[P][SIZE=12pt]毕业考试[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 今天我们年级考试,单人单桌,分两个考场进行,由本校其他年级老师监考,我被分配监四年级考试。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 我要求孩子们和平时上学一样早到学校,凡事预则立,我跟孩子们打比方,当初我们参加中考、高考监考都是提前一个多小时到达考点,万一路上有个意外哩,所以要留下充足的时间到校准备考试。所以,当我到达班上时,除弘柏一人略迟几分钟外,其他孩子都已到达,我说,守时是美德。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 在等弘柏时,我让孩子们翻翻书上的概念,看看错题本,为考试做最后的复习。弘柏一到,我把本考场的孩子座位号写好,安排他们就坐,再把剩下一半同学送到第一考场,也就是五年级一班,写好座位号,指导他们坐好,叮嘱他们认真考试,还有,借别人的教室考试,一定要保持环境的整洁,不能不尊重弟弟妹妹们的劳动成果,明天他们也要到我们班考试,我们先做个好榜样。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体] 安排好孩子,我到三年级一班监考,是四年级的学生,该年级人比较少,一进教室,看到稀稀拉拉的座位,坐了[/SIZE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]来个孩子,我们班足足多了三分之人,现在看学生少的教室觉得特别开阔。这是四年级一班的学生,不管三七二十一,我先把他们夸一通,为后面的顺利监考铺好基调再说。后面的监考过程也证明了该班孩子绝大多数孩子遵守纪律,先认认真真答题,然后又一遍一遍地检查,遇到班风好的班级,这次监考就比较轻松。监考时,我顺便看看该教室的班级文化,这不看不知道,一看就发现这里竟然还有我当时布置班级的痕迹在,那个班级公约上粘贴的花花草草、卡通动物可不都是我们班孩子的作品吗?呵呵,我也是服了这些班主任了,能把别人的东西原封不动地保存了这么久,那她班这一年的文化建设是不是太潦草了?我再转到其他展板前面看,这次还好,是该班二年级的书画作品,总算有自己的内涵了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 上午我的监考结束,就让孩子们直接回家,下午考完语文,我把孩子们留下,把这些年收他们的书、玩具、毕业留言册等都物归原主,也对他们提出期待,虽然物品还给你们,但不代表我支持你们在这些事物上花的精力,请记住在正确的时间做正确的事,孩子们都点头答应我的叮嘱。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 剩下一些时间,我、洪老师和孩子们互动,拍了合影、签了留言,总之,毕业在即,我们都放下老师的威严,真诚地和孩子们告别,真诚地祝福他们前程似锦、一路生花![/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P] |