[P][ALIGN=center][SIZE=16px][SIZE=16px][B]莫道你“妖”我不知[/B][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=16px]1、前天吃早餐，一中年女同事挖苦另一穿着单薄的中年女同事：“今天怎么这么妖？”这位同事“反唇相讥”：“你这妖婆子大清早的就妖言惑众。”我默默的喝了两口稀饭，想“妖”到底是什么意思。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]百度百科中对“妖”的解释是“妖泛指一切人类无法理解的自然现象，超出常识范围的异常行为，或能发挥出不可思议力量的个体（能量体），包含各种鬼怪变化之物，属于一种超自然的存在。”[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]这不就是所谓的鬼神吗？到底是鬼多还是神多？这还得仔细分析一二。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]人们常说妖精、妖怪，其实就是一种鬼怪。这种鬼怪从何而来，且看妖字的构成--女和夭，从构字上来看，就是女性夭折之后变成的鬼怪。我们都知道这种夭折的女性向来都容易幻化为厉鬼，所以用“妖”这个字来表达这种鬼怪比较合适----不可触摸、惹不起也躲不过。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]妖是如何祸害人民大众的呢？《西游记》做了最好的诠释，那些想吃唐僧人的女妖怪都幻化成美人来勾引唐僧，且不说色性不改的猪八戒每次遇到都毫无抵抗力，连清心寡欲一心吃斋念佛的唐僧好几次都差点动心。可见成了精的美貌的鬼怪也是“妖”，所以称之为“妖精”。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]2、我的这些女同事们都“妖”吗？回答是：是的。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]首先她们听到别人说自己妖的时候内心无不欢天喜地，认为自己的打扮和容貌还尚具有吸引力，甚至让同姓妒忌，内心得到了莫大的满足。其次，夏天到了，每个女同事都受限于教育行业的戒律，不能和校园外的女人争奇斗艳，内心十分不爽，于是就不顾西部沙漠地区初夏早晨有点透心凉的天气在戒律容许的范围内最大限度的减少衣物的数量、增加衣物的色彩差，力求达到“妖”的效果。这确实有点“妖”的情绪了。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]第三点，也是最重要的一点，教师由于其职业特性，社会的要求和期许非常高，逐渐有点妖魔化。你是教师对吧？好，不能和其他人一样正常的朋友小聚，让家长见了侧目；不能像其他单位职工一样理直气壮的参与社会活动，因为您得身先垂范啊，不然怎么称之为教师呢？更不能和其他人一样有七情六欲，您不是教师吗？得勒，您得恪守清贫甘于奉献牺牲自己啊……这种妖化的氛围让老师们困囿于四堵高墙之内，呈现出你社会化生长---就像妖怪的反自然规律存在一样。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]3、女同事们还在讨论妖的问题，我说各位莫要争执，说您妖，那是赞美您，意思是您青春永驻美丽依旧，不说您妖，那也是赞美您，说明您师德高尚风骨清扬。话刚说完，无数道杀人似得眼神汹涌而来，好吧，逃吧，端起饭盆，狼狈而出。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]我边走边想：“哼，别以为你们心里想妖我不知道……”[/SIZE][/P][P] [/P]

[SIZE=12pt][FACE=Calibri][SIZE=12px][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、前段时间教育局通知自愿参加语文报杯作文大赛，班里有[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]11[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个同学报名参加。昨天晚自习时指导他们第三次修改作文，他们也就比较散漫，都找自己平时的玩伴坐同桌，我特意提醒他们，要保管好自己的书本，不要混淆丢失了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天他们完成了作文的最后修改，我把参赛用纸发下去让他们誊抄。上交前要把《语文教学通讯》作文辅导专刊上的参赛标志剪下来贴在作文纸上。其他同学都交了，就张新乐迟迟没有交上来。张新乐说话慢慢吞吞，做事却向来不拖泥带水，而且无论是学习还是宿舍生活中都很自律和整洁。今天是怎么回事呢？我叫她过来询问，才知道她的作文辅导书找不见了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]找不到了还能怎么办？我从来不会批评丢了东西的孩子，因为他们自然会受到无法按时完成作业或者任务时焦虑和担忧的“惩罚”。动员大家分头帮她找一找，孩子们都很热心，主动的翻开自己的书包开始检查，几个班干部带领几个学生在教室的作业柜甚至宿舍之中去寻找。结果当然是一无所获，张新乐站在我面前，慢慢的低下了头。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]因为作文大赛要求要贴上标志，不然无法参赛。教育局是按照报名人数征订的辅导材料，也没有多余的可供补进，事已至此，只能放弃参赛资格。我问她，丢了书后悔不？她说后悔。那为什么不听我的提醒把书装好呢？她的头更低了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]好在她自己知道应该承担马虎大意的责任，我也没有过多的开导。有时候，班主任的过度热心会损耗学生与生俱来的坚强和责任。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、今天不是我的晚自习，不过由于我就住在教室对面，所以还是去教室看了看孩子们。套用“舌尖上的中国体”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]----[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]“傍晚时分，天空还残留着一缕夕阳。雨后的校园分外宁静，孩子们都在教室里奋笔疾书[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]---[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]又到了期末复习季……”毫无疑问期末复习时孩子们的任务会加重，大量的抄写和计算作业铺天盖地而来，以前好动的孩子们甚至都无暇开小差。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我进去转了转，发现他们还是没有在自己的座位上。利用课间休息时，我让班长陈杰带领大家总结一天来所发生的事，当说到张新乐丢东西的时候，我示意陈杰让大家说一说丢东西的原因。孩子们七嘴八舌的找原因，除了马虎大意这个被提及最多的原因之外，刘婧提出晚自习私自换座位容易把东西落在别人的课桌上。刘婧的说法得到了大家的认同，那些私自换了座位的孩子面面相觑，不停的偷偷瞄我。我让陈杰继续总结，然后出了教室。给孩子们留下改正错误的时间和空间，是让孩子们自觉的重要方式。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Calibri][SIZE=12pt]之后我也没有再去教室。我已经让他们认识到了自己的不自觉，那我相信他们就会及时改正过来。难道他们还不敢回到自己的座位上去？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/FACE][/SIZE]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]    寄宿制小学的孩子们上学期间都有老师值守晚自习，也有班干部的干预，所以作业一般情况下都是完成的。可是周末回到家里，情况就大反转，每次周一检查作业，黑板上的未完成作业名单往往由空白变成一排。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    马上就期末考试了，作业变得无趣起来。小学语数外三科都需要通过大量的抄写和背诵来完成相应的知识巩固，于是周末作业也比平时作业要多一点。周五放学时我问孩子们能不能完成作业？听见的是响亮而且异口同声的回答：能！这么铿锵有力的回答听得我内心直颤抖[/FACE][FACE=Calibri]----[/SIZE][FACE=Calibri]这就是集体无意识的产物啊，万万不可信。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    果不其然，周一来了之后惨不忍睹。八个孩子的大名挂在了黑板上。我先问最前排的贾展鹏未完成作业的原因，他说他妈妈带他去山里剪羊毛去了，卫生班长陈飞立即站起来揭穿他[/FACE][FACE=Calibri]---[/SIZE][FACE=Calibri]他没有去。因为他们两家的羊群在一起，剪羊毛时陈飞去了，他并没有去。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]    孩子们哄堂大笑。我问贾展鹏，你不是说你剪呀嘛剪羊毛去了吗？他低头不语。其实儿童的撒谎是自我保护的需要和表现，有的孩子自律能力较弱，难免会产生不自觉的情况，而且作业本身就是一项非常痛苦的任务。我叮嘱他补完作业，同时也安排了组着督促。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]    不过徐家瑞这毛孩子就那么好对付了。刚到校，他就哭丧着脸来找我，说肚子痛，吐了，言语之中净是无助，他来找我之前就已经给他父亲打了电话，他父亲在校门口等着接他。按理说孩子们都是先找我，然后才给家长打电话的，今天有点反常。上课一问，知道了他一字未动。这分明是害怕老师责骂回家写作业去了。。。。。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]    我反思了一下自己布置的作业：三课的生字词两边、五个课后题完成，应该说是不多的。数学和英语也都在控制量之内，完全能够在设定的时间内完成。既然已经出现了没完成的情况，那么“存在即合理”，接下来的工作就是如何消除这种现象。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

长时间没有登录了，，，，，太忙了。，。。。。。