1.如何做一个领导者
谈到"领导"一词，我不由想到两个问题——何为领导？如何做一个领导者？大到整个国家，小到每个家庭，在其中都有一个领导者发挥着重要作用。在对领导力进行深入研究之时，我查阅了领导的定义，领导就是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。一个好的领导者，将会让整个过程更加美好，整个集体更加优秀，那么一个坏的领导者则反之。
今天跟大家谈谈如何做一个好的领导者，我想给大家分享一个故事。故事是我的高中语文老师也是某平行班班主任，她是一个班的班主任也算是一个班的领导者。作为一个领导者，她并没有把自己看的高不可攀，而是和学生以及家长成为好朋友，她每天都抽出时间陪伴自己的学生，家长朋友也参与到班级建设中，走进她的班级,映入眼帘的是赏心悦目的花草,是记录成长的照片墙,是品味人生的"阳光书屋",是强身健体的各种器材;元宵节的汤圆,端午节的粽子,中秋节的月饼,春节的团年宴,让学生体会到被爱的温暖;每周两次合唱比赛,每月一次集体生日会、留守儿童聚餐宴、班级之星亲子游,每学期一张全家福照片、一次拥抱感恩活动、一封写给自己的信件,让学生学会关爱与感恩;难事法则、日行一善、"1+1"爱心基金、家长大讲堂,让学生学会责任与担当，在这样优秀班主任的领导下，整个班级在平行班行列中名列前茅，这就是一个优秀领导者的典范。
以上我们可以看到，做一个合格的领导者就是要干实事，要做有意义的事情，参与到其中，带动整个团体共同成长进步，而不是空手说话。其次，要想领导好就要放低自己的姿态，与大集体融为一体成为朋友，要树立起威信，但不能表现的高高在上、高不可攀。再者，领导者要善于创新，动脑思考，使用多种方式，调动集体的积极性，将集体紧密联系在一起。最后，作为领导者要善于观察，观察个体的内心发展变化，注重沟通和交流。我想，人的领导力都不是天生具备的，我们只有不断的去学习如何做一个领导者，才能提高自己的领导力，最终成为一个优秀的领导者。

[P][ALIGN=center][FACE=Calibri]2.领导力修炼之个人经历[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri]说到领导者，我自己现在也算是一名领导者。我想通过我的个人经历来和大家分享一下关于领导力的修炼问题。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]大一的时候我参加了学院的学生会工作，有幸在换届的时候留任当了部长，今年我开始领导一批新成员负责学生会学习部的主要工作。接手这个工作后，我就制定了一些计划，按着计划一步一步实行。在第一次开会的时候，我首先是欢迎新成员的加入，希望他们能够很快和这个集体团结起来，再向他具体介绍我们的工作，让他们形成一个正确的认识，知道自己应该做什么。作为他们的部长，刚刚开始的时候我没有直接让他们接手工作，我是先锻炼他们的能力，比如我给他们一个任务，让他们完成一个我们学习部的成员信息表，完成后由我来指出他们存在的问题并改正，轮流让他们发开会通知，在其他工作上，比如借教室、教学办值班、课堂巡查，这些开始都是跟着我一起学习，由我带领完成任务。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]这种方式的领导，得到了我们部员的肯定和认可。在和部员交流的过程中，他们觉得我的做法很对，能够让他们学到东西，在以后的工作中可以少出错，能够掌握比别人更多的技能，我也感觉到，在管理部员的时候我没有发脾气，也没有用很严厉的语气说话，但部员们对我都有一种惧怕的感觉，做事情从不敢散漫拖拉，总是高效高质量的完成，遇见问题主动请教，努力把每件事情做到最好。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]我这学期也担任了我们班教育心理学的课代表职务，教室人很多，又没办法协调换教室，为了让整个班级更有秩序，我想出了小组轮换的方式，做好表格，每次上课小组座位往后移动两排，在表格上标明这节课和下节课的位置，我建了一个组长群，每次上课前将座位安排发在群里，由组长带领组员做好座位。这样的方式既保证了公平，也让课前更加有秩序。班级同学和老师一致认为这种问题的解决方式非常棒！[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]在大家的一致认可中，我觉得我的领导力有所提升，领导力的修炼不一定是在特别大的集体中，领导一个小团体也可以修炼自己，我们要善于寻找方法，找到一些成功的方法，将方法进行迁移，这样我们的领导能力会越来越强。你们有什么关于自己领导的例子呢？快和大家分享一下吧。[/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@jk#48403]发表的内容：[/b]

领导力，首先是尊重   这一周是忙碌的一周，也是崩溃的一周，更是开始自我怀疑的一周。领导力到底是什么，我是否拥有领导力。领导力是需要一副比较凶狠的面孔才能起作用吗？领导力是需要平时也板着脸才会有威慑力...[/QUOTE]
[P]这篇文章写得很棒，强调领导应先学会尊重别人，我也在实际中遇到过这样的领导者，很优秀。[/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]4.学会领导[/SIZE][/ALIGN][/P][P]     从紧张的面试到新成员的加入，再到步入工作的正轨。我是既喜悦又担忧，喜悦的是有一群新鲜血液选择了我的部门，加入了我的对伍，担忧的是我不知道能不能很好的领导他们，能不能让他们得到自己想要的，能不能成为更好的自己。[/P][P]     在前几周的工作中，我是通过布置小任务让他们完成的方式来锻炼他们的能力，并通过每周例会的方式对他们完成的任务进行检查，以及新任务的安排，通过我的领导和执行方式，希望他们能够有所成长。在布置任务的时候大家都能够积极的去完成，并及时找到我交流自己的问题及改进措施，我认为这一点还是比较不错的。[/P][P]      国庆期间我也在策划部门的团建活动，想通过团建来团结整个部门。关于团建到底干什么，去哪里，怎么安排时间，我都没有用我个人的想法，而是整个部门的人员共同协商，说出自己的想法，我觉得这也是作为一个领导者，一个小集体的带头人必须要认识到的，不能搞霸权主义，要用民主的方式团结集体，尊重每一个人的想法，让每个人有主人的感觉，让事情完成的更加圆满。[/P][P]      在部门工作顺利开展的同时，我也发现了一些问题，比如在安排某项具体任务的时候，大家不愿意主动承担负责，不善于抓住展示和锻炼自己的机会，总是喜欢被安排。还有一个问题就是过于依赖，对于一件事情总是所有的问题都要一直问我再做，即便已经讲的非常清楚了，不能有一些自己的思考和处理事情的能力，完全是我怎么说然后怎么做，很不利于自己个人的发展，我也在想如何让他们改掉这样的习惯。[/P][P]      不管做什么事情都不会一帆风顺，总是有顺利也有逆境。做领导者同样是如此，要做一个优秀的领导者并不会很顺利，我们要掌握一定的方法，当遇到困难时可以寻求帮助，学习他人成功的领导经验，只有不断解决领导过程中的问题，我们才能更好的领导，带领好整个集体。在我的个人经历中，我有一些成功的经验，希望对大家能有帮助。面对我现在遇到的两个困难，我期待更多的优秀领导者给我指点迷津，提供解决方式，期待你们的建议![/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]5.一次深入的交谈[/SIZE][/ALIGN][/P][P]在上一篇叙事中我谈到了关于部门团建的事情，这不，很快就在国庆假期后进行了部门团建，这次团建虽然只是在一起吃饭，但我和大家有了一个面对面交谈的机会，一次深入的交流也让我对上次提出的问题有了一些想法，让我知道我该如何去处理这件事情，问题可能就会得到更好的解决。[/P][P]这次的团建没有人缺席，让我觉得很棒，借这个机会部门的人也更加熟悉，即使不是同一专业，同一班级，但身在同一集体，小伙伴们就应该凝聚起来，一起成长进步。吃饭的时候，有一个部门坐在我的旁边，饭吃的差不多的时候我们就开始聊天，旁边的部员就问我说身在学生组织自己到底可以收获什么呢。我就跟她讲，我在大一的时候加的两个组织，在志协主要是负责了一些志愿活动，然后自己的社会实践学分够了，然后就是团队的协作;在学生会我觉得自己的收获更大一些，包括一些通知、策划、举办活动、整理收集材料、借教室等等。她就觉得自己的选择没有错，能够一直留任的话就很好啦。我紧接着就说，对呀，你们表现的很不错，每次安排给你们的任务你们都能完成，开始的时候我就交给你们一些表格的制作，通知的编辑还有借教室的流程，你们学的很快，在后期工作中也用的很不错，真是辛苦啦。这个部员就说那我就需要继续努力，争取也能留任当部长。我说当然可以呀，但是呢，我觉得你们现在有一个缺点需要改进，你们不够主动，一些机会不能做到主动去争取，总是等着自己被安排，机会有时候是很重要的，只有自己去抓住机会，自己才会有更多成长的机会，才能比别人成长的更快，不是说非要每一次等着被安排然后再保质保量的完成一个的工作，这和自己主动争取到的机会是不一样的。听了我的这番话，这位部员好像也意识到了现在大家都不太愿意自己抓住机会，就说自己以后要有所改进。我说你们要是有改变的话一定会变得很棒的，加油！[/P][P]在那次交流之后，这两周我发现和我交流的那个部员进步很大，不管是什么任务，这个部员都会主动报名想要负责，包括学校举办的活动，都积极参加。后来我认真想了一下，有时候深入的交流也是解决问题的方法，和大家进行交流，通过交流发生改变也是很不错的，这也是领导力提高的一种体现。[/P]

                         新一届的运动会
      上个星期四、星期五学校召开了运动会，当然运动会的开展作为学生会的骨干成员就需要担起大梁。这不运动会的时候就发生了一些事情，这次叙事我就来和大家分享一些运动会期间发生的事情。
       运动会的星期六就是教资考试，所以主席团的成员就没有到场指挥，事情就由各部门的部长副部长以及新成员来共同完成。星期四的早上是运动会的开幕式以及比赛正式开始，我本来上午不用值班，但想到新部员做事情可能会出错，我就去现场看了一下，当看到教科院学生会宣传海报的时候，我就不太高兴了，宣传海报上面的教科院学生会宣在开会时两次提到需要补充完整，但搬过去的海报仍然是没有补充的，我就立刻叫了宣传部的部员让她与她们的部长进行联系，然后将海报补充完整，最终可算把海报这件事情处理好了。在运动比赛项目开始的时候，又出现的很多问题，比如运动员在训练时受伤不能参加比赛，有同学在外面赶不回来比赛，有同学错过检录时间，有同学不知道检录地点在哪，等等，一系列的问题都在比赛的时候出现了，导致院里有几个比赛项目没人参加，被当做弃权处理了。这种情况就必须马上处理解决，之后我就安排了文体部的同学统计好不能参加比赛的同学，能不能找到可以代替的人，尽量保证每个项目都有人员参与。关于检录时间错过并且不知道检录地点的，我们就是找来了登记运动员信息的表格，先在运动员的扣扣群艾特参加项目的同学，提醒他们及时检录，然后再打电话告知他们检录地点，这样我们的工作就做的更加保险一些，值班的工作人员也知道如何去处理突发状况并做好登记。最后一天的比赛结束了，我们就需要把物资搬回学院的办公室，没有人愿意搬物质我就让在场的同学离开的时候全部顺手带一个东西回系办，我在现场指挥，很快这个物资的搬运以及场地的清扫工作就做好了。
       通过这次运动会发生的一些事情，我发现其实跳出我们部门的领导，上升到整个学生会我依然可以领导好，我觉得这还是让我挺开心的事情，说明自己的领导能力也在一步一步提升。