[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续5[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天下午和风进行了一次很愉快的长谈。我把一杯水递给坐在我旁边的风，他说了一句谢谢后我们的沟通就开始了。我们的谈话首先从最近班会课涉及到的有关心理学的问题开始，想不到风居然对心理学非常感兴趣（因为他初中班主任为了解决他的心理问题而曾经借了一些心理学方面的书给他看），由于一开始就拥有了共同的话题，我们竟越聊越欢。从这次的谈话中，我得到了以下的信息：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、他的两个早期记忆。一件是在读幼儿园中班时，园长发现他记忆力很好，例如，一篇课文很快就可以记熟。于是安排他到大班，他因为不舍得中班的老师（他觉得那老师对他很好），于是他向园长提出抗议，还拿着凳子想打园长。不过一个星期后，他还是被调到了大班。另外一件事是在读幼儿园时，同学们都送元旦礼物给老师，而风准备的礼物在拿到幼儿园后不见了一部分，于是风到处去找，把整个幼儿园都找遍了，却还是没有找到。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、他的家庭情况。父亲在公司打工，母亲为家庭主妇，哥哥已经大学毕业出来工作。他平时只是跟母亲交流比较多，他自我感觉母亲对他很好，由于看到性格沉默的哥哥很少和母亲交流，于是他平时就有意的多和母亲说话，但是却经常由交流变成了吵架。对于变成吵架的原因，在我的引导下，他也承认是因为他不善与母亲交流引起的：他不懂得表扬人，甚至就从来不曾表扬过别人，总是有那句就说那句。例如，当他觉得母亲煮的饭菜不好吃时，他会直接向母亲指出来，而且说话的语气还很刻薄，母亲则认为自己已经很辛苦了，却还招来他的指责，于是吵架就开始了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]3[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、有关他以后的职业理想问题。风说他现在对电子计算机技术方面比较感兴趣，他也知道为了实现自己的职业理想，他现在一定要学好数学和物理。而对于其他科目，他也知道就算不感兴趣也应该学好，否则他就无法上到好的大学。我问他：那么现在应该以怎样的态度对待学习呢？他却说现在的他还是感到有点迷茫，不知如何才能有足够的毅力去刻苦学习。我说：这个问题你再好好想想，迟点我们再探讨吧。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、对自己性格的评价。风也承认自己一直以来都很情绪化，有时很容易发怒。特别是在初中，他就是因为这样的性格多次和老师造成了激烈冲突，从而使他闻名全校。只是来到高中后，也许是由于班主任对他温和的处理方式吧，他竟然还没有跟老师发生过任何冲突。现在的他，除了在家里偶尔还会发下脾气外，其他时间都没有再发脾气了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]我的后续分析：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]从风的那次幼儿园打园长的早期记忆来看，风在很小的时候就已经显露出他那易怒的性格，为什么会这样呢？也许是因为他认为这种方式（发怒和冲突）才是表达他的意见的最好方式吧。从这里就可以看出，风真的是用错了与人交流合作的方式，而从他跟母亲的不和谐的交流方式中更加明显的看到了他那不善于与人交流的问题。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]所以，可以初步得到造成风心理问题的根源了，根源就是风用错了与人交流的方式，于是造成了他与别人合作起来困难重重，于是，他在别人面前主动的选择了孤立自己。但是，人，都是很需要得到别人的关注和认可的，为了得到关注，他选择了假装刺自己手臂流血的方法，他选择了有意不参加值日的方法，他选择了不顾一切发怒惊动别人的方法。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]可喜的是，现在的风，已经开始逐渐意识到自己的问题了，在那次谈话后的第二天，风终于在同学们诧异的目光中开始了在班里的第一次值日。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]那么，我该什么时候再开始和风进行一次更深度的交流，指出他的心结问题呢？我想，等风进一步融入到班集体后，就应该是彻底解决他心理问题的时候了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]王晓春老师点评：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]陈锡老师，我觉得您的工作很出色，不但帮助了学生，而且提高了自身的研究能力。现在情况比较清楚了，“不做值日”只是一个现象，他是用这类事情来显示自己的存在，或者说用这种特殊的方式与他人联系。如果确实是这样，那么教师需要做的事情就是掰着手教他遇到一件事情怎么能够不发脾气不对抗也解决问题，看来他不会。您的工作再一次证明，了解学生的过去非常重要。无论一个人看起来多么奇怪，只要您了解了他的成长史，您就会发现一点也不奇怪，而且您也就知道该怎么教育他了。我们很多教师面对学生问题动不动就“匪夷所思”，“惊诧莫名”，却不去调查研究，那当然其措施就只能是习惯动作，不可能对症下药了。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]