[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=4]后续3[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   经过两天跟风的初中班主任长达一个半小时的电话联系，我终于第一次对风的初中经历有了一个大概的了解。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]   1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]、初中时曾经两次激烈的师生冲突。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   有一次历史课上，老师让同学们互评试卷，但是风却不肯参与。于是历史老师说了他一句“你不是人”。结果风勃然大怒，下课后还冲到那历史老师的办公室找到老师要其亲自向他道歉，而历史老师坚持不道歉，后来这件事就不了了之了，但是风上历史课还算比较认真。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   在一次班会课上，风因为一件事激怒了班主任，班主任马上生气向他喊道：“请你出去”。结果风马上从座位上走向讲台，摆出想打班主任的样子，最终他用力地踢了一脚讲台就走了出去。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]   2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]、虽然初中时风一直让班主任头痛不已，但是，在班主任的耐心及宽容的教育下，风依然表现出了良好的一面。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   风初中的班主任后来安排了班上的两个非常优秀的女生接近风，让她们与风组成学习小组，于是风后来慢慢的就融入到班集体中了，而且在中考中还取得了很优异的成绩。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   后来，风跟他的班主任及那两位同学还建立了深厚的感情。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   从风初中的班主任口中，我还了解到风从很小就已经表现出了那暴躁的性格。风的家人曾经告知初中班主任的两件有关风的往事：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]   1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]、读幼儿园时，由于要从小班搬到中班，其他小朋友都搬了，风却不愿搬，当老师责骂他要搬时，风竟然拿起凳子想打老师。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]   2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue]、读小学时，有一次家长带风到外面游玩，在外面吃东西时，由于服务员迟迟没有上菜，风竟然站起来骂服务员太慢了，还威胁说不吃了。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   风初中班主任是一位女老师，她带了风足足三年，她说她曾一度为风的问题烦恼不已，虽然风在学校弄出的问题不断，但是富有爱心的她始终对他倾注爱心和耐心，最终她和风建立了深厚的感情，现在她已经成为了风比较敬重的人。而她对风的分析竟然跟我之前的分析一样，她也认为风有心理问题，而且还曾经建议风的父母带他去看心理医生，但是由于某些原因而没有实现。她也认为风平时做出的某些怪异的表现例如用针头刺自己的手臂等就是为了引起别人对他的关注。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=4]   我的初步综合分析：风从很小就已经显露出他的怪异性格了，根据个体心理学家阿德勒的理论，造成儿童心理问题的主要原因就是儿童没有具备与人合作的能力。我想，也许造成风心理问题的根源也在此吧，风一方面很渴望得到别人的关注和认同，但是另一方面却严重缺乏与人交往的能力，于是内心极度自卑的他采用了一种极端的方法来引起别人的注意。我觉得，要彻底解决风的问题，应该从两方面来考虑，一方面治标：安排同学主动接近风，主动给予他关心和鼓励，逐步让风融入到同学中来，让他感受到朋友和集体的温暖；另一方面治本：进一步找到造成风心理问题的根源，找机会跟他好好沟通，指出他的问题所在——他用错了跟人沟通的方式了，给他指出正确的沟通方式。我觉得，他的初中班主任在治标方面做得很好，让他逐渐的融入到班集体中，但是却没有给他治本——让他学会如何与人合作沟通，由于心结没有打开，从而造成风到了高中后那怪异的性格依然不变。[/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=4]让风学会慢慢融入集体——教育的关键所在，也是后期班主任成功的原因。[/SIZE][P][SIZE=4]值得思考借鉴！[/SIZE][/P]

谢谢于老师的热情指导！

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续4[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]我开始对风进行治标的措施。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、那天我就在电话中动员风的初中班主任及风的那两个很优秀的初中女生对风进行心理疏导，因为这些人都是让风很敬佩的人，她们的介入应该能很好的让风逐渐走向正轨。可喜的是，风的班主任很热情的答应了，而且她在电话中也表达了对风的极度关心，至于那两个同学，她答应会尽快联系她们，让她们也来开导风。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、开始为风安排一个班干的职务，让他通过班干工作，逐渐融入到现在的班集体中。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天早上第一节课间，我找到班长及宣传委员，对她们说为了帮助风融入到班集体中，我打算让写字及画画都很不错的风也担任宣传委员，帮助她们出每一期的黑板报。她们都很爽快的同意了。然后在第二节课间我找到风，对他说：鉴于上学期我们班的黑板报出的质量还有待提高，刚才和班长及宣传委员商量过了，为了进一步提高黑板报的水平，她们都向我推荐了你，你是否可以帮助她们呢？一开始我还以为风也许会拒绝，而且我也做好了他拒绝后如何让班长来游说他的准备，令我意想不到的是，他居然爽快的答应了。然后我继续和他聊了起来，后来无意中我还问了一句他：我对他为什么拒绝值日的问题还是很感兴趣，想再找时间跟他好好聊聊。这时令我更惊喜的事情发生了，风居然对我说：老师，我可以参加值日了。令人感动的是，当我在班上宣布风也担任宣传委员时，全班同学都报以了热烈的掌声。看来，他们对于我对风这个怪人所采取的措施还是非常支持的，而且，他们也都是非常渴望风能融入到他们当中的。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

为好友的智慧和爱心喝彩！风是幸运的！也是可塑的！[/QUOTE]
[P]谢谢好友指导哦！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续5[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天下午和风进行了一次很愉快的长谈。我把一杯水递给坐在我旁边的风，他说了一句谢谢后我们的沟通就开始了。我们的谈话首先从最近班会课涉及到的有关心理学的问题开始，想不到风居然对心理学非常感兴趣（因为他初中班主任为了解决他的心理问题而曾经借了一些心理学方面的书给他看），由于一开始就拥有了共同的话题，我们竟越聊越欢。从这次的谈话中，我得到了以下的信息：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、他的两个早期记忆。一件是在读幼儿园中班时，园长发现他记忆力很好，例如，一篇课文很快就可以记熟。于是安排他到大班，他因为不舍得中班的老师（他觉得那老师对他很好），于是他向园长提出抗议，还拿着凳子想打园长。不过一个星期后，他还是被调到了大班。另外一件事是在读幼儿园时，同学们都送元旦礼物给老师，而风准备的礼物在拿到幼儿园后不见了一部分，于是风到处去找，把整个幼儿园都找遍了，却还是没有找到。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、他的家庭情况。父亲在公司打工，母亲为家庭主妇，哥哥已经大学毕业出来工作。他平时只是跟母亲交流比较多，他自我感觉母亲对他很好，由于看到性格沉默的哥哥很少和母亲交流，于是他平时就有意的多和母亲说话，但是却经常由交流变成了吵架。对于变成吵架的原因，在我的引导下，他也承认是因为他不善与母亲交流引起的：他不懂得表扬人，甚至就从来不曾表扬过别人，总是有那句就说那句。例如，当他觉得母亲煮的饭菜不好吃时，他会直接向母亲指出来，而且说话的语气还很刻薄，母亲则认为自己已经很辛苦了，却还招来他的指责，于是吵架就开始了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]3[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、有关他以后的职业理想问题。风说他现在对电子计算机技术方面比较感兴趣，他也知道为了实现自己的职业理想，他现在一定要学好数学和物理。而对于其他科目，他也知道就算不感兴趣也应该学好，否则他就无法上到好的大学。我问他：那么现在应该以怎样的态度对待学习呢？他却说现在的他还是感到有点迷茫，不知如何才能有足够的毅力去刻苦学习。我说：这个问题你再好好想想，迟点我们再探讨吧。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、对自己性格的评价。风也承认自己一直以来都很情绪化，有时很容易发怒。特别是在初中，他就是因为这样的性格多次和老师造成了激烈冲突，从而使他闻名全校。只是来到高中后，也许是由于班主任对他温和的处理方式吧，他竟然还没有跟老师发生过任何冲突。现在的他，除了在家里偶尔还会发下脾气外，其他时间都没有再发脾气了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]我的后续分析：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]从风的那次幼儿园打园长的早期记忆来看，风在很小的时候就已经显露出他那易怒的性格，为什么会这样呢？也许是因为他认为这种方式（发怒和冲突）才是表达他的意见的最好方式吧。从这里就可以看出，风真的是用错了与人交流合作的方式，而从他跟母亲的不和谐的交流方式中更加明显的看到了他那不善于与人交流的问题。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]所以，可以初步得到造成风心理问题的根源了，根源就是风用错了与人交流的方式，于是造成了他与别人合作起来困难重重，于是，他在别人面前主动的选择了孤立自己。但是，人，都是很需要得到别人的关注和认可的，为了得到关注，他选择了假装刺自己手臂流血的方法，他选择了有意不参加值日的方法，他选择了不顾一切发怒惊动别人的方法。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]可喜的是，现在的风，已经开始逐渐意识到自己的问题了，在那次谈话后的第二天，风终于在同学们诧异的目光中开始了在班里的第一次值日。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]那么，我该什么时候再开始和风进行一次更深度的交流，指出他的心结问题呢？我想，等风进一步融入到班集体后，就应该是彻底解决他心理问题的时候了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]王晓春老师点评：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]陈锡老师，我觉得您的工作很出色，不但帮助了学生，而且提高了自身的研究能力。现在情况比较清楚了，“不做值日”只是一个现象，他是用这类事情来显示自己的存在，或者说用这种特殊的方式与他人联系。如果确实是这样，那么教师需要做的事情就是掰着手教他遇到一件事情怎么能够不发脾气不对抗也解决问题，看来他不会。您的工作再一次证明，了解学生的过去非常重要。无论一个人看起来多么奇怪，只要您了解了他的成长史，您就会发现一点也不奇怪，而且您也就知道该怎么教育他了。我们很多教师面对学生问题动不动就“匪夷所思”，“惊诧莫名”，却不去调查研究，那当然其措施就只能是习惯动作，不可能对症下药了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=4]执着到点子上，孩子慢慢成长着，确如王老师点评，了不起的陈老师！[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

很开心看到风的转变，在好友的耐心与爱心的召唤下，相信风的心会越来越柔软的！[/QUOTE]
[P]谢谢好友的鼓励。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

执着到点子上，孩子慢慢成长着，确如王老师点评，了不起的陈老师！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的鼓励。[/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续6[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]：风的可喜变化[LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，我觉得班上的很多同学都存在一个很不好的习惯，很多同学都把自己制造的垃圾丢到自己的座位下，我觉得他们应该把这些垃圾丢到课室外面的垃圾桶才对啊。”在那天和风的谈话中，风居然主动对班上的卫生问题向我提出了建议。从坚决不肯值日扫地，到自愿开始认真值日，到现在主动提出卫生建议，风的可喜变化令我感到非常欣慰。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]“谢谢，你的建议非常好，我觉得全班同学都应该向你学习，我经常就看到你每次都是把自己的垃圾扔到课室外的垃圾桶的，而且你的座位每天都保持得非常干净。”我对风表示赞扬。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]后来，我在班上向同学们指出了该问题，在同学们认识到自己的错误后，班上的卫生问题得到了很大的改善。事后，我再次对风进行了及时的表扬和肯定。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]“你觉得近来风的表现怎么样啊？”有一次，我问班长。“我感觉，他很明显比以前好多了，例如，上课的精神状态非常好，不像以前那样经常睡觉了；我也敢主动和他说话了，记得以前我每次和他说话前都是有点提心吊胆的呢，现在，我发现，他其实也是挺好相处的。”班长的回答令我再次感到很欣慰。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]“我的人生目标是毕业后能从事与机械自动化有关的工作，因为我从小就喜欢研究家里的那些风扇、收音机等东西，我经常把这些东西拆了又装，装了又拆，我现在对这些东西还是很感兴趣。”在最近和风的一次交流中，风终于说出了他的人生理想。为了他的理想，我发现，风终于又开始勤奋学习了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于风，对于这个以前一直不懂得该如何与人交流的孩子，对于这个一直以来行为习惯怪异的孩子，我一直都是对他采取接纳、理解的态度，在分析掌握了造成他性格怪异的原因后，我采取了相应的干预措施，由于分析正确、措施合理，经过这段时间的努力，在同学们的热心帮助下，风终于取得了可喜的改变。我想，也许现在应该是时候找他好好谈谈，指出他的心理问题的根源了，效果会如何呢？期待中。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]