安老师过奖啦！谢谢安老师的鼓励！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

初心、智慧、心态、阅读，这四个关键词是成为一个名师的必备！少校能提炼出来已是智慧不凡！[/QUOTE]

一起加油呀！[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

初心，智慧，心态，阅读！一起加油！[/QUOTE]

[P][SIZE=9pt]　　[/SIZE][LINE-HEIGHT=24px][b]江城之行[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]（二）专业发展研讨[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]陈老师的到来，传经送宝，无疑又是给予我这个菜鸟打了一针强心剂。回顾自己过去两年多的带班经历，从一个无知的学生渐渐地在自己的一亩三分地中收获些许的种子，特别是与共同体一起，自己的能力和心态有突飞猛进的变化。[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]班级管理，是一门科学的艺术，考量着自己的各个方面。但是对于目前的自己，该如何有一种战略的思维去管理班级？如果形成自己的班级管理体系？这两个问题，支老师的经验介绍给我指明了方向。四叶草班级的每一步发展都是在支老师的掌控中，运筹帷幄，班级的整体前进都是朝着班级的目标，以班级理念、班级文化、课程建设等几个方面来实现班级目标。[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]一直认为能做安老师的学生必定是幸福的，从字里行间里就流露出安老师对孩子们的爱，我手中拙劣的笔无以言表。正是基于内心的爱，孩子们学的很开心，班级管理有井有条，关键是孩子们在安老师的带领下，不管是文化的浸润，还是能力的提高，都是有声有色，这对孩子一辈子都受用，这是我最钦佩安老师的地方。[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]当熊老师问到，两年内该如何快速的成为一个优秀的班主任时，陈老师一语中的，第一，要勤奋，第二是班主任要有自己的特色，其中最容易出彩的是班会活动。在上周，班上的“鸡汤坪”送给我了一张便签——“你相对辛苦，但绝对优秀”，我的努力、付出，学生都是看在眼里记在心里。愿自己一如既往，始终如初的勤奋。[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]当讨论到王老师的班级管理中的“[/font][/LINE-HEIGHT]问题学生”时，我们一同出谋划策，思维碰撞出了火花，从学生、家庭、学校多个维度给出了建议。就是在这样的讨论中，解决问题的思路逐渐明晰。通过这一具体问题的探讨，个人的思维是有限的，众人的力量是无穷的，井底之蛙只有跳出来，才能看到更加广阔的世界。[/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]反思自己的班主任专业水平，对照身边的小伙伴，有太多的方面值得我去学习。有朱老师的教育情怀与精神，如朱老师对待班级后进生的态度，不是一味地要求他们学习而提高学习成绩，更多的是给予关怀和尊重，和他们做朋友。有邓老师和孙老师的班级管理理念，如能站在全局之上去管理班级，心中有方向，手里有方法，班级管理渐入佳境。有支老师对班级管理中出现的问题独特的见解，如她认为“问题生”的工作目标有两个层面，其一，通过很多的方法，用自己的耐心、爱心、智慧等等，让“[/font][/LINE-HEIGHT]问题生”转化，这一层目标是作为菜鸟都想实现，其二稳住局势，切实做好“问题生”不会进一步对班级产生更负面的影响，这一点是我没有想到。熊教授引用钟杰老师对班主任能力提升的三个词——强势、勤奋、服从，既是对我们的要求也是对我们的勉励。[/font][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]恩师、老师和小伙伴们的提点、建议对于我来说，醍醐灌顶。这一次的专业发展研讨会让我有更加深刻的体会和感悟。[/font][/LINE-HEIGHT][/font][/LINE-HEIGHT][/P]

勤奋、特色；格局大，方向对，能力足、精神丰，才能超越自我，更进一步。读来再次令人深省！

刘老师让人敬佩！

谢谢陈老师的鼓励！
勤奋谨记在心。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

  如此深刻的体会，足以证明了刘老师的学习精神之执着、学习能力之强啊。大赞！[/QUOTE]

一起共勉哦！[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

勤奋、特色；格局大，方向对，能力足、精神丰，才能超越自我，更进一步。读来再次令人深省！[/QUOTE]

要学习朱老师的教育情怀和精神!
我们一起努力！[QUOTE][b]下面引用由[@三人之友]发表的内容：[/b]

刘老师让人敬佩！[/QUOTE]

我很幸运能向优秀的老师学习。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

班级专题研讨交流，最优秀的人聚在一起，能量共聚，收获自然大的去。 安老师、支老师都是普通而伟大的班主任！[/QUOTE]

[P]　　[LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12]假币风波[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]（叙事均用化名）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]早上一到办公室刚坐下，班上的英语老师姚老师从门前经过，他看到我在，进来后就从口袋里掏出了一把现金转交给我，姚老师给我的这笔现金是班上同学们的高考报名费。因为上周末出门了一趟，周日返校时，我委托姚老师让祁佳把班上同学的报名费统一收取并登记，然后放在姚老师那儿保管。姚老师转交给我时说了总数和缴费的人数，我连忙道谢，我也没清点，转身就去了教务处缴纳费用。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]在教务处有两名银行工作人员收取现金，我也是径直地将那把现金递了过去，让他们清点。点钞机哗啦啦的清点着，突然，滴、滴、滴，点钞机发出了警示声音，银行工作人员拿出了异常的那张纸币，用手摸了摸，对着光看了看，对我说，“这一张是假币！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]听到这个回复，我有些惊讶，不会吧，居然有一张假币！我接过来一看，果真。旁边有一位老师就凑过来看，还对我开玩笑地说：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]你还是太年轻[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]……”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我下意识的产生了疑问[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]——[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这张假币会是谁的呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]可是现在无法查明，因为每一张纸币上并没有做上记号表明是哪位同学上缴的。再者同学的现金是来源于家长，他们自己也是无意识地缴了费，错不在于他们。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]正好借着这个机会，我想让同学们认识纸币，该如何看待这次的假币现象。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]晚自习前夕会（这个时间是班主任老师进班对今天班级情况的小结），我就拿了那张假币和一真币进了教室。在同学中，我说，同学们，我有一个疑惑想同学们帮帮我，现在我的手上拿的是一张[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]100[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]元纸币（假币），我给身边的老师看，有的说是真的，有的说是假的，众说纷纭，所以我想请同学们帮帮看看到底是真的还是假的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]老师，我来帮你看！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]飞洋很兴奋，他从我的手里拿了过去，也是摸一摸，对着光看一看，他旁边的子然也凑了上去，俩人一起嘀咕着，很快就回复我，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这是真的！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]给我看看！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]子怡拿了过去，也是左瞧瞧，右看看，周围的同学都围着看，这时梦圆自己拿出了一张百元纸币，他们反复对比，最后很坚定的告诉我，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]老师，这是假币！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]怎么可能是假的呢？！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]飞洋听到子怡给出的结论表示强烈怀疑，而后，他再一次将两张纸币作对比，好一会儿后，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]诶，好像是假的！老师，您看这里，明显和真币不一样，中间的这根[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]‘[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]经线[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]’[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]不一样，不仔细对比，还真看不出来！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]飞洋改变了他的判断。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我点头同意，我说：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这张纸币经点钞机和银行工作人员的双重确认，它是假币！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]随后我让同学们把这张假币互相传着看一看，摸一摸，与真币有哪些差别。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]接着我说，“同学们，很遗憾，我实话实说，这张假币来源于同学们昨天缴的高考报名费中。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]下面的同学一片唏嘘，表示不可思议。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]

　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我问：“这张纸币该何去何从？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]老师，把那个同学找出来就可以了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]一个同学提议。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]可是我们的纸币上并没有我们同学的信息，该如何去找出来？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我们每个人再缴两块钱，把那一百块钱补上！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]另一个同学建议。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]两块钱倒是小事，可是一个人出的错，为什么要全班同学买单呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]有同学反驳。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这个有道理，我觉得有些意思了。我问，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]咱们班这个缴假币的同学有没有错？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这张假币是他交上来了，肯定是他的错呀！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]有同学愤懑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我笑着说，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我认为他没有错，因为这张纸币是父母给的，难道我们会相信父母给的会是假币？他是无意识的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]那他的父母有错！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]他还是接着说。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“如果父母知道这张钱是假币，给了孩子，万一被知道了，伤害的是谁？不言而喻。所以他的父母没有错。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这是我的想法。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“那是谁的错？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]他问。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]造假币的人！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我回答。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学们对于我的这个答案有些出乎意料。我接着说，如果当我们因为自己的疏忽而收到了假币，我们能做的是将它送至银行，不能再让它流通，去伤害更多的人。因为这一次的收费，主要是我工作的不仔细，所以我承担这张假币的损失，相当于我交了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]学费[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]，让我知道了下一次该如何去做收费的工作了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]