[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=arial][COLOR=rgb(255, 51, 0)]二、一位晚修爱说话的女尖子生[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=12pt]后续讨论：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]夸克7292 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]（K12班风小论坛）:[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]仔细看了一下燕这个学生的案例，感觉您对燕的一些指导停留在表面。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]晚修喜欢讲话的原因很多，有因为无聊讲话的，常见于低分生；有因为人际交往饥渴讲话的；有因为内心空虚讲话的。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]从燕这个学生来看，单从外部分析简单归因为自控能力差，这是一个表象。我初步推测有两个原因：1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]、可能是显示：晚修讲讲话也能考高分，显示自己学习能力强。2、可能是内心空虚，有些人害怕安静，不讲话就莫名的恐惧与不安，这是心理不够充实，心理力量不强造成的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]当然，也有可能是其他原因，但从陈锡老师的介入来看，诊断这一环节还需加强。然后才能制定对策。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]陈锡:[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]谢谢夸克老师的指导。您说得很对，对于学生，有了明确的诊，才有更有效的疗。对于燕，我现在的初步诊断是：心灵不够成熟，导致习惯通过和别人的沟通交流而得到存在感和价值感。因为无论是晚修还是平时，她都非常喜欢和别人一起交流说笑，晚修的说话只是她平时喜欢和别人交流的一种延伸。这就排除了“[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]可能是显示：晚修讲讲话也能考高分，显示自己学习能力强。”这个原因。您说的第二点“可能是内心空虚，有些人害怕安静，不讲话就莫名的恐惧与不安，这是心理不够充实，心理力量不强造成的。”我比较认同心理力量不强的说法，我的初步诊断是她的心灵不够成熟，而心理力量不强应该就是心灵不够成熟的表现，但是她是否内心空虚？于我的观察，暂时还没有这方面的发现，因为她的性格非常乐观，我觉得乐观的人，内心一般是不空虚的。也许，随着她的成熟，她的心理力量会变强，我会继续等待，期望能看到她的蜕变。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]夸克7292 [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]（K12班风小论坛）:[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]陈锡老师，燕的案例诊断可以关注几点：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=blue][SIZE=12pt]、是讨论交流的声音大不大，可以判断出她是想说说小话还是不自觉地引起别人的注意。2[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]、是在讨论的时候有没有左顾右盼，还是专注地讨论，一心沉浸在讨论中。3、讨论的主要内容是什么？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(247, 9, 9)][SIZE=12pt]王晓春老师点评：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(247, 9, 9)][SIZE=12pt]陈锡老师对这个学生的分析很精彩，应对措施也很专业。我感觉这可能是一个头脑相对简单的孩子。对她晚修爱说话这件事，既要积极做工作加以制止，又不要过于较真，只要对班级影响不大就行了。如果她真把词语联想当成了语文试题，那最好再采集一下她的早期记忆。夸克老师的三条建议也很好，有助于对这个孩子的内心世界做进一步的了解。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]