是责任最重的“官”。一旦你当上了这最小又最大的官，那么，恭喜你，你已经踏上了不归路。校长室、书记室、少先队、教导处、科研室、总务处……所有的部门，都会来找你，都会对你指手划脚。“某老师，计划怎么还不交？”“某老师，征文怎么还不交？”“某老师，表格怎么还不交？”“某老师，今天检查你们班最差！”“某老师，你们班的谁谁谁，你得好好管管了”“某老师，你们班的纪律真差![/SIZE][/COLOR]”“某老师，你们班的谁骨折了，赶紧送医院……”你每天都会有处理不完的事情。如果你天生好胜、不甘人后，那么，你注定把自己的幸福卖给了大大小小没完没了的检查。于是，你的一条命，也就交给了光荣而神圣的班主任。
 [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第三条命，你得交给奇葩家长。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]遇上通情达理的家长，是你的幸运。但你总不可能每年都很幸运吧？你总会遇上一些奇葩家长的。孩子成绩差，怨老师；孩子吃不饱，怨老师；孩子近视了，找老师……这些都还不算奇葩。奇葩家长让你搞不清楚他会出什么怪招，他绝对不会按常理出牌：明明自己孩子错在先，却恶人先告状，动不动打12345[/SIZE][/COLOR]，找媒体曝光，让你欲哭无泪；深夜十二点，你忘了关手机，“嘀嘀嘀……”短信提示，打开一看——“老师，我儿子今晚高烧，明天不来了，向你请假”，让你欲哭无泪；你有时候在气头上，狠狠地批评孩子，好，家长怂恿孩子把录音笔放在教室里，把你“骂人”的话传网上，于是，你成为了“网络名人”，你莫名地被迫下岗……奇葩家长，远远不止这些。于是，你的一条命，也就交给了这些奇葩家长。[/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第四条命，你得交给奇葩学生。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]优秀的学生个个相似，奇葩的学生各不相同。几乎每个老师都会遇上奇葩学生的。遇上奇葩，你这几年，就只能过奇葩日子了。不知道哪个不负责任的教育家想出来的一句名言“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。为师之初，你一度相信这句话是真理。但随着时间的推移，你越来越发现，这绝对是谎言。你若不幸遇上奇葩学生，你什么招都试过，就是不见奇效。有时候，你会怀疑，自己是不是奇葩？想从床上跳下来摔死的心都有。但你得忍，这社会不是那么容易找工作的。再说，哪里没有奇葩？！于是，继续和奇葩斗智斗勇。屡败屡战，屡战屡败，沮丧至极，抑郁之极。于是，你成为了“焦郁碌”——焦虑、郁闷、忙碌，却依然败给了奇葩。没辙了，你只有默念——请赐予我力量吧！可是力量并没有降临。你再次默念——让这奇葩早一点毕业吧！于是，奇葩真的毕业了！他毕业了，你的这条命，也基本上交给他了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第五条命，你得交给各种培训。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]你若当老师，便有永远参加不完的培训。一年期新教师培训、骨干教师培训、素质提升工程、领雁教师培训、360[/SIZE][/COLOR]学时培训、师德培训、高端培训、访问学者培训、远程培训、分散培训、集中培训、普通话培训、心理健康培训……各种名目繁多，形式繁多，不一而足。一任领导一个思路，于是，老师们永远都处于被培训中。常常是这边课没人代，这边要赶着去参加好几个培训。最可气的是，明明是假期，美其名曰“培训是福利”，于借着“福利”之名，剥夺老师难得的假期休息权利。而所谓的培训，无非是找一些有点头衔的人在台上吹牛，底下的人都听他吹牛。吹得好笑，笑一笑；吹得不好笑，玩手机；实在不好听，培训者自言自语，被培训者窃窃私语。至于被培训者最需要什么，培训是否有系统的课程，组织者才不去想这样的问题。反正，你得交钱，你交了钱，你来了人，我们就好对领导汇报，就好写总结，我们就可以领到培训补贴！至于效果——效果一定是很好的。不信？你去看每次活动的总结和简报好了！一派中国教育世界第一的调调！参加完了所有培训，你的命也就交给了培训。
 [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第六条命，你得交给职称评比。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]你进入教师队伍，你就进入了职称体系。从小二（幸亏现在起评不是从“小三”开始）到小一到小高到中高，一路过关斩将，头破血流。如果你教了20[/SIZE][/COLOR]年的书，还不是小高，你准会被人骂奇葩。好容易评了小高，被领导告知，学校里小高的指标没了，你得“高职低聘”，你还是小一的命！于是，你开始盘算，某某老师何时退休——他退休了，你才可以“高职高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯独你一个人的是小高，于是，你梦里都会想着，我一定要拿下中高!于是，你花钱在杂志上买几篇论文，找领导求情弄一个省市级的综合荣誉，论文送审要千方百计托人多打几个A不要打C，还要把整本的新课标背起来，还要面对理论考试、说课、论文答辩；好容易这些都通过了，评比正式开始，你得找人和评委一个一个招呼过去……于是，几经折腾，你终于实现了你的“中高梦”。梦实现了，基本上，你的一条命，也搭进去了。后来，你听说台湾以及好多欧美国家，老师是不需要评职称的。你羡慕，嫉妒，恨，恨，恨！[/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第七条命，你得交给各种检查。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]当老师，永远有应付不完的检查。检查分两部分，一部分是学校内部的检查：备课笔记检查、教学计划检查、听课笔记检查、作业批改检查、教室布置检查、卫生检查……很多很多日常的检查，你得认真应付。一部分检查，是应付校外的。这就更多了。督导评估、绿色学校、文明学校、安全学校、健康促进学校、特色学校、文化品牌、心理健康先进学校、校本教研示范单位……足足可以想出50[/SIZE][/COLOR]个名目来。于是，一次检查，就是一次全民造假。大家各自领到艰巨而光荣的任务，连夜赶造，加班加点，从计划到表格到总结到照片，于是，奇迹般地，每人弄出了3-4个盒子，硕果累累。一次检查结束，又有好几颗树木，被我们亲手毁掉。而这些检查的唯一目的，就是为学校挣得一个上得了台面的铜牌——挂在门厅里，表示学校办学业绩辉煌——校长，也往往因此而晋升。这些牌子对学生和老师有什么帮助？鬼才晓得。老师只知道，我的一条命，又搭上了。[/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第八条命，你得交给期末台帐。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]盼望着，盼望着，经过一个学期煎熬，期末终于来了，终于可以喘一口气了。别急，你得交完这些材料：备课本、作业本、听课本、班主任工作手册、家访记录、家长会记录、中队活动相关照片与总结、后进生辅导记录、备课组长手册、教学反思、试卷分析表、班主任总结、个人年度总结、个人考核表……还有，下学期一二单元备课和试卷样章……额滴神哪！搞完这些，你又搭进去一条命。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR] [/P][P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]第九条命，你得交给亲爱的自己。[/SIZE][/COLOR][/B][COLOR=black][SIZE=14pt]第九条命，其实还可以交给公开课。但是，已经交出了8[/SIZE][/COLOR]条命了，不能再交了。于是，你把第九条命交了给自己。双休日、寒暑假，你得好好享受生活了。结果，你发现，第九条命，你把自己交给了丈母娘，交给了爹妈，交给了孩子，交给了公公婆婆，交给了家务，交给了柴米油盐……坐下来想看看《非诚勿扰》，看看《中国好声音》，看看《甄嬛传》，看看计划了好久的电影……结果，你发现，累得不行了，眼皮打架了，于是，你进入黑甜乡……[/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt]你做了个“中国梦”：你梦见你成了猫——因为，传说猫有九条命——结果，后来，你梦见——你在猫的世界里，还是老师！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt]悲催啊！[/SIZE][/COLOR][/P][P] [/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=537351]发表的内容[/URL]：[/B]

您依旧坚持的很好！[/QUOTE]
谢谢！

[P][P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、29——4、5工作安排：[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]1、月考监考。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]2、辛弃疾诗歌的教学。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、批改月考试卷。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]4、批改作业和周记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]5、讲解试卷。[/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/P]

[FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=15pt]给都匀四中高一（[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=15pt]3、4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=15pt]）学生的第二封信[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]亲爱的同学们：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]你们好！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]时光飞逝，转眼间春花凋零，天气清明，不知不觉开学已经快两个月了。说来也巧，你们是我来到都匀四中的第一届高中生，[B][U]作为你们的语文科任老师，我现在最大的希望就是能够在我的课堂上授予你们专业的学科知识，同时教给你们做人的道理，更希望你们在每一次考试中取得优异的成绩！虽然我不是你们的班主任，但是我也一直在默默地关心你们的身心健康，一直在无声地关注你们的成长。[/U][/B]利用清明假期给你们写第二封信，此时此刻，我的内心里几分期待，几分感激，几分幸福，几分感动，但更多的是希望。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]当然，在充满希望的同时，老师也有几分担忧。那是因为在这打基础的关键时刻，我看到了部分同学对学习的无视和对自己人生的不负责！作为一个老师，出于一种强烈责任感和关爱学生的一颗爱心，让我产生了要写这封信的动机。因为我也曾经经历过高中时代的学习生活，我也曾经是一位对未来充满期待的学子。更重要的是，我还当过[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]9[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]年的高中班主任，带了[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]届高中生。所以，发生在你们身上的点点滴滴，我能感受到，也能理解。虽然你们和我没有太多交流，但你们的眼神和表情已经无意中告诉了我，你们迷茫、困惑、懈怠、懒惰，找不到人生的出路和方向！[B][U]我愿意尝试和你们沟通，或者尝试以知心好友的角色走进你们的内心世界，在你们的人生看路上助你们一臂之力，或许你们会因此飞得更高、更远！[/U][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]坐在窗明几净的教室里，我们主要的任务就是搞好学习，学会做人！而不是荒废青春，浪费父母的血汗钱，用懒惰毁掉这本该充满奋斗、创造辉煌的精彩人生！不是老师的眼里揉不得沙子，而是[B]你们的行为已经到了非常危险的边缘，再不回头，人生最宝贵的青春年华就会凋零满地，付诸东流。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][B][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]一、要学会最基本的做人道理：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]孝顺父母，尊敬师长，关心同学，遵守纪律。要想得到别人的尊重，你得先学会尊重别人。[B][U]在教室里吵闹，不仅影响了教学的效果，而且严重影响了其他同学听课的权利，这是很不道德的行为，所以我们必须改掉这一坏习惯，做一个文明守纪的中学生。[/U][/B][U]一个班风好、学风浓的班级，应该是一个钢铁一般团结的班集体，而不是四分五裂、一盘散沙、各自为战。只有全体同学团结起来，携手并进，刻苦努力，我们才可能扭转现在这种被人瞧不起的被动局面。[/U][/SIZE][/COLOR][/FACE][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]二、别成天在教室里玩手机、说话、睡觉，或是望着窗外发呆。要集中精力，专心听课，跟着老师的思路走，认真记笔记。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]台上一分钟，台下十年功。老师们讲解的每一个知识点，都是花了很多时间研究教材、研究教参、研究高考得出来的精华。如果课堂上你没有认真的听讲，没有详细的做好笔记，下来要想弄懂这些知识点，你就得花费几倍的时间查阅资料，事倍功半、得不偿失。因此，一考完试，很多同学都说，有些题好像是老师讲过的，但是就是无论如何记不起来了。[B][U]所以说，好记性不如烂笔头。上课专心听讲，认真记笔记，考试的时候就会事半功倍、轻而易举拿高分。何乐为不为呢？[/U][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]三、学会感恩父母，学会感谢老师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]每个学期[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]1000[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]元左右的费用，全部来自我们的父母。这些钱，是他们辛苦劳作换来的，而不是在大街上随手捡来的。所以，[B][U]父母之恩大于天，对父母，你要有一颗感恩的心，不要因为你的懒惰，让他们含辛茹苦的努力付诸东流，不要让他们所有的期待全都成为肥皂泡一样破灭，不要让他们的眼神布满迷茫和绝望。[/U][/B]我说过，我们不是官二代，不是富二代，也不是星二代，所以我们必须脚踏实地去努力，用自己的勤奋争取最好的成绩，回报操劳了大半辈子的父母，成就我们自己精彩的人生。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]学会感谢你的老师吧。每一次作业的批改，每一节课的准备，每一次的谈话交流，都显示出老师们问心无愧的道德良心。身为老师，他们会尽最大的努力把你们教好；身为家庭成员，他们或许是父亲、母亲、儿女，他们也要照顾好自己的家人。可是，为了你们能健康成长、学有所获，在人生的道路上不是那么迷茫、无助，他们放弃了多少与家人相聚的时间，放弃了多少次本该休息的时间，从早上[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]7:00[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]到晚上[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]23:00[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]一直陪伴在你们的身边。[B][U]我们应该为有这样的老师感到骄傲和自豪，更应该因为有这样尽心尽力的老师，去刻苦奋斗、努力拼搏，争取取得更好的成绩，拿到美丽的大学通知书，去努力开创更加光辉灿烂的未来。[/U][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][B][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]四、远离抽烟，拒绝早恋。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]身为高中生，是正在长身体的黄金时间，请不要抽烟，毕竟[B]烟里含有很多有害的成分，会对我们的身体健康造成伤害。而且我们根本没有多余的钱来买烟抽，用的还是父母的血汗钱，你难道就那么忍心吗？[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]身为高中生，是为大学梦想努力拼搏的黄金时间，请自觉拒绝早恋。[B]请大家记住：早开的花早凋零，早熟的果实早腐烂。我们当前的唯一任务就是：努力学习，拿到大学录取通知书！早恋对于你们来说，根本就是无法承担的奢侈品。因为你们没有独立的经济能力，也没有多余的时间，更没有成熟的思想！[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]本来高中的时间就是非常宝贵的，但是你们却偏偏在这个打基础的关键时候还出现了种种的烦恼和不安，这对你们来说是多大的困扰和损失呀！[B][U]我曾经和你们说过，辛苦奋战[/U][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][B][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][B][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]年，幸福轻松一辈子。但现在如果你还不珍惜剩下的时间，那可能就要后悔一辈子了！所以此时不搏更待何时？拼了吧，同学们！！！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][B][U][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/U][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13pt][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]      [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10]亲爱的同学们，快快觉醒吧！好好珍惜吧！努力拼搏吧！美好的未来正在远方向你们招手，理想大学的录取通知书正在等着你们领取，心仪的大学之门正在为你们打开，未来的幸福正在等待你们去创造！[B][U]只有坚定信心，明确目标，埋头苦干，坚持努力，永不放弃，才会水到渠成。只要肯奋斗，一切皆有可能！[/U][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=right][SIZE=3][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]爱你们的语文老师[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=right][SIZE=3][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]2014[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]年[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]4[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]月[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]5[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661]日[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][B][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=539141]发表的内容[/URL]：[/B]

日子过得飞快，您也过得很充实啊！[/QUOTE]
谢谢您一路的支持和鼓励！

[P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=180%][FACE=黑体][COLOR=red][SIZE=15pt]完善中华优秀传统文化教育指导纲要[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661] [/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定本指导纲要。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　一、加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　1[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。中国特色社会主义道路是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　2[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有基础作用。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　3[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。世界多极化、经济全球化深入发展，国内经济社会转轨转型，深刻变革，现代传播技术迅猛发展，世界范围内各种思想文化的交流交融交锋更加频繁，社会思想观念日益活跃。青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，社会上一些不良思想倾向和道德行为，对青少年学生健康成长产生了不容忽视的影响。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　4[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。改革开放以来特别是新世纪以来，中华优秀传统文化教育不断加强，取得了显著成效，对于培养学生良好思想品德和行为习惯，培育和弘扬爱国主义精神，增强文化自觉自信等方面发挥了积极作用。但是，面对新形势、新要求，中华优秀传统文化教育还存在不少突出问题，对中华优秀传统文化教育重要性的认识有待进一步提高，教育内容的系统性、整体性还明显不足，重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象还比较普遍，课程和教材体系有待完善，教师队伍整体素质有待提升，全社会共同参与的教育合力有待加强等，有效解决这些问题，迫切需要进一步完善中华优秀传统文化教育。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　二、加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　5[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育的指导思想。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　6[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育的基本原则。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　——坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。要坚持历史唯物主义和辨证唯物主义的立场、观点和方法，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。要处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合。既要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要积极弘扬以改革创新为核心的时代精神，继承和弘扬革命传统文化。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。既要高度重视培育学生的民族自信心、自豪感，又要注重引导学生树立世界眼光，博采众长。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——坚持课堂教育与实践教育相结合。既要充分发挥课堂教学的主渠道作用，又要注重发挥课外活动和社会实践的重要作用。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。既要发挥学校主阵地作用，又要加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——坚持针对性与系统性相结合。既要根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点，又要加强各学段的有机衔接，逐步推进。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　7[/COLOR]．开展中华优秀传统文化教育的主要内容。中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。着力引导青少年学生深刻认识中国梦是每个人的梦，以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信，形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同理想追求，培养青少年学生做有自信、懂自尊、能自强的中国人。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　 ——开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。着力引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，培育集体主义精神和生态文明意识，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚，培养青少年学生做高素养、讲文明、有爱心的中国人。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　——开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。着力引导青少年学生明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上，自觉弘扬中华民族优秀道德思想，形成良好的道德品质和行为习惯，培养青少年学生做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　三、分学段有序推进中华优秀传统文化教育[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　8[/COLOR]．小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。认识常用汉字，学习独立识字，初步感受汉字的形体美；诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美；了解一些爱国志士的故事，知道中华民族重要传统节日，了解家乡的生活习俗，明白自己是中华民族的一员；初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　9[/COLOR]．小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感；了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献；知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁；感受各民族艺术的丰富表现形式和特点，尝试运用喜爱的艺术形式表达情感；培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。引导学生学会理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力，开始树立人生理想和远大志向，热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　10[/COLOR]．初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。临摹名家书法，体会书法的美感与意境；诵读古代诗词，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位；知道中国历史的重要史实和发展的基本线索，理解国家统一和民族团结的重要性，认识中华文明的历史价值和现实意义；欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想；参加传统礼仪和节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。引导学生尊重各民族传统文化习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，培养作为中华民族一员的归属感和自豪感。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　11[/COLOR]．高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力；认识中华文明形成的悠久历史进程，感悟中华文明在世界历史中的重要地位；认识人民群众创造历史的决定作用和杰出人物的贡献，吸取前人经验和智慧，培养豁达乐观的人生态度和抵抗困难挫折的能力；感悟传统美德与时俱进的品质，自觉以中华传统美德律己修身；了解传统艺术的丰富表现形式和特点，感受不同时代、地域、民族特色的艺术风格，接触和体验祖国各地的风土人情、民俗风尚，了解中华民族丰富的文化遗产。引导学生深入理解中华民族最深沉的精神追求，更加全面客观地认识当代中国，看待外部世界，认识国家前途命运与个人价值实现的统一关系，自觉维护国家的尊严、安全和利益。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　12[/COLOR]．大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，强化学生文化主体意识和文化创新意识；深刻认识中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的沃土，辩证看待中华优秀传统文化的当代价值，正确把握中华优秀传统文化与中国化马克思主义、社会主义核心价值观的关系。引导学生完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　四、把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　13[/COLOR]．在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容。围绕中华优秀传统文化教育的主要任务，适时启动课程标准修订和课程开发的研究论证、试点探索和推广评估工作。在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。开展职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。鼓励有条件的高等学校统一开设中华优秀传统文化必修课，拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面。面向各级各类学校重点建设一批中华优秀传统文化精品视频公开课。加强中华优秀传统文化相关学科建设。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　14[/COLOR]．修订相关教材和组织编写中华优秀传统文化普及读物。根据修订后的中小学课程标准，修订相关教材。制作内容精、形式活、受欢迎的数字化课件。在高等学校统一推广使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国文化概论》。鼓励有条件的地方结合地方课程需要编写具有地域特色的中华优秀传统文化读本。组织知名专家编写多层次、成系列的普及读物。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　15[/COLOR]．充分发挥中小学德育课和高校思想政治理论课的重要作用。促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合，以爱国主义教育为核心，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，进一步丰富中小学德育课和高校思想政治理论课的教学内容，创新教学方法和手段，提升教学效果。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　五、全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　16[/COLOR]．打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍。在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。在师范院校开设中华优秀传统文化课程。鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，设立技艺指导大师特设岗位，鼓励有条件的职业院校成立大师工作室。在长江学者奖励计划、新世纪优秀人才支持计划、高等学校青年教师培养计划等各类人才计划，以及“万人计划”教学名师评选中，增加传统文化教学和研究人才比重，培养和造就一批中华优秀传统文化教学名师和学科领军人才。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　17[/COLOR]．加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训。在哲学社会科学教学科研骨干研修、高校思想政治理论课骨干教师研修、高校辅导员骨干培训中加大中华优秀传统文化内容比重。在中小学教师国家级培训计划、义务教育学校校长和农村幼儿园园长研修培训计划、职业学校教师和校长素质提高计划中增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　六、着力增强中华优秀传统文化教育的多元支撑[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　18[/COLOR]．建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台。利用好现有全国文化资源共享工程、公共电子阅览室建设工程、数字图书馆推广计划等数字文化惠民工程的数据资源成果，推动优秀传统文化网络传播，制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作。重点打造一批有广泛影响的传统文化特色网站，支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。在中国大学生在线、易班网等设立中华优秀传统文化教育专栏，进行形式活泼、内容丰富的在线学习。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　19[/COLOR]．加强中华优秀传统文化校园教育活动。利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　20[/COLOR]．构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局。充分利用博物馆、纪念馆、文化馆（站）、图书馆、美术馆、音乐厅、剧院、故居旧址、名胜古迹、文化遗产、具有历史文化风貌的街区等，组织学生进行实地考察和现场教学，建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制。积极配合文化、新闻出版广电等部门，提倡和扶持弘扬中华优秀传统文化的各类文艺作品创作，在评奖、宣传等方面加强引导，办好青少年电视频道，做好图书出版规划，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品，为加强中华优秀传统文化教育提供丰富、生动的教育资源。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　21[/COLOR]、充分发挥家庭在中华传统文化教育中的重要作用。要重视发挥中小学家长委员会以及各级各类家长学校、家庭教育指导机构、校外活动场所的作用，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，积极组织开展学生和家长共同参与的传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动，践行中华优秀传统美德，弘扬中华优秀传统文化。倡导家长通过言传身教，形成爱国守法、遵守公德、珍视亲情、勤俭持家、邻里和睦的良好家风，营造弘扬中华优秀传统文化的家庭教育氛围。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　七、加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　22[/COLOR]．加强对中华优秀传统文化教育的组织领导。各级党委教育工作部门和教育行政部门要把加强对青少年学生中华优秀传统文化教育作为一项战略任务，与宣传、文化、新闻出版广电等部门以及工会、共青团、妇联等群团组织密切配合，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会共同参与的工作机制，形成中华优秀传统文化教育合力。教育部统筹规划和推进中华优秀传统文化教育课程、教材、师资等建设，明确具体任务和政策措施。充分发挥专家咨询作用，为开展中华优秀传统文化教育提供智力支持。要不断完善社会力量和市场力量参与的传统文化教育投入机制，鼓励和引导多途径增加传统文化教育投入。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　23[/COLOR]．完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制。研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　 　24[/COLOR]．加强中华优秀传统文化教育教学研究。充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11]【附】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=180%][FACE=黑体][COLOR=red][SIZE=14pt]教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#656661]教社科[2014]3[/COLOR][/FACE]号[LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#656661]教育部网站http://www.moe.gov.cn/[/COLOR][/FACE][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661] [/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][SIZE=3][COLOR=#656661]　　经国家教育体制改革领导小组审议同意，现将《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 [/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=right][SIZE=3][COLOR=#656661]教育部[/COLOR][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][ALIGN=right][SIZE=3][COLOR=#656661]2014[/COLOR][COLOR=#656661]年3[/COLOR]月26日[/SIZE][LINE-HEIGHT=180%][FACE=ˎ̥][COLOR=#656661][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][/P][COLOR=#ff0000][SIZE=4][SIZE=11px][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4][SIZE=14px][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]4、8——4、13工作安排：[/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#ff0000][SIZE=4][SIZE=14px][COLOR=#ff0000][SIZE=4][SIZE=14px][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]1、完成《苏武传》教学。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=4]2、讲解第一次月考试卷。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]3、抄中继教笔记。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]4、批改作业和作文。[/COLOR][/SIZE][/P][P][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=4]5、修改参赛论文。[/COLOR][/SIZE][/P][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P]