[P][SIZE=4][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)]每天的锡得锡想([/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)]1[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)])[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue] [/COLOR][COLOR=blue]特鲁多医生的墓志铭:“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰!”[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]医生的职责是治病救人,教师的职责则是引领学生健康成长,虽然,教师和医生的工作本质上是不一样的,但是,在让人健康成长方面也的确有某些相通之处,特别是教师在教育引导那些问题生的时候,教师的角色和医生的相似度就显得更高了,所不同的是,医生侧重解决的是人的生理问题,而教师侧重解决的则是人的心理问题。而在治疗态度方面,作为一名优秀的医生,特鲁多医生认为医生应该做的是:“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰!”他认为一名医生对病人应该总是在心理上进行安慰鼓励,尽力去帮助,但是是否能最终治愈呢?特鲁多医生对此给出的则是一种非常科学的实事求是的态度:有时,去治愈。因为他明白医生也是能力有限的,医生只能在情感上及行动上给予病人最大的付出:安慰、帮助,尽力而为直到无能为力,但是是否能治愈?则只能一切顺其自然了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]我觉得,对于我们教育者来说,我们也许都应该向特鲁多医生学习,学习他高尚的品德以及实事求是的科学精神,对于我们的学生,我们也许都应该:总是,去鼓励;常常,去引导;有时,去转化。平时多鼓励学生积极向上,多根据学生的个性因材施教般引导,尽力去转化问题学生,学生的问题如果能解决是最好的结果,就算不能最终解决,我们也会因为自己已经竭尽全力了而无怨无悔。[/SIZE][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P] |