[P][SIZE=14pt]（支教日记三十二）[/SIZE][SIZE=14]  2017/11/13[/SIZE][SIZE=14pt]星期一[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]第十一周[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]新的一周开始了，上午的第一节课检查作业，领着大家复习了一些重难点。复习了这么长时间，真的也有些太没意思了。复习大都是题海战，这两天印试卷都要排队了。但是只做不总结，不找出规律也是不好呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]下午，邻桌的马老师上课去了，办公室里来了一个小学生，怯怯的眼神，大大的眼睛，很让人怜爱的样子。在马老师办公室桌旁站着，问他干什么来，也不说话。一旁的徐老师说，不说也知道，好学生还来办公室吗。只是说是马老师让来的。过了一会，看老师们没人搭理他，就在窗口边玩了起来。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]远远的望着他，一个小小的人儿。本来该在很开心的玩耍的时候，但现在却因为完不成学习任务而被批评。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]是呀，现在的孩子也真的很不容易，这么小就上学。到大学本科毕业，最少要二十四五年。李老师说，本来是好的年纪，却要整天着记呀背呀的。老师们你一言我一语的议论着。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]想想也是，不仅学生，作为教育者，我们每天所做的又有何意义呢！看了这么多的教育叙述和教育名家的事迹，想学习，但现实中却很难实现呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]   [/SIZE][SIZE=14pt]（支教日记三十三）[/SIZE][SIZE=14] 2017/11/15[/SIZE][SIZE=14pt]星期三[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]今天天气很好，虽然早上有些凉，但中午太阳出来后，感觉还是很舒适的。中午上了一节课，虽然复习这么长时间了，但课程却越来越不好上了。学生很浮躁，上课纪律也不很好，好长时间才能安静下来。弄的自己的心情也乱乱的。试卷做了好些，但有时候做的多了反而效果不好了。错的还是错，做题训练就没有意义了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]作为小学生来说，读书和玩耍才是最好的学习方式，但现在呢，整天待在教室里做试卷，怎么能不烦呢。课上，昨天做的试卷上的几个错误点给说了说，学生不太注意听，效果可想而知了。古人说知错就改，善莫大焉。套用一下现在的学生做题，知错不改很少普遍。该怎么办呢？真是有些犯愁了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]今天下午开了期中考务会，我们被安排到宋庄中心小学监考，学生还是在自己的教室里考试，后天改试卷。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]   [/SIZE][SIZE=14pt]说到考试，老师们这段时间就为了它而忙碌着。都想考出一个好成绩，面对考试，真的很不容易呀。李老师说，快点考吧，考了就完事了。大家这段时间也挺累的，学生反复地做，老师也要批改检查，都很疲劳。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]晚上，路汉卿的妈妈们打电话说，他的语文书不见了，请在班级问一问。说昨天没有拿走，今天早上就不见了。我有些奇怪了，今天怎么没见他说呀。听他妈妈的的意思，学生说给我说了这个事。为什么呢，我觉得其中定有缘故呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]他是一个很聪明的孩子，反应快，知识面也比同龄人要宽，就是有些不专心，好随便说话。人家说一个什么事，他马上想着参与。但是字却写的有些潦草，而且很有特点，好像是毛笔书法里的隶属字体，不喜欢写勾。原本我还以为他练过字呢，他妈妈说没有练过，哎，真有意思。难道是天生的吗！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=14pt]我交给她妈妈一个办法，就是每天陪着孩子做一个小时的作业，别管他做不做完。这样做就是想能定性，让孩子的心能安下来。他妈妈也说他写作业慢，担心一个小时做不完。其实，一个小时一定能做完，关键是学生是否用心了。好了，今天就写到这里吧。每天都有个新发现，每天都要有一点点进步。祝福自己吧。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]