[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

  初中的家长至少还重视孩子的学习和学校，不像我们，大部分时候是在孤军奋战。羡慕老友。[/QUOTE]
[P]  [/P][P]  老友不要灰心，其实，论坛里的兄弟姐妹都是我们的战友。[/P]

[SIZE=9pt][[/SIZE][SIZE=4]QUOTE][b]下面引用由[@天上的脸]发表的内容：[/b]

                       寻物启事                       2016.9.19    上完体育课，GY和将校服脱下，然后随意扔在窗台。我巡课时，将校服捡起来，拿走。听课中，歪着身子坐着的GY和，略带惊慌地叫了声“老师”。...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]如果一个孩子能将校服看得比阿迪、耐克更贵重，那他一定是个人见人爱的孩子。因为那种看重的背后是对集体的尊重和看重。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/b]

QUOTE]下面引用由发表的内容：                        寻物启事                       2016.9.19    上完体育课，GY和将校服脱下，然后随意扔在窗台。我巡课时，将校服捡起来，拿走。听课中，歪着身子坐...[/QUOTE]
[P]
[/P][P] 老友分析得有理，这个孩子只是偶尔脱下校服，平时大多穿在身上的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

好班风才有好成绩，好班规才有好班风[/QUOTE]
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[/P][P]于老师说的完全正确。一个班级的战斗力，至少在应试方面，绝对离不开纪律的。[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]              [/SIZE][SIZE=5]敲开那扇“自我”的门[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]                     2016.9.20[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]      [/SIZE][SIZE=4]开学已三个星期，他没有买《弟子规》，我让没带的站着，他就刚好是两个中的一个。这么一个小小的举动，在他的内心掀起了波澜。这是我始料未及的。之前，因为地板上的卫生，我要求他保洁。因为作业不完成，我告诉他要及时……私下，公开的，我们都谈了几次，达成共识，他想在班级做一个不被关注的人，我同意，但是不能自己钻出来，吸引我的关注。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     傍晚，他冷不丁地向我的QQ发来一条短信。内容很长，似一团麻线，最终还是围绕着自我。简单的一个意思，他想活在一个只有他的世界里。别人都无权去干涉他。他不喜欢的，他觉得没劲头的，他就要排斥。他觉得读书胜于人品。一个人是否有感恩之心，并不重要。他说自己就是这么一个有个性的人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     看完消息，我不像之前那样马上回复。我在想，他为什么要给我发这么一条消息。一般情况下，一个学生不准备书本，被老师叫起来，要么回家赶紧买。要么恨老师，懒得说半句。他却发了这一条关于自我个性的消息，结尾处还不忘向我道歉，说不该吸引我眼球的关注。这真是“此中有真意，欲辨已忘言”。我知道，这是一个貌似沉默的男孩，在用他的方式向我作自我介绍。言语中有着一贯的固执己见，但也有不少的温情脉脉。我读懂了，有点小欣喜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    今天早读，我不找他聊。下午第二节下课，我把他叫到办公室门口，告诉他，晚上八点半，鸿图中学路口，不见不散。开学时，我已经说过，我想去他家坐坐。他应该懂得我要干什么。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     才八点多，他就站在路口等，果真守时。见了我，他走过来。跟着他，到他家，他妈妈已下班回来。在他家的厨房坐下，厨房很小，但是油盐酱醋，一应俱全，流淌着人间烟火味，很温馨。他的妈妈家中顶梁柱，百忙中不忘对两个孩子的关心与教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]      我当着他的面，问他妈妈，如果你下班回家，孩子懂得关心地问一下自己累不累，有没赚到钱，会不会很厌烦。妈妈情感崩溃，流着泪说，一直以来，我把他当做家里的男子汉依靠。希望寄托在他身上，再苦再累也甘愿。之前，我跟他聊天，他说像这种多余的话，他妈妈会反感，可事实，人人都需要关爱，哪怕是一句简单的问候，都能给人无比温暖。我要求他，学会做人，懂得与人交往。最简单，跟人说话时，眼睛要看着对方。他说，他从小就不敢看着人家的眼睛。我说眼睛是心灵的窗户，你打开了，才会有阳光照进内心。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    小学升初中，他在班级的排名第二，现在为什么被同学越拉越远呢？我说，是他不够努力。开学英语不去背，测查纸空白。英语老师做了思想工作，今天测试六十分，英语老师还在上面写着有进步。他的智商，得到许多老师的肯定。他妈妈说，他一回家就爱玩游戏，玩得可以昏天黑地。暑假两个月，他妈妈让他尽情地玩，玩到饿肚皮，才不情愿地到厨房找点东西。他的心灵全部被网络游戏占据了，虚拟性很强。我要求他回到学习的现实，不能玩物丧志。他答应了，我相信这样的答应不是随口说说。面对一个内心很自我的人，自己是无法欺骗自己的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    走进他的家，接触他的家人，感受他的生活环境，我对他的了解多了一点点。其实，对于敏感的他，我会担心任何一个举动，都可能在他内心刮起台风。就像下午，我让大家看名著，他看着看着，就趴在桌子上睡起来。我没去叫他，让他继续睡着。晚上我问他，碰到这样的情况，我该怎么处理？他答，如果自己有错，就一定会承认。如果没有错，那就死不承认。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   我敲了一下他那扇关于“自我“的门，他听到了，那么会不会开门呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@天上的脸]发表的内容：[/b]

               敲开那扇“自我”的门                       2016.9.20         开学已三个星期，他没有买《弟子规》，我让没带的站着，他就刚好是两个中的一个。这么一个小小的举动，在他的内心掀起了波澜。...[/QUOTE]
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[/P][P]一个细心、耐心、富有爱心的好老师！[/P][P]
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[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰]发表的内容：[/b]

看到好友很开心，国庆快乐！[/QUOTE]
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[/P][P]国庆差半个小时要结束了，迟到的问候，国庆快乐，君子老师。[/P][P]再次遇到你，很高兴哦！[/P][P]
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[QUOTE][b]下面引用由[@莫雨]发表的内容：[/b]

一个细心、耐心、富有爱心的好老师！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]呵呵，莫老师这么表扬我，我脸不红，心不跳，继续努力，要做得更好！[/P][P]感谢您的支持，看到这么一句话，真的很温馨，其实人与人，能够遇上，说上一句有味道的话，就是一种缘分，我绝对相信。感谢上苍，让我遇到兄弟姐妹们！[/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]                 [/SIZE][SIZE=5]阳光下的女孩[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][P][SIZE=12px]                   2016.9.26[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/FACE][/P][P][SIZE=4]    下午第三节课，学校在操场上开年度学生会成立大会。有几个女生搬着椅子，要坐在后排，我叫她们移到男生前面去。女生一般比较安静，无需监管。男生则经常在大会上，爱讲话做小动作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]秋阳骄烈，操场显得特别的光亮。大会在掌声中开幕，许多同学却因阳光刺眼，坐弯了腰，垂下了头。我在男生队伍中巡走，偶尔有几个男生，趁我不注意，小打小闹。我面无表情地看着，不做任何表态，他们自然知道收手。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   会上，请了上届的学生会主席范红做演讲。范红不但学校工作做得好，还是县的中考状元。可见，学习与工作并不冲突，范红除了分享日常工作心得，还介绍了学习方法。这样的大会，并不是毫无可取之处。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我站在队伍后面，边听，边观察。男生们会场纪律还好，女生们则聊得东倒西歪。每天晨读《我们的约定》：“做一个尊重他人的人，绝不自以为是”。她们都忘到九霄云外了。我走到女生们的位置，看了几眼三个爱讲话的女生。两个被我看了一下，略显尴尬。一个被我看了，装作不知道我在看她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   一个班女生们纪律性如何，只要把她们放在会场上就可知分晓。朝晞班的女生们，有8个来自原雨桐班，其余16个来自外班。两年的雨桐生活并没有让她们学会自律，在新来的女生带动下，她们也跟着聊开了。有的手挡着嘴，侧着脸，温声细语地说着。有着手架在同桌的肩膀上，有一搭没一搭地讲着。有的则弯着腰背，装作一本正经地听着，实则聊着。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   散会后，回到班级上第四节自习。铃声一响，同学们回到教室，确实在争分夺秒地写作业。貌似践行者墙侧贴的“入班即静，入座即学”。然我觉得这是表面的。女生们会场上的散漫无纪，证明班级的班风学风并未形成。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。女生们内心真正静如平镜的，能有几人？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我问班上的女生，刚才会上没讲闲话的，请站起来。我要树立正面人物，没有一个。我又问，刚才会上讲话的女生站起来，结果全部站起来。我说，原以为朝晞班的女生乖巧懂事，能带动班上的男生们，可今天你们坐在前方，一言一行，都在影响着班级形象。我们就请男生们写写，你所看到女生们说话情景。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   一部分男生，由于位置靠后，确实没看到。但是，也有不少的男生是这么写着：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “GX岚讲得连绵起伏”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “GX岚，太疯狂了”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “GX岚，聊得不亦乐乎。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “GX岚和TM茹聊得靠在了一起。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “ZL娟，动作很激动。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “CC彦低着头与旁边的男生讲话。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    ……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   CC彦看着三个男生这么写自己，有些不服气，说自己没有讲。看她很激动的样子，我让她先坐下，安抚自己那颗受伤的心。其余三个女生，刚好是被我会上看了几眼的。我问她们，是否明白我眼睛所要传达的意思？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我说，看着ZL娟，我很不理解，你戴着一副眼睛，有文化修养，很高雅的样子，怎么话多得都无法停止，更不懂得去尊重做演讲的人呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我说，看着TM茹，一个长大的女孩，怎么还像个小孩。一定要有人盯着，才不讲话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我说，看着GX岚，我真的想说，不要一直往后转，寻找我在哪个地方。你如果真的在乎别人的感受，就会管住嘴，树立一个端庄的形象。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   四个被写到的女生，我私下又一一地沟通交流。对CC彦，我说，男生所写的，至少说明一点，你的坐姿让后面的男生误解了。CC彦说因为太阳热，所以一直低着头，我说，迎接阳光，去拥抱，去成长，就像我们朝晞班的班名一样。ZL娟内心有了触动，自己掉下了眼泪，我告诉她，这是希望自己变得更好的眼泪，不是白流的，一定要严格要求自己。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   阳光下的女孩，你们一定记得“青青园中葵……”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     [/SIZE][/P][P][SIZE=12px]
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[P][FACE=宋体][SIZE=12px]                     [/SIZE][SIZE=5]  谁来承担责任[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]              [/SIZE][SIZE=4]             2016.10.8[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                   （一）小事不小[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    想起小学课文《吃水不忘挖井人 》，它讲的是毛主席亲自勘探地形,带领战士挖井。让沙洲坝的人民再不用喝又脏又臭的池塘水。为了纪念毛主席的这份深情厚谊，1950年瑞金人民在修井时，在旁边立了个石碑，上面写着：吃水不忘挖进人，时刻想念毛主席。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    滴水之恩当涌泉相报。Y豪抬水给班上的同学喝，是在为朝晞班出一份力。一起抬水的YS坤跑去买本子，Y豪一个人抱着一桶水，从一楼搬到四楼。这样的苦和累，你能够体会吗？况且Y豪的大拇指曾关节脱臼过，他这样全心全意，任劳任怨为大家服务，我们的内心难道没有一丝感动吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    那天下午上课前，LY荟和LQ梓跑到办公室，问我有没有拖把。我问，找拖把干吗？他们说，Y豪抬水把饮水机的水洒了一个地板。从得知这件事起，我就相信Y豪绝对不是有意为之的。上课时，走进教室，果真一片汪洋大海。有的同学幸灾乐祸，有的同学抱怨着座位底下湿漉漉的。只有Y豪、LY荟、LQ梓几人在收拾残局。我叫上J涛、CL翔，用抹布和拖把吸干地板上的水，时不时也帮着拎干拖把上的水。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    当多数人觉得这事是与自己无关时，自己座位湿了才是受害者，那么这就不再是一件简单的事。它必须成为一件大事，让大家重新审视判断。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]Y豪抬水，将水桶弄坏，这责任该由谁来承担？我发动全班同学来思考这个问题，并用文字写下。多数同学认真对待此事，用心去思考，也找到了一些解决方法，让人看了不亦称快，用四个字来形容就是“有情有义”。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    想起两年前，发生同样的抬水破桶事件，那时赔偿水桶直接由抬水的同学负责，那家长就有意见了。他打电话问我，老师，我孩子为班级同学抬水，这是做好事。不小心把桶给弄破了，你让他赔，合适吗？家长的一番话，引发我思考，在处理破桶事件，不能想当然。它除了确定谁赔偿水桶，还要让当事人继续保持对班级的关心与信任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                  （二）还原事件[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    Y豪（当事人）：当我抬起那沉重的桶时，我感觉有点用不上力，于是我又放下来。就这样反复几次后，我大拇指因被磕了有点麻，再加上这手之前有伤，于是我的手罢工了。整只手开始麻了。于是水桶就掉下来，坏掉了。我觉得这一件事是我的错，跟任何人都没有关系，所以我该承担所有的责任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    LQ梓（另一当事人）：那天下午，我正要去饮水机灌水，走到讲台时，Y豪正将水桶抬起却因饮水机有些许抖而被迫放下，Y豪便对我说：“可以帮我扶一下饮水机吗？”“OK.”      说罢，水流一地。事后，Y豪告诉我，他的大拇指脱臼了，这才将桶打破了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    YZ栩（目击者之一）：事情发生前，我站在走廊隔窗望着教室，忽然就在饮水机处看到两个人的背影，分别是LQ梓和Y豪。然后，Y豪就把水桶拿起，想把它装在饮水机上。但是却没装好，水桶就倒了下来，并发出巨大的响声，连饮水机的零件都被带了下来。等到我到教室看时，水桶破了一个大口。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                   （三）各方声音[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     GX岚：Y豪同学将水桶摔倒在地，导致水桶内的水流至教室一地。我相信，当时在场的所有同学，都用怪罪的眼神看向Y豪，当然，我也如此。而当刘老师让我们写这份责任分析时，我认真想了想，为什么没有一个同学上去帮助Y豪同学呢？这一桶水的重量相信同学们看都能看出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     LX彤：关于周五的水桶破裂时间，我认为责任并不全在Y豪。试问，一天两个同学抬水，另一个同学你？为什么让他一个人抬？周围的同学看见他吃力地搬水，为大家做事，为什么没有一个人上前帮忙？抬水，受益的是整个班级，所以，有时别太自私。Y豪同学在为班级奉献，而且知错能改，态度诚恳，所以这次的费用应该全班一起分担。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    CY玲：我很赞赏Y豪同学的做法，他不会推卸责任，反而主动承担起这个责任，主动提出赔钱，不会说这个可跟我没关系。那我们是不是应该也要有一颗体谅他人的心呢？况且这水是我们大家喝的。自从你踏进这个教室时，你就是朝晞班的一分子，班级的任何事情都和你有关，千万不要将自己置身事外。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    LD墩：Y豪同学主动为同学抬水，从一楼独自一人抬到班级，实属不易，其本质上是好的。Y豪同学没有功劳，也有苦劳，如果就因为追究其责任，未免就显得太过于苛刻，不通情理了。况且水桶的费用由我们众人承担，每人承担的费用也无足挂齿，Y豪同学心中也可以得到一丝宽慰，但如果让Y豪同学一人承担，那便是雪上加霜，让他那颗热忱的心感到寒意。希望班级早日做好抬水工作的安排，避免发生类似事件。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   ZL娟：我认为水桶的费用当由Y豪出，毕竟是他摔坏的，哪怕是“不小心”，他也必须学会勇敢地承担责任，有时候法律是于理不于情的，一个人要学会自己对自己负责，要为自己的“不小心”承担责任。去承担责任，记住这个教训，做事让自己更严谨，去避免这种事故的发生，才会明白自己对自己负责真正所代表的涵义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   CY琪：论责任，百分之一百是Y豪承担，这是不可否认的。可谁让我们是个人性化的班级呢？我觉得，剩下的47个同学加上班主任每人出5角，共24元，Y豪再出6元，毕竟肇事者是他，他该面对的还是要面对。如果嫌5角麻烦，每人出一元，共48元，取其一半交钱，另一半充班费。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                    （四）尾声余温[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我在课前，用课件，将事件还原，也让大家都听听来自彼此的声音。水桶虽然破了，但是我们大家的心没有破裂，因为此事反而更接近了。我们都客观地从自身从多方面去找原因，去吸取教训，而非互相责怪。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     我对大家说，愿意一起承担责任的同学，中午按自己的心意捐钱，哪怕是一毛钱也可以，交给LX彤。水桶费用不够的，我和Y豪一起承担。结果48个人，有40个同学一起承担，共捐39.1元。这些钱赔一个水桶还有剩余。我和Y豪仍旧各出3元，充当班费。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                         [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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