[P]　　[ALIGN=center][SIZE=18pt]这群小可爱[/SIZE][SIZE=18pt]......[/SIZE][SIZE=18pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P]　　[SIZE=15pt][FACE=宋体]昨天开大会，又一次说到了我们班的包干区，说没打扫干净。可是我们的包干区在学校门口两侧，每天早上很多家长和无数的路人都会经过，家长和孩子们吃了早餐，很多都会顺手直接丢了垃圾，所以孩子们扫了前面，在扫后面的时候，前面刚刚扫过的地方就会又脏起来。我和孩子们一起扫过，看到那些宣传单，被无情的蹂躏，然后被塞进一个很小很小的地方；看到过奶茶杯子被扔在蔷薇花丛里，我总担心孩子们被蔷薇花枝的刺扎到手，所以之前都是我下去亲自做的，然后我的手就被无情的扎了很多小包包；看到过橘子皮被扔在栅栏里面；看到掉在地上的包子馅[/FACE]......[FACE=宋体]看到过很多各式各样的、五花八门的、甚至令人作呕的垃圾。为这个包干区，我也是操了很多心，首先，选哪些孩子去做？做关键是孩子们的安全，我每周两个早自习，也没法做到每天一起做包干区。调皮的不放心、做事拖拉的影响学习、学习能力弱的孩子担心效率[/FACE][FACE=Calibri]......[/FACE][FACE=宋体]最后选择了梦飞、诗奥、可欣，之前还选择了沅晋，但是沅晋在打扫包干区的时候在路边摊买玩具，同学们亲眼看到，建议换人。于是加了雪晴，做事很细心的孩子；后来他们几个人人手不够，所以莹莹和睿珂主动申请下来帮忙，因此就形成了这样的六人小分队。每人包干到户，可欣扫内侧，梦飞扫外侧，诗奥和莹莹扫大门左侧，睿珂和雪晴负责垃圾袋和火钳夹垃圾，这样的安排似乎还可以。其次，我总在观察早上的人群，一直在想：要不要和孩子们一起制作迷你版的手抄报，关于不随手丢垃圾的，张贴在包干区附近？再次，我还在想，要不要找一些孩子进行每天流动宣传，让随手丢垃圾的孩子们和家长们不随手乱丢？或者要不要在每个班进行宣传？可是最后总觉得这些方法存在问题，只好作罢。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P]　　[SIZE=15pt][FACE=宋体]但是小插曲发生了[/FACE]......[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=15pt][FACE=宋体]梦飞在上次期中考试马上开考前哭了起来，我无意扫到了他的目光，发现了这件事，我问他原委，孩子说下去扫包干区没进行复习，担心考不好。我安慰孩子调整好情绪，因为考试中情绪不好很影响孩子的正常发挥。他是那样聪明、踏实的孩子，我和孩子们聊了很多，最后还把孩子聊的笑了起来。我算是缓了一口气。最后考完了，我问孩子，考试的时候遇到你没复习的内容了吗？孩子会心一笑，似乎王老师早上说的话得到了应验。今天早上英语早自习，又一次闹了小情绪，原来是因为我和梦飞说让孩子们早上[/FACE]7[FACE=宋体]点[/FACE][FACE=Calibri]50[/FACE][FACE=宋体]就上来，可是时间到了垃圾还没有清理，没按照正常时间上来，所以在教室的时候梦飞一看到英语老师就急哭了，然后我找英语老师了解情况后，和孩子简单说了几句，问清了原委，我再一次把包干区的孩子聚拢，告诉他们如何去作卫生，如何去分配，还表达了王老师的期待：尽可能在[/FACE][FACE=Calibri]7[/FACE][FACE=宋体]点[/FACE][FACE=Calibri]50[/FACE][FACE=宋体]的时候到教室。我还做了简单的人员任务调配，当然我都是在征得孩子们同意的基础上，因为我和他们一样是一个团队，所以凡事都要和孩子们一起商量。眼瞅着铃声响起了，要上第一节课了，我和孩子们说：我们明天先尝试一下，做卫生的时候尽量保证安全的前提下，快一点，有技巧的做卫生。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=15pt][FACE=宋体]可欣突然说了句：[/FACE]“王老师，我们不希望您被校长批评！所以总想着做干净一点！”边说着，脸上那种不想老师被批评的表情，让人看了真是爱怜。那一刻，我的内心感动的无法用言语表达。我只是一味的想着孩子们[FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]不当误学习，殊不知他们也想着王老师[/FACE][FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]多做点卫生、扫干净点，不让王老师被校长批评！这样善解人意的这群小可爱，该是多大的福气才能遇到！[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=15pt]明天我们先试试今天的方法是否有用，看看后面我们的包干区会不会更好一点。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容：[/b]

这群小可爱...... 昨天开大会，又一次说到了我们班的包干区，说没打扫干净。可是我们的包干区在学校门口两侧，每天早上很多家长和无数的路人都会经过，家长和孩子们吃了早餐，很多都会顺手直接丢了垃圾，所以...[/QUOTE]
[P]确实很可爱，有担心搞卫生影响学习的，有不忍心老师挨校长批的……这些都是满满的幸福啊！[/P]

[P]　　               [ALIGN=center][SIZE=18pt][FACE=宋体]包干区为什么这么脏[/SIZE]?[/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P]　　[SIZE=14pt][FACE=宋体]周一开大会的时候，校长全校点名说到了我们班包干区[/SIZE]---[FACE=宋体]校门口[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]的卫生总是不尽人意，所以我立即就聚拢了孩子们，和他们一起商量办法，努力把包干区卫生做干净。在聚拢孩子们之后，我想，何不培养下孩子们发现问题、解决问题的能力呢？于是我就和孩子们说：你们是亲自参与做包干区的实践者，这样，你们把做包干区的时候为什么这样脏的原因想一想，然后把他记录下来，孩子们可兴奋了。也许是从来没进行过这样的活动，也可能是第一次进行这样的民主策略，孩子们很乐意去总结。于是他们总结出以下的问题：[/FACE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]1、[/SIZE][SIZE=14pt]每次我们打扫包干区的时候，有人无视我们，在我们面前丢垃圾；[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]2、[/SIZE][SIZE=14pt]每次我们提醒他们不要丢垃圾，他们都不听，有些还顶嘴；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]3、[/SIZE][SIZE=14pt]电动车速度很快，容易撞飞我们刚刚扫好的垃圾；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]4、[/SIZE][SIZE=14pt]乱丢剩菜剩饭，吃剩的早餐，和果皮纸屑；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]5、[/SIZE][SIZE=14pt]买的小摊上的玩具、垃圾食品的包装袋随意乱丢；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]6、[/SIZE][SIZE=14pt]家长接送孩子的时候，会乱丢烟头和瓜子壳，甚至有燃烧的烟头；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]7、[/SIZE][SIZE=14pt]有些人喜欢边走边踢垃圾；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]8、[/SIZE][SIZE=14pt]在门卫旁边白色大石头的后面，有人把垃圾当玩具一样往后丢，而且还经常丢；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]9、[/SIZE][SIZE=14pt]有时候有人往草丛里丢垃圾，草丛里有荆棘，不好用火钳夹出来；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]10、[/SIZE][SIZE=14pt]下雨时有人乱丢传单，传单粘贴在地上，扫不起来；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]11、[/SIZE][SIZE=14pt]共享单车我们把它扶起来，第二天又被推到，垃圾还是捡不干净；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]12、[/SIZE][SIZE=14pt]我们刚捡完路上的垃圾，一回头又有垃圾，怎么扫也扫不完，大多丢垃圾的都是大学生和家长；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]13、[/SIZE][SIZE=14pt]荆棘草丛的最里面一大堆垃圾，根本夹不出来，如果被夹出来，我们的手会被扎出小包包；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]14、[/SIZE][SIZE=14pt]学校旁的马路上全是垃圾，我们冒着危险去捡垃圾；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]15、[/SIZE][SIZE=14pt]竹签到处都是，不好夹，撮箕不好撮起来；[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]......[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]当然还有很多，知识孩子们目前能想到的是这些。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt][FACE=宋体]其实我每次走到学校门口，我都会格外关注；无论是上班期间，还是放假期间路过那里，我们的学校前面是高架桥、地铁，后面是某所大学，人来人往很多，旁边住的人也不少，在地铁附件，很多卖烧烤、水果、凉菜的小摊贩，所以也给我们的清扫带来了许多麻烦，当然这还是我们自身没有宣传到位，没有做到位，我们还会继续提高效率，改进打扫的方法，我始终相信一句话[/SIZE]“方法总比困难多”！[/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt][FACE=宋体]今天包干区卫生做的好很多，至少孩子们在[/SIZE]7[FACE=宋体]点[/FACE][FACE=Calibri]50 [/FACE][FACE=宋体]准时上来了。今天还被校长单独谈话，之前很惧怕的校长，今天却格外亲切，遇到事积极的心态总是好很多！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/FACE][/SIZE][/P]

是的，总是这样，学习和包干区如何两全？慢慢摸索着找经验

感觉老师的教育真的是无处不在，利用好每一个细微的事情 潜移默化地影响孩子的观念  长久的细微之处   影响很大

[QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容：[/b]

              包干区为什么这么脏? 　　周一开大会的时候，校长全校点名说到了我们班包干区---校门口---的卫生总是不尽人意，所以我立即就聚拢了孩子们，和他们一起商量办法，努力把包干区卫生做干净。在聚拢孩...[/QUOTE]
[P]孩子们一下子找到了这么多条原因，这个包干区的卫生搞好，真不容易啊！好在，已经有很大改观，都被校长表扬，祝越来越好哟！[/P]

[P]　　                      [LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt]公开课遗留下来的宝贝们[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]本周内体育老师一直在准备今天的区级公开课赛课活动，所以我的很多节课都被体育老师占用了，虽然自己的数学课少了一些，但是能够让孩子们多上点体育课我也很高兴。最近在读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》，里面的案例让我深深感受到[/SIZE]“劳动”的重要性，体育对孩子们成长的重要性。所以能让他们多多上点体育课，我觉得对孩子们也是好处远多于害处。但是体育公开课之前的几次练习，有几个孩子生病在家，没有机会参与其中，还有的孩子不想参加公开课，或者被老师刷下来，只好让我在教室看着这些孩子。可是我知道当教室里少了一些人的时候，我再继续讲课，那么这些孩子在教室是无法认真听讲的，至少是没法安心听的。所以在早自习的时候，给教室的孩子们出了[FACE=Calibri]13[/FACE][FACE=宋体]个题目，找这些数的最小公倍数，孩子们很快就做完了。很快迎来了第一节课，我想着还不如带着孩子们玩个小游戏呢？顺便可以练习孩子们的反应能力，于是就开始了[/FACE][FACE=Calibri]......[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们玩的游戏叫做[/SIZE]“正话正说”，就是当我说出一个方向是，孩子们立刻根据我的指令做出相应的动作，由最开始的慢到最后的快，最关键是锻炼孩子的反应能力。第一局，我们在教室进行，由我来喊指令，每一局都会有淘汰的人，第一轮的时候奥华就做错了方向，但是他很自觉就坐了下去；可是第二局的时候，沅晋同学做错了指令，他却不肯坐下去，看到他做错指令的孩子就“不依不饶”，因为是共同指定的游戏规则，所以沅晋想要“赖皮”，就没得逞。慢慢的游戏进行到了最后[FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个人，无论怎么发出指令，他们都会做出正确的动作，于是我们只好以最快的速度来进行，那些被游戏淘汰的孩子眼睛瞪得可大了，结果很快就找出了冠军[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]阿斗，我们全班很高兴，为他鼓掌。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]第二局，我们玩的是升级版[/SIZE]“正话反说”，我觉得场地不够开阔，所以在教室和孩子们说好：我们在教室外面，但是不能影响别的班级，我们的动作要轻一些，孩子们真懂事，一下子就明白了我的意思，所以我们很快就在外面站好了队，这次阿斗自告奋勇充当指令员，鹏宇同学主动请缨作为观察员，于是我们就又开始了第二局，孩子们玩得很开心，但是竟然也没有影响到别班上课，大约五分钟过去了，我们结束了游戏，进入了课堂，我开始评讲刚刚留下的[FACE=Calibri]13[/FACE][FACE=宋体]个题目，孩子们听讲的态度也是认真极了，每个人站起来讲的题目都是正确的，而且思路非常清晰，我们这节课虽然只有十几个人，但是我们的效率很高，我们学的很开心，孩子们虽然无缘参与体育公开课，但是我也会让孩子们借助别的找到快乐。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体]学校，除了是一个让孩子们学习文化知识的地方，还是让孩子们学会[/SIZE]“微笑”的地方，我希望我所带的宝贝们在学校学会笑，快乐的学习，难忘的学习！[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

今天早上和孩子们一起做包干区卫生，我们竟然在7点37就做完了，超级迅速，看来还是需要多下功夫，多思考！感谢各位老师的鼓励，继续加油

哈哈 因为我也是喜欢玩  哈哈

[P]　　                [ALIGN=center][SIZE=16pt]语文公开课外的娃[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/ALIGN][/P][P]　　[SIZE=14pt]自从成为一名教师后，我觉得每个孩子在某些方面都该是一样的。例如，上公开课的机会，但是可能由于场地有限、由于上课老师需要进行小组合作，由于其他原因，导致一部分孩子无法去公开课，所以这部分孩子就被留下来了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]今天我们班语文老师要上一节公开课，因为第一节课是试课，第二节课是正式上课，所以有[/SIZE][SIZE=14]16[/SIZE][SIZE=14pt]人被留在公开课之外，而我必须要两节课都看着他们，原本我周五就是一中午加下午两节课，其实很累，但是吧，谁让我家娃娃们太优秀了呢，大家都争着要选他们上公开课，所以我这个“妈”就只好看着他们罗。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]一开始，我一进教室，我发现思蓓、博文、长乐、奎斗、思恩等在这[/SIZE][SIZE=14]16[/SIZE][SIZE=14pt]人之列，真按照语文老师说的那样布置作业给他们，他们可真不会安静的在教室写，于是我一看他们几个体育都还挺好，而且都是羽毛球的高手，所以我就问，谁带了羽毛球拍，[/SIZE][SIZE=14]16[/SIZE][SIZE=14pt]个人里面，[/SIZE][SIZE=14]6[/SIZE][SIZE=14pt]个人带了羽毛球拍，其中两人带了两个羽毛球拍，我心里暗自忖度，该怎么分配呢？于是我妙计来了。我说，这样咱们要一一对应，帮扶到家。带了羽毛球拍的站在讲台上，没带的同学在位置上，于是我问“谁愿意把他的羽毛球拍借给鑫晨？”其实孩子们不太乐意，因为这些爱好羽毛球的孩子羽毛球拍都价值不菲，动辄几百块了，谁愿意把自己最心爱的羽毛球拍借给别人呢？于是我明确规定：凡是借用了别人羽毛球拍的孩子必须像爱惜自己的东西一样珍惜别人的东西，不能随意破坏。一听我这么说，博文立刻就自告奋勇，我愿意！然后我把鑫晨拉在博文前面；再问谁愿意把拍子借给星逸同学，陆续又有孩子愿意借给他人，其实这也是分享的能力。能够舍得把自己心爱的拍子借给他人使用，除了是对他人的信任，也是善于与他人分享的能力。紧接着就把所有有羽毛球的人和没有羽毛球拍的人一一对应好，正如把所有的数字在数轴上一一对应一样，期间除了熙尧、沈雄同学不会打羽毛球外，（我请他们带一本课外书下去看）每个人都找到了自己的归宿。然后我对孩子们说：咱们现在下去，别班都在上课，所以请咱们脚步要轻、尽量不说话，安安静静，估计是为了早点去风雨操场（就是专门用来打羽毛球的场地），孩子们可真是安安静静的。做事情前，真的需要和孩子们讲清楚规则和要求，这样孩子们可真是懂事。于是我们很快就到了风雨操场，孩子们按照刚刚的分组，没有羽毛球拍的人，先进行观战，我一看他们这老是没分出胜负，估计时间久了，孩子们可要躁动不安啦。于是我想着第一节课体育老师应该没课，所以我就请了田径队的孩子去找体育老师借长绳，结果他们还借来了两个羽毛球拍，结果现在打羽毛球的人就可以再多两个，可是还是有[/SIZE][SIZE=14]6[/SIZE][SIZE=14pt]个孩子单下来了，于是我就让他们跳长绳，沈雄说，我不会跳！我说，正是不会，所以才要学习的！今年运动会上咱们班可是跳了[/SIZE][SIZE=14]200[/SIZE][SIZE=14pt]个的，你赶紧的学，后面咱们来个班级内的跳长绳比赛。于是很快他们[/SIZE][SIZE=14]6[/SIZE][SIZE=14pt]个就开始了跳长绳。期间，我是这样进行人员分配的，最开始我和熙尧一起来甩长绳，熙尧是一个基本上不爱讲话的孩子，任何人和他讲话，他都是微笑或者“恩”“好”这样的短音节字回复，但是我不想把他落单，所以就邀请他一起来甩长绳，虽然这孩子没有甩过长绳，但是和他配合起来还挺有默契度，他看我甩了不到一分钟就学会了，然后其他[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]个人很愉快的开始了，开始是一起站在里面，我们再甩长绳；后来慢慢熟悉了，孩子们就是练习[/SIZE][SIZE=14]8[/SIZE][SIZE=14pt]字长绳，再后来宇翔本来是打羽毛球的，他一看我们玩的这么开心，就赶过来了，宇翔之前参与班级跳长绳比赛，所以里面数他最会跳长绳了，所以他总是会教一教其他同学玩，我觉得很赞！接着我慢慢就让孩子们自己来甩长绳，慢慢培养他们的自立能力，果然孩子们玩的还挺不错。最后熙尧也在我的鼓励下，尝试去跳起了长绳。关于熙尧跳长绳，缘由是这样的：博文、奎斗看我们长绳玩得很开心，他们也过来跳，于是他俩就跳了一会就开始甩绳，这时我对熙尧说：来，你也试试看！因为熙尧甩绳被我夸了好几次，所以我这个建议他很愉快的就接受了。就来试试，最开始他总是起跳的恨晚，总是坏掉。可是我鼓励孩子再起跳早一点点就好了，可是孩子还是起跳的晚了。这时博文和奎斗竟然也在鼓励他。后来奎斗这个小机灵鬼说，程熙尧，我喊跳，你就跳起来！于是熙尧按照他的叫喊声起跳，最开始终于跳了一个！这是第一次看到他跳起来。然后我们为他鼓掌，接着他又在奎斗同学的鼓励下和叫喊声的帮助下，成功跳了两个，虽然只是两个，可是我很开心，孩子们更加开心。这是第一次熙尧跳长绳！第一次！然后博文觉得这个过程太艰难了，于是他们又回到了羽毛球的场地，这时熙尧又开始了甩绳，其他孩子接着开始了跳长绳！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]在观察跳长绳外，我也在暗自观察羽毛球的队伍，这五个孩子，朱成明、思恩一组，对抗宇恒、伟杰、思瑜，说实话，别看二队三，感觉实力有差别，但是孩子们打起羽毛球可有激情了，每个人都不可小觑。思蓓、博文、长乐等几个人更不用说了，他们本来就是学校羽毛球校队的，所以实力自然好一些，期间我利用他们下课休息的时间，还去和思蓓、奎斗等进行了小决战，这群孩子真厉害！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]大约在第二节课上课五分钟后，跳长绳的孩子们累了，羽毛球还在继续。这时跳长绳的孩子计划着玩什么“躲猫猫”，我一想，万一躲着那个地方我找不到了，或者遇到了危险怎么办？于是被我的“盲人摸象”的好点子取代了，所谓的“盲人摸象”就是一个人用红领巾蒙住眼睛，然后他喊“动”，所有人都可以动；他喊“定”，大家都必须定住，不能动。这时候“盲人”开始四处摸，摸到谁，谁来充当“盲人”，跳长绳的孩子很激动就开始了。，而且玩的很开心，很守规则。每个人都是愿赌服输，规则意识很强。但是有个细节他们很打动我，他们的红领巾总是系不住，最后他们索性就把眼睛闭着，不用红领巾，但是他们之间是互相信任的，小小年纪，能做到这样很不容易，毕竟“盲人”的诱惑力太大，“盲人”可以偷偷睁开眼，但是鑫晨并没有，星逸也没有。我当时就觉得很有感触。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]正在他们玩的很开心的时候，打羽毛球的孩子们也要参与，但是他们感觉融不进来，所以我们就把所有打羽毛球的人拉到这里玩，除了思蓓同学，她只是静静的观看，因为她觉得他们太幼稚！所以她便成为了全场的观察员！打羽毛球的孩子们，似乎来得更加猛烈，但是他们中间的东哲等人没有遵守规则，所以总是会发生一群孩子提醒某个人违规，但是最后他们也还是玩得很开心，其实虽然只是个小小的游戏，我在旁观，我也是可以感受到“规则意识”的重要性。东哲这个孩子其实很可爱，但是从小很缺乏团体生活，很缺乏规则意识，在班上也是这样，不管其他人是否在写作业，就开始叽叽喳喳影响他人，甚至下位，所以这也是我一直头疼的原因，我也是教了好久才慢慢学会上课不下位，上课听下讲，今天恰好这样的游戏活动和大家一起，，他也在渐渐感受到规则的重要性，可能有时候同伴教育比师长教育更起效果。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]在最后距离课间操[/SIZE][SIZE=14]7[/SIZE][SIZE=14pt]分钟的时候，我请孩子们到教室去，接水喝，上厕所，休息一下，准备下稍后的课间操，孩子们也欣然同意，今天他们也是玩的开心极了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]在风雨操场还有件小插曲，最开始观战羽毛球比赛时，我问他们怎么没去语文公开课，他们说，不想去。我佯装生气，那这样以后王老师上公开课你们也不愿意去咯！伟杰、奎斗、星逸几个孩子讲，那不是！王老师上课，我们要去！我们喜欢王老师的数学课，我说，你们几个小可爱，就知道说好听的话哄着王老师，他们赶紧说，不是啦，就是喜欢王老师的数学课，语文课不好玩！我在一旁哈哈哈，看来还是平时对你们太好、太温柔啦！这群小可爱、小机灵鬼，真会说话！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=14pt]要真是王老师的公开课，王老师会把你们都带着，公开课，不是作秀，公开课是“一个都不能少”！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]