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    [QUOTE][b]下面引用由[@姚小兔]发表的内容:[/b]

    5、谈谈实际        最近发生了很多的事情,让我感到非常的糟心。也许是我需要充电了吧!不像刚开学的那个月,我还不知道各个老师上课的习惯,或者是讲课风格。现在我慢慢的了解了各科老师的讲课方法。总的来说,有些...[/QUOTE]
    [P][P]我看了你的几篇文章,这一篇联系实际,讲得好。[/P][P]共勉![/P][/P]
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      [QUOTE][b]下面引用由[@荻灵儿]发表的内容:[/b]

      5. 新的一周 这一周里,发生了令我意想不到的事情,就是另外一个组织的负责人找上了我,说我又没有留任的想法,我当初不留的原因是因为我觉得这个组织风气不太好,介于当时竞选这个部门的部长分不了身,就只能二...[/QUOTE]
      [P]
      [/P][P]学写文章,学习新闻手法,这是非常好的训练。你们与学通社是什么关系?[/P]
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        [P][ALIGN=center][SIZE=9pt]5.一次深入的交谈[/SIZE][/ALIGN][/P][P]在上一篇叙事中我谈到了关于部门团建的事情,这不,很快就在国庆假期后进行了部门团建,这次团建虽然只是在一起吃饭,但我和大家有了一个面对面交谈的机会,一次深入的交流也让我对上次提出的问题有了一些想法,让我知道我该如何去处理这件事情,问题可能就会得到更好的解决。[/P][P]这次的团建没有人缺席,让我觉得很棒,借这个机会部门的人也更加熟悉,即使不是同一专业,同一班级,但身在同一集体,小伙伴们就应该凝聚起来,一起成长进步。吃饭的时候,有一个部门坐在我的旁边,饭吃的差不多的时候我们就开始聊天,旁边的部员就问我说身在学生组织自己到底可以收获什么呢。我就跟她讲,我在大一的时候加的两个组织,在志协主要是负责了一些志愿活动,然后自己的社会实践学分够了,然后就是团队的协作;在学生会我觉得自己的收获更大一些,包括一些通知、策划、举办活动、整理收集材料、借教室等等。她就觉得自己的选择没有错,能够一直留任的话就很好啦。我紧接着就说,对呀,你们表现的很不错,每次安排给你们的任务你们都能完成,开始的时候我就交给你们一些表格的制作,通知的编辑还有借教室的流程,你们学的很快,在后期工作中也用的很不错,真是辛苦啦。这个部员就说那我就需要继续努力,争取也能留任当部长。我说当然可以呀,但是呢,我觉得你们现在有一个缺点需要改进,你们不够主动,一些机会不能做到主动去争取,总是等着自己被安排,机会有时候是很重要的,只有自己去抓住机会,自己才会有更多成长的机会,才能比别人成长的更快,不是说非要每一次等着被安排然后再保质保量的完成一个的工作,这和自己主动争取到的机会是不一样的。听了我的这番话,这位部员好像也意识到了现在大家都不太愿意自己抓住机会,就说自己以后要有所改进。我说你们要是有改变的话一定会变得很棒的,加油![/P][P]在那次交流之后,这两周我发现和我交流的那个部员进步很大,不管是什么任务,这个部员都会主动报名想要负责,包括学校举办的活动,都积极参加。后来我认真想了一下,有时候深入的交流也是解决问题的方法,和大家进行交流,通过交流发生改变也是很不错的,这也是领导力提高的一种体现。[/P]
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          [P][ALIGN=center]6.领导力的五种行为习惯[/ALIGN][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]最近看了推荐书籍——《领导力:如何在组织中成就卓越》。在这本书的译者序中,翻译者写道,“如果说哲学包含世界观和方法论的融通,领导学也应有领导哲学和领导力的结合”,“其中领导力属于技术、方法的层面,最多属于方法论的范畴”,“领导力重在方法,重在技术”。所以我认为在领导学中,领导力是执行方面的具体操作而不是生涩难懂的理论知识,甚至可以说领导力是一种很难掌握的行为艺术。书中给我留下最深刻印象的是关于领导力的[/COLOR][/FACE]五种行为习惯和十种具体行为。[/P][P]先说五种行为习惯。本书主要探讨的是“当你处于最佳领导状态时,你会做什么?”这个问题,我的理解就是最佳领导的行为艺术。作者给出的答案是“以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心”这五个行为习惯。他们本身存在着非常严密的逻辑性,这个逻辑是从个人到群体、从思想到行动的逻辑。以身作则是自我修身,是属于潜移默化的个人形象和思想影响。共启愿景是思想和价值观的影响。这里的以身作则让我想到了我之前写过的要获得他人的尊重的方法,我认为以身作则就是一个获得他人尊重的好办法。因为如果作为一个领导者,只会说而不去做,只对手下的人指指点点是很不能让人信服的领导者。如果提出了有关规定,自己也能严格遵守那才是一个合格的领导者。以上的以身作则和共启愿景均是属于思想层面的影响。再到挑战现状,这是在思想的驱使和指引下的产生的行为。如果一味的墨守成规,没有挑战与突破是不会有所进步的。老师总是会教导学生说,要努力学习,取得进步,只在原地踏步而别人进步了,相对来说,就是自身的退步。还有一个名人曾说过,“没有热情地活着不如死去。”而我认为,热情就体现在挑战现状上。没有挑战和改变现状的勇气永远不会有超越。之后是使众人行。有一句西方的谚语,叫做没有人是一座孤岛。我认为这不仅强调了每个人都应该与其他人交流,都会有交际圈等意义,也以人的社会性强调了一个领导者不可以能一个人完成所有的事,他必须有使众人行的能力,让组织内的所有人都朝着共同的目标努力奋斗。俗话说的好,众人拾柴火焰高。这些说的都是团结的力量。领导者只有团结人心,才能发挥集体最大的力量。最后是激励人心。书中作者提出了认可成绩和庆祝成功两种方式,所以才会诞生团建这样的活动。我认为,激励人心和使众人行都是团结一个团队的人,使他们有热情地去为了同一个目标奋斗。[/P][P]十种具体行为就留到下次讨论。[/P]
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            [P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=22]6、[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=22pt][FACE=宋体]构建合理的领导框架[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]在我开始在实事中探求领导力之前,我需要构建一个适用于自己的理论框架。从我的角度来看,我会从三个方面来谈这些。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一点是要从自己做起,作为领导者要有以自身为标杆的决心。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]在否定别人之前,自已先否定自己。不断自我否定,勇于承担责任。敢于创新,不断创新。行有不顺,反求诸己。在推进管理中,错永远比对更重要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]领导[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]人愈能承认错误,他成功的可能性愈大。承认错误[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]并认识自己[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]是一个人的力量源泉。优秀是卓越的大敌,也是执行力的大敌。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]榜样的力量怎么强调都不为过,所以要成为一个好的领导者,着重于自身修炼和自身提高是一个领导者修炼的前提。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二点是要接纳他人。除了我们所说的,接纳他人的性格、习惯、工作方式以外。领导者还要试着接受他人的不同思想,大多数的现状告诉我,作为一个资深的领导者,很难坦然接受职位低于自己的员工的某些想法。也许这些想法,比自己的做法更有效更省力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]领导力是一种对话,而不是唱[/FACE]“独角戏”。因此,他们必须了解他人。必须理解和欣赏追随者的价值观,并引导和确立团体的价值观,培养大家的团体协作能力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三点是要学会引导他人,就像我之前说到的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教导他人践行共同的价值观[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]这方面一样。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们需要明白,每一个合作伙伴、每一个同事,都在有意识无意识的传达着一些讯号,说明什么是有价值的,什么是可以完善的。所以作为一个领导者,不仅要让自己成为一个榜样、一个标杆来教导他人,而且还要从一个教师的角度去教导他们。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]要用我们自己的体系去让他人信服,让他人明白我们的抉择,我们的方案是可行的是有道理的,是可以称为一个卓越的方案的,是可以在方案中占据领导地位的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]这是我所理解的狭义的领导特质,主要是介于个人而言。这些观点也是我对自己前面写的文章的的一个总结。在前面的训练中,我过多的注重理论的写作,缺乏了实际的锻炼和现实的思考,所以这两次,我会再次审视我自己的修炼方向,并构建好自己的框架,以便我可以更好的修炼自己的能力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P]
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              [P][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体][b]6.构造领导力的框架[/b][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]根据老师的要求,我构建了一下五个方面的框架,往后的日子里我将按照以下我所构建的要求,努力做好我该做的事情。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]作为一个领导者,首先,要以身作则,并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]从教育心理学层次讲,模仿是每个人潜意识里都会有的想法,所以在大家都不知道如何做一个领导者时,我作为一个领导者所起到的模范作用对于我的部员来说是至关重要的。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]第二,[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]要有明确的目标,知道自己想做事情的具体计划与实施方案,并通过各种方式与追随者进行交流与沟通,从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标,并用激情和自信来鼓励和感召[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]我的部员们[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]为之而奋斗。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]第三,[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点,大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利,并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]第[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]四[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体],作为一个合格的领导者,要有懂得集思广益。无论对什么样的事情,反对的人总是有的,领导者要懂得收集各种意见和声音,不偏听偏信,不固执己见。只有通过集思广益,才能够充分发挥每个成员的智慧,使得决策更加科学正确[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]第五,要对组织人员有信心,并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可,并通过各种方式表示真诚的庆祝。[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=微软雅黑][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]以上,是我现在所能想到的我该如何做好这个领导者所具有的的能力,接下来的叙事中,我也将围绕这五个方面写我在实际中如何做并解决问题所表现出来的一面。不管是好是坏,我觉得现在的我对待事情更有毅力和果断性了,这也是我成熟的方面。感谢在大学的我有这样的机会,以及帮助我的学姐们。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P]
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                [P][ALIGN=center]7.领导力的十种具体行为[/ALIGN][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]上周谈到了领导力的五种行为习惯,本周将会谈谈领导力的十种具体行为。这是种具体行为是:明确价值观、树立榜样、展望未来、感召他人、寻找机会、尝试并承担风险、促进协作、增强他人能力、认可他人的贡献以及庆祝价值的实现和胜利。[/COLOR][/FACE][/P][P]明确价值观要求自己先树立正确的价值观。书中说“要成为值得信任的领导者,你必须具有坚定的信念,或者价值观、原则、标准、伦理道德和理想,它们驱动你前进。”价值观指的并不仅仅包含那些如正直、诚信等褒义词组成的价值观,也不仅仅指领导者个人认为正确的价值观,这里的价值观包含了一个团队里面所有人的实际需求。文中要求领导者[FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]找到自己的声音,确立共同的价值观,并且要亲身践行共同的价值观,教导他人践行共同的价值观。[/COLOR][/FACE]明确价值观之后,作为领导要做这些价值观最忠实的粉丝和最勤劳的实践者。在这个组织里面,你一定要是实践这些价值观最出色的那个,是员工的标杆。领导者可以在已经整合的价值观的基础上,勾勒出一个具体的、清晰可见的目标,需要创造一个符合实际的梦想,引导组织中的每一份子都为着这个目标努力奋斗。只有这样,你的团队才会愿意跟你一起为了那个目标和梦想挑战现状。“领导就是要挑战常规。在挑战与变革之间存在着清晰的联系。”要挑战现状,就得先了解过去,吸取经验教训,同时要注意观察现在的情况,根据实际情况做出抉择,并带领你的团队努力,一步一个脚印,一关一关攻陷,学习每一次失败的经验和教训并做到及时调整。但是,在这个过程中,领导者要做的不是冲锋陷阵,而是要充分信任你自己的决策,要信任你的团队,思考如何才能让自己的团队协作前行,运筹帷幄,决胜千里,要用对人,要用强人,要注重提高自己团队里每一个成员的战斗力。要鼓励他们, 肯定他们、慰问他们,促使他们每个人都发挥最佳的水平,还可以在适当的时候给与奖励.
                [/P]
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                                    如何提升领导力
                      作为一位的高层领导,该如何进行领导力提升?所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?我得出了以下四个原则可以作为参考。
                  一、以身作则
                      所谓以身作则,是指高层管理者要在价值观、制度规定、流程运作等方面做员工的表率,为员工树立坚持原则,按原则办事情的榜样。通常,高层是价值观、制度与流程的倡导者,他们最关心这些机制安排的完善性,最关心这些工作的进展情况,所以,经常,命令从这里发出,智慧从这里汇集,成果从这里体现,当公司上下经过紧张忙碌之后,形成了明确的企业价值观,形成了完善的制度安排,形成了高效的流程运作机制,成果形成了,但效果并不一定按照预期的体现。为什么?哪里出了问题?高层这里的做事方式出了问题,明明制度规定了的事情,有些人不按制度办事,找高层协调,这时候高层经常会从事情的本身出发,直接解决问题,动用企业赋予自己特有的职权,直接就按照自己的想法把解决方案提了出来,而作为制度管理部门看到领导已经发了话,已经做出了决定,也就不敢再提制度的事情。下属之所以不敢再提,还有一层因素,就是这些人认为领导决定的就是正确的,听领导的准没错,错了也没事,有领导担任,责任由领导背。这是哪里出了问题了?是领导的榜样没有树立好,领导习惯了按照自己的意愿而不是原则办事情,导致上行下效,下属不愿主动提醒领导,更缺乏风险意识,从而导致企业管理混论,有制度不执行,有流程不按流程走,使得领导力缺失,整体凝聚力下降。
                      那么,高层领导的这种方式会给员工造成什么影响呢?员工会认为领导说一套做一套,说是要按章办事,规范现代企业制度,但是第一个打破制度的就是他。这会给员工一种印象,以后凡是不必认真,领导都不认真对待,我们认真了只能咨询烦恼。这就是弱化了高层在员工心目中的影响力,就会造成领导说领导的,员工做员工的,两张皮。所以,高层领导领导力提升从以身作则开始,对于原则的清晰界定以及坚守会逐步领导力提升高层的影响力,高层领导要做到以身作则,树立榜样。
                  二、探索航向
                      管理上有一个著名的说话,就是管理者要做应该做的事情,而非感兴趣的事情。什么叫感兴趣的事,就是在自己提升高层自己做的事情,就是本质职责之外的事情,比如原来是业务经理,由于业务开展的好,被提拔为营销副总,但是由于角色没有转换到位,仍然喜欢抓具体的业务,而对于营销规划的制定,营销政策的调整,市场的预测则置之不顾,这就叫做感兴趣的事情,而没有做应该做的事情。那么,对于高层来说,什么才是做应该做的事情呢?定方向,定目标。高层是带队伍的,队伍往哪走,要由高层领导把握方向。所以,第二个方面就是探索航向,明确目标。
                      高层领导大部分时间都在探索方向,在明确战略定位,描述愿景,而不是具体做个事情,解决某个具体的问题。高层领导力提升来自于对战略方向敏感认知和把握,在于对未来发展趋势的分析判断,在于把这些认知、分析和判断有效地传达给管理者,让他们也认识到这些,并认同这些,这就是探索航向的力量。当高层领导带领团队把战略方向明晰了,并通过有效的途径和手段把这些内容沟通给了管理者,高层的领导力提升就用在了刀刃上,就会对管理者形成一种影响力,就会吸引大批的追随者和崇拜者。这样的领导站到员工面前的时候,带来的是方向和力量,员工是欢迎的,企业也会因此更加成熟。
                  三、整合体系
                      战略方向明确了,高层领导还要规划支撑战略发展的管理体系,比如如何有效表达战略定位,让每个人都能清晰地认识战略目标,认识自己和战略的关系,这就会用到战略地图和平衡计分卡,使战略变成可执行的语言。战略目标分解到位了,全面预算是否完善,流程管理是否配套,人力资源管理体系、激励体系是否支撑?等等。这些配套支撑的管理体系需要高层通过影响力来整合布局,这也是高层领导力提升自己影响力第三个该做的事情。
                  四、充分授权
                      战略方向明确了,管理体系整合了,领导要做的事情是什么?就是授权。如何高效地授权,如何保障授权之后不乱,也是高层领导要认真研究的课题之一。什么样的权力该授,什么权力不该授?授权之后如何监控进程,确保管理者按照权限履行职责,这些都是高层领导需要修炼的。
                  领导力提升不论是对企业还是个人都是有百利而无一害的,领导力在提升过程中磨练领导的那你管理和耐心还有解决问题能力的快速有效性,是对人自身的一种升华。
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                                     6、  如何提升领导力
                        作为一位的高层领导,该如何进行领导力提升?所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?我得出了以下四个原则可以作为参考。
                    一、以身作则
                        所谓以身作则,是指高层管理者要在价值观、制度规定、流程运作等方面做员工的表率,为员工树立坚持原则,按原则办事情的榜样。通常,高层是价值观、制度与流程的倡导者,他们最关心这些机制安排的完善性,最关心这些工作的进展情况,所以,经常,命令从这里发出,智慧从这里汇集,成果从这里体现,当公司上下经过紧张忙碌之后,形成了明确的企业价值观,形成了完善的制度安排,形成了高效的流程运作机制,成果形成了,但效果并不一定按照预期的体现。为什么?哪里出了问题?高层这里的做事方式出了问题,明明制度规定了的事情,有些人不按制度办事,找高层协调,这时候高层经常会从事情的本身出发,直接解决问题,动用企业赋予自己特有的职权,直接就按照自己的想法把解决方案提了出来,而作为制度管理部门看到领导已经发了话,已经做出了决定,也就不敢再提制度的事情。下属之所以不敢再提,还有一层因素,就是这些人认为领导决定的就是正确的,听领导的准没错,错了也没事,有领导担任,责任由领导背。这是哪里出了问题了?是领导的榜样没有树立好,领导习惯了按照自己的意愿而不是原则办事情,导致上行下效,下属不愿主动提醒领导,更缺乏风险意识,从而导致企业管理混论,有制度不执行,有流程不按流程走,使得领导力缺失,整体凝聚力下降。
                        那么,高层领导的这种方式会给员工造成什么影响呢?员工会认为领导说一套做一套,说是要按章办事,规范现代企业制度,但是第一个打破制度的就是他。这会给员工一种印象,以后凡是不必认真,领导都不认真对待,我们认真了只能咨询烦恼。这就是弱化了高层在员工心目中的影响力,就会造成领导说领导的,员工做员工的,两张皮。所以,高层领导领导力提升从以身作则开始,对于原则的清晰界定以及坚守会逐步领导力提升高层的影响力,高层领导要做到以身作则,树立榜样。
                    二、探索航向
                        管理上有一个著名的说话,就是管理者要做应该做的事情,而非感兴趣的事情。什么叫感兴趣的事,就是在自己提升高层自己做的事情,就是本质职责之外的事情,比如原来是业务经理,由于业务开展的好,被提拔为营销副总,但是由于角色没有转换到位,仍然喜欢抓具体的业务,而对于营销规划的制定,营销政策的调整,市场的预测则置之不顾,这就叫做感兴趣的事情,而没有做应该做的事情。那么,对于高层来说,什么才是做应该做的事情呢?定方向,定目标。高层是带队伍的,队伍往哪走,要由高层领导把握方向。所以,第二个方面就是探索航向,明确目标。
                        高层领导大部分时间都在探索方向,在明确战略定位,描述愿景,而不是具体做个事情,解决某个具体的问题。高层领导力提升来自于对战略方向敏感认知和把握,在于对未来发展趋势的分析判断,在于把这些认知、分析和判断有效地传达给管理者,让他们也认识到这些,并认同这些,这就是探索航向的力量。当高层领导带领团队把战略方向明晰了,并通过有效的途径和手段把这些内容沟通给了管理者,高层的领导力提升就用在了刀刃上,就会对管理者形成一种影响力,就会吸引大批的追随者和崇拜者。这样的领导站到员工面前的时候,带来的是方向和力量,员工是欢迎的,企业也会因此更加成熟。
                    三、整合体系
                        战略方向明确了,高层领导还要规划支撑战略发展的管理体系,比如如何有效表达战略定位,让每个人都能清晰地认识战略目标,认识自己和战略的关系,这就会用到战略地图和平衡计分卡,使战略变成可执行的语言。战略目标分解到位了,全面预算是否完善,流程管理是否配套,人力资源管理体系、激励体系是否支撑?等等。这些配套支撑的管理体系需要高层通过影响力来整合布局,这也是高层领导力提升自己影响力第三个该做的事情。
                    四、充分授权
                        战略方向明确了,管理体系整合了,领导要做的事情是什么?就是授权。如何高效地授权,如何保障授权之后不乱,也是高层领导要认真研究的课题之一。什么样的权力该授,什么权力不该授?授权之后如何监控进程,确保管理者按照权限履行职责,这些都是高层领导需要修炼的。
                    领导力提升不论是对企业还是个人都是有百利而无一害的,领导力在提升过程中磨练领导的那你管理和耐心还有解决问题能力的快速有效性,是对人自身的一种升华。
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                            7、领导力五要素,做领导应具备的素质和能力
                      1、学习能力
                          学校里的知识,能够运用到工作中去的,只是九牛之一毛。当今世界变革的加速和全球的一体化,创造了一个通行的规则:学习要跟上甚至超越变化的速度。这正是当领导需要具备的重要能力之一。
                          我就有这样一个领导,每天看他都在轻松玩手机,群里时不时收到他分享的干货。几乎不见他做过什么,但偶尔能听说他的成果。这样的领导,不仅自己拥有学习能力,还在闲暇之余带领团队共同学习。
                      2、沟通能力
                          为了了解组织内部员工互动的状况,倾听职员心声,一个管理者需要具备良好的沟通能力,其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此,才不至于让下属离心离德,或者不敢提出建设性的提议与需求,而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣,得知自己的沟通技巧是否成功。
                      3、决策与执行力
                          作为一名领导,良好的判断力必不可少。在民主时代,虽然有许多事情以集体决策为宜,但是管理者仍经常须独立决策,包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等,这都往往考验着管理者的决断能力。一个有魄力的人,也势必是一个受下属爱戴的人。
                      4、规划与统筹能力
                         管理者的规划能力,并非着眼于短期的策略规划,而是长期计划的制定。换言之,卓越的管理者必须深谋远虑、还要适时让员工了解公司的远景,才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时,更要能妥善运用统筹能力,有效地利用部属的智慧与既有的资源,避免人力浪费。
                      5、演讲能力
                      优秀的领导者都有很好的演讲能力,特别是那些著名的政治家,无一例外是演讲的高手。演讲的作用在于让他人明白自己的观点,并鼓动他人认同这些观点。从这点出发,任何一名管理者都应该学会利用演讲表达自己。管理者演讲的对象不一定是很多人,可能仅仅是自己个别的下属;演讲的场所不一定是在会场上,很可能是在与下属沟通时。演讲的意义并不局限于演讲本身,演讲可以改善口头表达能力、增强自信、提高反映能力。这些素质会使你在对外交往和管理下属时使自己游刃有余。
                          演讲能力的训练必须与实战演练为主,了解更多职场演讲与口才干货,可搜索“张嘴就来”
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                                                 新一届的运动会
                              上个星期四、星期五学校召开了运动会,当然运动会的开展作为学生会的骨干成员就需要担起大梁。这不运动会的时候就发生了一些事情,这次叙事我就来和大家分享一些运动会期间发生的事情。
                               运动会的星期六就是教资考试,所以主席团的成员就没有到场指挥,事情就由各部门的部长副部长以及新成员来共同完成。星期四的早上是运动会的开幕式以及比赛正式开始,我本来上午不用值班,但想到新部员做事情可能会出错,我就去现场看了一下,当看到教科院学生会宣传海报的时候,我就不太高兴了,宣传海报上面的教科院学生会宣在开会时两次提到需要补充完整,但搬过去的海报仍然是没有补充的,我就立刻叫了宣传部的部员让她与她们的部长进行联系,然后将海报补充完整,最终可算把海报这件事情处理好了。在运动比赛项目开始的时候,又出现的很多问题,比如运动员在训练时受伤不能参加比赛,有同学在外面赶不回来比赛,有同学错过检录时间,有同学不知道检录地点在哪,等等,一系列的问题都在比赛的时候出现了,导致院里有几个比赛项目没人参加,被当做弃权处理了。这种情况就必须马上处理解决,之后我就安排了文体部的同学统计好不能参加比赛的同学,能不能找到可以代替的人,尽量保证每个项目都有人员参与。关于检录时间错过并且不知道检录地点的,我们就是找来了登记运动员信息的表格,先在运动员的扣扣群艾特参加项目的同学,提醒他们及时检录,然后再打电话告知他们检录地点,这样我们的工作就做的更加保险一些,值班的工作人员也知道如何去处理突发状况并做好登记。最后一天的比赛结束了,我们就需要把物资搬回学院的办公室,没有人愿意搬物质我就让在场的同学离开的时候全部顺手带一个东西回系办,我在现场指挥,很快这个物资的搬运以及场地的清扫工作就做好了。
                               通过这次运动会发生的一些事情,我发现其实跳出我们部门的领导,上升到整个学生会我依然可以领导好,我觉得这还是让我挺开心的事情,说明自己的领导能力也在一步一步提升。
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                          [P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=10][SIZE=22pt]7[/SIZE][SIZE=22pt][FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][SIZE=22pt][FACE=宋体]从学会要求开始[/FACE][/SIZE][SIZE=22pt][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt] [FACE=宋体]作为一个领导者,或许是一个管理者,要做的事情远不止想的这么简单。自我否定是必要的。但是前提在于作为一个领导者,有没有属于自己的一套管理方式,做事风格。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的性格算是很独立的那种,我不太喜欢与他人共事,因为我知道我一定会嫌别人做事不利索。在管理方面,就更独立了,我常常会放松我对他人的要求,以此来表达我想与大家打成一片的热情。但是最近发生的一些事情,让我深刻的明白了,这个世界包含了太多的差异性,每个人的处事风格都不一样。我这几天需要帮助收一些资料,去年在校科协当干事的时候并觉得收集资料,催别人交作业是一件非常简单的事,现在我才发现,要是想当一个好的领导的话,必须有一种能力,去制定一个能让大家服从的能力,换一个高档点的说法就是践行共同价值观。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体]我一般会提前一些时间说晚上几点收资料。第一次规定为晚上[/FACE]21:30,因为我想要给大家更多的时间去做的更好。可我得到的结果是将近23点才把东西收拾整齐。第二次,我将时间定在了20:30,果不其然,我整理到了22点。所以我这一次不仅规定了接收时间还规定了截止时间,效果非常的明显。这一系列事情给了我很大的启发,作为一个领导者,需要明确的让他人知道,怎么在这个团队里做好事情,做好自己。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=宋体][SIZE=12pt]这件事情之后,我得到的不仅知识,更多的是能力。有些事情,一定是要自己亲身体验、亲身实践才可以发现的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体]重视个人不重视团队的后果就是,[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]在不知不觉中忽视了整体[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体]战略方向[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]和整体利益[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=宋体],所以如何管理好团队真的是一门很深的艺术。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P]
                          班主任之友感谢您的参与
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