呵呵,李老师真是勤奋,一下子发上来这么多,有时间的时候我一定好好看看.

欣赏初荷老师的美文是一种享受！收获中！

谢谢张老师和陈老师关注！

　　昨天看到你这个专帖，没想到到今天就发了这么多，你是怎么写出来的，你写得真快啊！
　　看完了你所有的帖子，了解了你也是深山里的孩子，你也有深山里孩子的苦难与坎坷，你也有深里孩子的喜怒哀乐，可也正是这些成就了你，水有源树有根啊！

村夫老师，我这几天没有写日记，一有时间就开始写这些，所以才写这么快的啊！您从写作角度指点我一下，好吗？
正因为我是山里的孩子，我才一直对您写的生活特别感兴趣。我常常想，我若没有经历这些，我还会是这个样子吗？我还会这么一面积极进取，一面淡泊名利吗？我肯定不会这么善感，这么知足的。

荷花香飘万里！

谢谢孙老师的关注！

走在乡间的小路上
李迪
我几乎可以确信，那条羊肠小道已经被野草埋没了，被乡亲遗忘了，被学弟学妹们冷落了。因为现在的交通越来越便捷，谁会舍近求远走乡间的阡陌小道呢？
但是我实在不能忘记它。
从中心校的大门走出来，横穿那条通往县城的混凝土马路，便可看见田野中间有条弯弯曲曲的小道，陪伴着一条小水渠向山上延伸。来到山上，小路自然就中断了，我和伙伴们健步如飞，跨上水渠行走。水渠边的灌木丛顽皮地牵我们的衣袖，我们哪里在意？只是在春天里闻到柿子花的甜蜜，才呼朋引伴地欢呼一声。爱美是女孩子的天性，无论我们当初多么清贫，谁也不能阻止我们装饰自己。在柿子花落的时候，姑娘们会停下来捡拾，然后用一条细线穿起来，挂在脖子上，或缠绕在手腕上。柿子花是姜黄色，颇有质感，小小的花朵很不起眼，许多人几乎不曾留意，但那却是我的最爱。我喜欢闻柿子花甜甜的清香。即使不做饰品，我也喜欢将它们收藏到口袋里，携一路香风自我陶醉。学校通往家园也有大路，但要绕远。我们喜欢这坎坷不平的山涧小道，一路上连蹦带跳、目不接暇，颇有意趣。当水渠要继续缠绕在山腰时，我们就毫不犹豫离开它，进入一片片阴森的坟地。我很奇怪，我们那样的年龄何以不害怕一个个圆圆的土丘？和土丘中埋葬的白骨？想必是当初心胸更加开阔罢！若换了现在，在廖无人迹的坟地里行走，我是要毛骨悚然的。穿越坟地后，就开始下山了，一头钻进青纱帐里的小道上。玉米的叶子像一把把大刀，在小路两侧齐齐地悬成一长溜，长叶儿上的脉络清清楚楚。玉米开始抽缨了，先是鹅黄，逐渐变成粉红色，一股香甜气味弥漫了四周。玉米秸粗壮、结实，显然是水肥充足。我却不太喜欢在这里行走，那叶子不经意地在脸上一划，就又疼又痒，留下道道伤痕。只等穿过玉米田，我们的眼界才一下子开阔起来，目光所到处，是足有一千米宽的河滩。河滩里阡陌纵横，但是，我们都不会迷路，大家目标非常明确地挑选着通往家园的最近的小道，有时候还要顽皮地踢着一块漂亮的鹅卵石前行，无非也是为了驱逐赶路的枯燥。这样匆匆地行走，是因为大家确实饿了，一上午上了四节课，中午本可以在学校吃饭、休息的，但没有哪个姑娘不想回家吃母亲做的饭。所以，我总是在星期四中午回家去，而别的女孩子，回家的次数就更多了。等过了河滩，同学们就纷纷告别，各自回家。我却还需要再次钻进青纱帐里走一段。
如今想来，我的不能忘记这条小路，不仅仅因为它一头牵着我的家园，一头伸向母校的大门，还有一个重要的原因是，路途中间的缠缠绕绕，给了我不尽的想像。有时候，我是独自行走在这条乡间小路上的，我喜欢这独处的美妙。尤其在夏天，到处是葱茏的树木、缤纷的花朵、茂密的草丛，与对世界的赞颂。有一次，我在山脚下听到“霍霍”的声音，甚感惊奇，记忆里我从没听过这样的声音的，不禁停下来脚步，倾听了几分钟，没有丝毫疑虑、恐惧，满心里只是在分享大自然花鸟草虫的蓬勃生机。后来，当我在学校谈起这种声音，有一个年龄稍大的姑娘惊叹：“天哪！那是蟒蛇在叫唤，你竟然不跑，还倾听？”
我听了将信将疑。因为，我从没听说过蟒蛇也会叫唤的。
周六下午两节课后，全校同学都会回家。这时我们的脚步就从容多了。有一个阴沉的秋日，回家途中，我和梅子发现了很多红了圈的野酸枣，又酸又甜，我们一边采摘一边吃，蒙蒙细雨淋在身上也不介意。极目远眺，只觉心神宁静，一种说不出的感动和悟想滋生出来。那时的我已经非常善感，深叹这物我两忘的境界，其实并不难以达到。
我一直认为，自己积极进取后的空灵和洒脱，就来自当初在乡间小路上的奔波、观赏、欢笑、玩耍。是我出生的这片土地，是伴我成长的那方自然，时时在给我安慰、智慧和灵感。当我烦躁不安的时候，当我迷茫困惑、一筹莫展的时候，我会回想起这条乡间小路串起来的田野和丛林：无数的草和花、参天挺拔的树木、不知名的小生物，和会“霍霍”鸣叫的蟒蛇。这一切会在喧嚣的尘世，在“半生飘零羁旅”的境况中，与我进行无言的交流，让我从惯常的生活经验中挣脱出来，得以喘息和休憩。
其实，人的一生很像在阡陌纵横、时断时续的小路上行走，远远望去，杂乱无章、毫无头绪，辩不出方向和吉凶。可是，只要我们乐观、豁达，放下忧惧和怀疑，鼓起勇气一步一步向前走，会发现朝着目标的每一步，都自有它的意义。
当年，我们在回家的路上，奔跑的速度总是很快，也不感觉辛苦。吃过饭后，归校的速度就慢下来了，总是东张西望、留恋嬉戏。真正是“来也匆匆，去也优游。”
我常想，这是否从另一个角度诠释了何为“肥猫情绪”，何为“生于忧患，死于安乐”呢？中午回去分明饥肠辘辘，怎么反而跑得快呢？
2007年9月19日

特别喜欢你的文章！！！

这才叫教师的生活，有滋有味，细细品尝，韵味无穷。在〈治班锦囊和诗化生活中》多次阅读大作，常有惊人之笔。

[QUOTE][b]下面引用由[u]fenghr001807[/u]发表的内容：[/b]

特别喜欢你的文章！！！[/QUOTE]
谢谢您的鼓励！

看到你的文章总感觉写得很好，水平有限，帮不上你忙，还请高手指点指点吧！