[EM05]开一个主题贴，这个组的同学的文章就发在这里。你带了一个好头！

[QUOTE][b]下面引用由[@徐欢]发表的内容：[/b]

我很赞同一楼的这句话:“领导者确实不需要高高在上，但是你必须明白，领导者就是领导者，而你不是。”很多人可能持有一贯的观点，即领导者们往往“狗眼看人低”。这种错误的想法导致很多人在发展自己的路上止步不前...[/QUOTE]
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[/P][P]抓住的领导的核心：如何服众。上一段话主题，如何让一个领导一个团队，获得好的绩效，下一段的主题是，在一个班上课，如何让全班有秩序，认真去学习。[/P][P] 问题提出来了，如何解决问题。魏书生的助手之说，还不能算是答案，只是与此有关。还有继续寻找。[/P][P]
[/P][P]，另外，需要加一个标题[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@徐欢]发表的内容：[/b]

4、顾前瞻后，谋划大局                    -做一位卓越的领导者     我们来回顾一下上篇文章所提到的竞选，第六周的会长竞选进行的很顺利，我可以说是“不负众望”地坐上了会长这个位置...[/QUOTE]
[P]祝贺你！[/P][P]学友讲师团是我院品牌项目，会长是一个非常重要、具有挑战性的领导岗位。大胆探索，加上有意识阅读管理著作，反思，一定会成功！[/P][P]
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[QUOTE][b]下面引用由[@jk#48403]发表的内容：[/b]

4.口号的力量 这次分享的不是我自身的故事了，而是在下校过程中我看到的以为班主任管理班级的做法。 先讲讲另一位那个班的一位数学老师的课堂。由于我们要去总务处搬凳子，课堂开始了五分钟我们才进门。在门外面...[/QUOTE]
[P]这两个老师采用了两种不同的管理思路，结果 明显不同。非常好的案例。分析也不借，可在课堂上讨论[/P]

[FACE=宋体][SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][/FACE][b][FACE=宋体][SIZE=9pt]下面引用由[@贾云霞#48375]发表的内容：[/SIZE][/FACE][/b]

[FACE=宋体][BGCOLOR=rgba][SIZE=12px]故事是我的高中语文老师也是某平行班班主任，她是一个班的班主任也算是一个班的领导者。作为一个领导者，她并没有把自己看的高不可攀，而是和学生以及家长成为好朋友，她每天都抽出时间陪伴自己的学生，家长朋友也参与到班级建设中，走进她的班级,映入眼帘的是赏心悦目的花草,是记录成长的照片墙,是品味人生的"阳光书屋",是强身健体的各种器材;元宵节的汤圆,端午节的粽子,中秋节的月饼,春节的团年宴,让学生体会到被爱的温暖;每周两次合唱比赛,每月一次集体生日会、留守儿童聚餐宴、班级之星亲子游,每学期一张全家福照片、一次拥抱感恩活动、一封写给自己的信件,让学生学会关爱与感恩;难事法则、日行一善、"1+1"爱心基金、家长大讲堂,让学生学会责任与担当，在这样优秀班主任的领导下，整个班级在平行班行列中名列前茅，这就是一个优秀领导者的典范。[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=9pt]1.如何做一个领导者 谈到"领导"一词，我不由想到两个问题——何为领导？如何做一个领导者？大到整个国家，小到每个家庭，在其中都有一个领导者发挥着重要作用。在对领导力进行深入研究之时...[/QUOTE][/SIZE][/FACE]
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[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]这是非常好的学习范例。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我们一定要修练成这样的领导者[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@姚小兔]发表的内容：[/b]

5、谈谈实际        最近发生了很多的事情，让我感到非常的糟心。也许是我需要充电了吧！不像刚开学的那个月，我还不知道各个老师上课的习惯，或者是讲课风格。现在我慢慢的了解了各科老师的讲课方法。总的来说，有些...[/QUOTE]
[P][P]我看了你的几篇文章，这一篇联系实际，讲得好。[/P][P]共勉！[/P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@荻灵儿]发表的内容：[/b]

5. 新的一周 这一周里，发生了令我意想不到的事情，就是另外一个组织的负责人找上了我，说我又没有留任的想法，我当初不留的原因是因为我觉得这个组织风气不太好，介于当时竞选这个部门的部长分不了身，就只能二...[/QUOTE]
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[/P][P]学写文章，学习新闻手法，这是非常好的训练。你们与学通社是什么关系？[/P]