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    你想要驯服一个人,就要冒着流泪的危险。——反刍“纪豪事件”
    [P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)]     “其实,我们当班主任的,确实经常像那个善良而无知的农夫, 妄 图用我们的体温去温暖那些铁石心肠,结果经常是被弄得遍体鳞伤。”读陈宇老师的《你做最好的班主任》,就是在聆听智者的教导。更让人惊喜的是,自己曾经面临的所谓“这是我见过的最差的学生”,于他更是习以为常,而且在开篇前几页就针对一些棘手的案例进行了深度剖析并提出了中肯的建议。[/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,][SIZE=16px][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)]    [/SIZE][/FACE][SIZE=16px]纪豪具有叛逆、攻击性强的个性,所以最好不要触动他那根敏感的神经。现实中,经常动用班主任的权威去压制他的火爆脾气,因此最终出现了摔电脑、辱骂……最终勤勤恳恳的教育变成了双方的战斗。对此,陈老师建议教育要从效果出发,需要班主任具有控制、调节学生情绪的能力,而不是让学生的情绪牵着走。这种调控不仅体现在谈话之初对谈话定下的基调查中,也体现在谈话的过程中。最后,谈话时教师的立场、教师与学生的关系与位置也十分重点,不是像我和纪豪确立的的“不是你死就是我亡”的尴尬场面,而是让学生时刻感觉到师“咦,汤老师是在爱自己!”总之,要让学生信任你。让学生确信你是在帮助他而不是在害他。建立起信任关系之后,再用所谓的战术、策略都不为过。[/SIZE]纪豪摔电脑、辱骂领导、破坏公物、敲诈勒索……至今成为心头擦拭不去的阴影,我们之间的斗争也成为我班主任生涯的一道伤痕,读这本书之前觉得对付这样的学生已经是穷途末路。因为 除了打,似乎所有的方法都用过了。      有时事情没做好其实不怨事情本身,也许是做事人的本身的不足限制了事情的解决。陈老师也曾经遇到过类似的情况。他认为班主任选择什么样的方式和学生谈话对教育效果的达成至关重要。而这亲切的谈话不就是我与学生打交道的软肋吗?[/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)]      无论什么方式 ,都应该是“学生能够接受的方式”,这是判断我们所采取的策略正确与否的唯一标准。班主任采取的谈话策略有三个出发点:第一,通过长期限的观察和接触对学生个性的了解;第二,和学生谈话时对学生情绪的观察;第三,谈话时教师的立场。[/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)]  想想自己,曾在开学前几周对纪豪进行过表扬、鼓励,他取得了一些进步。但一旦发生了如破坏公物、敲诈勒索等现象,我就会手足无措,使得刚刚建立起来的信任毁于一旦。岂知这种好不容易建立起来的最初的信任重建是何等的困难,甚至于永远无法恢复![/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)]      作为班主任,与其把精力花在研究教育管理技巧与策略上,不如首先要小心谨慎地建立与每一位学生的信任关系,让学生无条件地信任你。让学生自己觉得班主任的所作所为确实是出于对自己的责任与爱心。[/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][SIZE=16px][COLOR=#111111][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)] [ALIGN=left][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,][COLOR=rgb(255, 255, 255)][BGCOLOR=rgb(13, 54, 140)][SIZE=14px]参考:陈宇  教育科学出版社 《你能做最好的班主任》[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15px][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][/BGCOLOR][COLOR=#111111][/COLOR][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike]
    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][/BGCOLOR][COLOR=#111111][/COLOR]
    [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
    班主任之友感谢您的参与
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      • 张开鹏飞的翅膀
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        [FACE=arial][COLOR=rgb(17, 17, 17)][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]作为班主任,与其把精力花在研究教育管理技巧与策略上,不如首先要小心谨慎地建立与每一位学生的信任关系,让学生无条件地信任你。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][P][FACE=arial][COLOR=rgb(17, 17, 17)][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]说的很好![/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]
        鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
        http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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