[FACE=宋体][SIZE=12px] [/SIZE][SIZE=5]你是你，还是父母的孩子，奶奶的孙子…… [/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][P][SIZE=12px] 2016.11.1[/SIZE][/P][P][SIZE=12px] [/SIZE][/P][P][SIZE=12px] [/SIZE][SIZE=4]晚饭过后，我骑着车在小巷穿梭，原想凭着第一次家访的印象，找到他的家，发现我迷路了，只能打电话给他的母亲。他母亲让他来接我，见了面，他对我，如上次一言不发。对于我这么近距离靠近他的生活，我可以感受到他的不悦。[/FACE][/P][P][SIZE=4] 小巷很黑，他在前面走，我开着摩托车灯，尾随在他身后。走进他家，他母亲在忙着，见我来，停下手中活儿，让我上去三楼谈谈。三楼是他们起居的地方，走进门，最显眼的莫过于右侧摆放着一台电脑，前方有一面镜子，灯光效果下，客厅显得敞亮。他母亲要烧水给我喝，我让她不必客气，坐下来，聊一聊。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 因上次早读旷课，他母亲和气劝他，他不领情，反而与母亲闹起冷战。晚上，因为我，他才不情愿地坐下。我问他起不来的原因，他母亲回答，从小，他就是属于比较贪睡的人。我想，若是这样，他多睡了，应该精力充沛的，可课堂上他又为什么睡着了。我追问，有没可能是其它原因，比如上网之类。他母亲说，我这孩子定律比较好，应该不会上网。每次，我不在家，他都会把地板拖得干干净净。我看了一眼地板，确实干净整洁，夸他能干。可心里对他半夜通宵的猜测，一直存在。电脑就在客厅，大人不在，他又迷恋游戏，再有自制力，也会有管不住自己的时候。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我对他母亲说，两次早读旷课都是在你不在家的情况下，这似乎成为一个规律。一旁的他，不满地插了句，这是巧合，我才不会通宵游戏。他母亲说，上次你来家访，他情绪好了一阵子，学校发生什么，回来他都会说，家庭氛围挺好的。但我这孩子，做事情三分热度，不能坚持。比如，他爱打篮球，有时闹钟凌晨三四点就响起来，然后跑去打球。打完球后，一番洗漱，又继续睡觉。劝他不要这样，白天学习会没精力，他就是不听。听后，我也觉得不可思议，许多人在睡梦中，他却在黑暗中打球。我对他说，热爱篮球是件好事，但要合理安排时间精力，在不影响学习前提下。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 一番交谈后，从他母亲角度来看睡过头，无非就是贪睡或者早起打球。也许太信任，所以她母亲怎么也想不到他会游戏通宵。戏剧般的转变，是我家访后第二天凌晨，他母亲上夜班，回家时一点多，刚好撞见了他在游戏。当然，这是后话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 此次家访，目的明确，除了解他迟到原因，还要让他自己立下规矩，家长审核同意。我对他说，一个学生迟到旷课，课堂睡觉，放在任何一个学校都是不允许的。班规你不愿意遵守，那就自己对自己提点要求，下次再犯该怎么办。他答，有什么好提的，我不会有下次的。我说，你第一次迟到也是这样说，可事实上你又再犯了。他母亲在一旁说，你老师晚上大老远地跑来家访，你不会让他空手而归吧！他赌气地说，问题是，我想不到要提什么。我说，没关系，给你时间思考。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 他母亲起身，端了三杯热气腾腾的茶。我礼节性地喝了两口，然后等着他回答。他像挤牙膏似的，慢吞吞说出了两点要求。在他母亲审核同意下，我要求他立字成文，他不愿意。母亲拿来纸和笔，他愤愤地写下：要是迟到旷课，跑操场三圈，出什么后果自负。要是上课睡觉，找正能量的美文，当着全班同学做三分钟演讲。写完后，他又骂了句，这是张废纸！他母亲说，你怎么能这样说。我说，如果你不违规，它确实是张废纸。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 之后，我针对他在班群问话的事，进行沟通，要求他日后遇事先思己过，不要咄咄逼人，并欢迎他回归班群。这样的邀请，就像我对他说的，老师们并不会嫌弃你，往往是你自己嫌弃自己。班上每个老师都在努力帮助你，很多时候，是你拒人千里之外。就如英语老师，看你无所谓的样子，测查时连测查纸都不愿拿出，她会对你心灰意冷。当看到你测查进步时，她又会激动无比。就如早上，她看到你会默写，喜笑颜开，比中了彩票还高兴。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 他母亲和他奶奶，送我下了楼梯。在门口，她们说了一些情况，都无奈地掉泪。他在学校，只是他在家的一个缩影。真心希望，他能够平和些，不让关爱他的人伤心难过。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][/SIZE][/P] | 
