很赞同，一有事情就请家长，很多事情会更糟糕。
给孩子多一份选择，会多一份成长！

[SIZE=4]为您点赞！[/SIZE][P][SIZE=4]将要过生日的同学集中过，这个班会非常不错的；谁生日，当天举行集体祝福，时间短，效果也不错；正如您所说，班主任送个小礼物就更好了！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]安排工作细一些，遇到问题时先想到如何去解决，而不是追究责任——您的这两点反思太好了，值得学习借鉴！[/SIZE]

生气归生气，对教育的执着依然，为您点赞！[P]感觉直接和家长谈校规班纪，手机再带来后果自负[/P][P]白露老师的观点很有道理[/P]

[SIZE=4]发现、发掘或是打造学生身上的闪光点，这是金点子！[/SIZE][P][SIZE=4]将闪光点尽可能放大、连片，让星火之点成为燃烧点，促成学生内心燃烧，烧掉缺点，释放满满正能量。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]身边的榜样最具力量，带动作用大的很！[/SIZE][P][SIZE=4]与学生分享视频，学生们定会深受感染。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]痛而后快，能让学生明白任何事情总是先付出劳动，其过程品味到的幸福味道格外甜蜜。[/SIZE][P][SIZE=4]书写确实重要，认真做，进步是明显的。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]班主任把自己定位在陪伴者的角色上，引领他们成长，指引健康的方向，一路真情陪伴，一起慢慢走过。[/SIZE][P][SIZE=4]问题前，多一些引领；快乐前、多一些陪伴。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]孙老师小纸条的处理非常精彩！教育就需要这样的润物细无声！[/SIZE][P][SIZE=4]小事行善，这孩子很温暖人！点赞1
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[P][SIZE=4]深深同感！活动育人，对班委、对班级、对学生都是如此。[/SIZE][/P][SIZE=4]班主任可以放手的就放手，培养班委的责任感和工作能力。[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@雪馨沁梦]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]         月考数学质量分析 　　七年级的时候，刘校长带B12的数学，不论是教学质量还是课堂纪律都是非常好的，家长们都比较放心，今年我接手这个班，一开始心里很忐忑，万一我带他们，成绩突然掉下来了可就不好了...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]问题最怕琢磨，深入分析到每题每人，成绩不提升都难。[/SIZE][/P]