[P][ALIGN=center][SIZE=10]领导力修炼[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]起初，我对熊老师所提及的自[/SIZE][SIZE=10]主[/SIZE][SIZE=10]修炼内容并没有产生足够的兴趣，当第二次课堂上熊老师再次为我们细讲自[/SIZE][SIZE=10]主[/SIZE][SIZE=10]修炼部分，我对老师所提及的领导力修炼这部分产生了浓厚的兴趣，就从我自身来讲，担任了新闻中心的部长职位更使我有了这个想法。细细想来，室友，部门内部的学姐，[/SIZE][SIZE=10]以及我身边的许多朋友[/SIZE][SIZE=10]都是值得[/SIZE][SIZE=10]我[/SIZE][SIZE=10]考察的对象，[/SIZE][SIZE=10]有例子可考察，有内容可讲述，[/SIZE][SIZE=10]所以我选择加入这个团队，[/SIZE][SIZE=10]想着[/SIZE][SIZE=10]锻炼一下自己[/SIZE][SIZE=10]各方面的[/SIZE][SIZE=10]能力。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]领导力修炼，在我看来就是如何做一个专业的领导者。它涉及到的内容有很多也很杂，确实也不是件那么容易就可以做到的事情。我相信每一个优秀的团队中都不可缺少一位专业的领导者，专业的领导者我可能还谈不上，但是我会慢慢靠近一名合格的领导者，带领我的队员成为更优秀的自己。为了更深一层的了解，我在百度上搜索了这个关键词，显示出的是一本书《领导能力的修炼，作者崔保华，该书提出了了现代领导者的九个能力的修炼，我认为我可以先大致了解一下这本书，可以为我打理团队时出谋划策。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这学期我会从三个方面着手。第一，查看有关领导力修炼的书籍并结合自身情况谈谈感想。第二，自己在领导的过程中，出现的困难和应对之策。第三，我身边的人是怎样领导并落实到自己身上。现在我所能想到的内容大致就有这三个，如果后期还有什么能够分享和借鉴的事情我也会拿出来谈谈。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]最后我想拿熊老师的一句话最为结束语，修炼本身也是一种修炼。这学期我在修炼的路上一定会收获满满。[/SIZE][FACE=Arialundefined.5000pt][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=16pt]在志愿活动中感受到的强大凝聚力[/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]这一周，由于我要去武汉网球公开赛当志愿者，所以没有很多时间看看有关领导力的书籍，当然最重要的事我也错过了，就是部门内部招新面试，对于下一届的学弟学妹我都不是很了解，这是我做部长的失职，希望后期可以弥补我的过失。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在我做志愿的我这几天中，我在我们组长的带领下感受到了小组强大的凝聚力。主要表现在几个方面。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]首先，我想提一下我对我们组长在线上时的印象，他每次发个重大通知都要以一种命令的口吻，当时我就暗想组长可能是一个非常严厉的人，以后要小心处事。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]我们第一天上岗，我只跟组内的女生稍微了解了一下，哪些人是同级的，哪些是学姐要客气一点。相处一下午，我发现我的我这些想法有点匪夷所思，大家都非常和睦，有时我和学姐不需要什么对话，只是一个对视的微笑都让人感到安稳，互相依靠，结伴出行做任务，一起排队领餐，讨论一位摄影老师的单反[/FACE]……就这样经过一下午的时光，我们之间的关系越来越紧密。我对组长的形象转变是从[/SIZE][FACE=Arialundefined.5000pt][SIZE=10]N[/SIZE][/FACE][SIZE=10]多个[/SIZE][SIZE=10]小细节中改变的，他非常体贴我们女生，重活，[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]跑腿的活都让他一个人揽着，那天中午的时候我和一个小伙伴要值班吃不了饭，他就私聊问我们需不需要带饭。可以看得出他对组员都非常上心。我觉得作为领头人，对待任务就要严格要求，一丝不苟，私下就要与大家的关系变得更紧密，要多换位思考，让队员服你挺你是关键一步。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第二天上岗，组长就大致分了一下任务，每个人的工作都已明确，大家带着目标去执行任务，个个都有了动力。有时候我们还互相开玩笑，说说闹闹的。我觉得这样的气氛我特别喜欢，让我有一种特别幸运能来当志愿者的感觉。和志同道合的人一起做喜欢的事，大概是每个人都热爱的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]第三天上岗，我报名参加了开幕式的志愿者，这依旧是一个体力活，我们组成八人抖旗队，需要在演员唱《我和我的祖国》时，在观众席上展开一个超大国旗，并随音乐抖动。因为男生不多，而我又比较高，主管就把我安排在国旗角上站位，也就排练了四五遍，我就满头大汗，胳膊超级酸痛。组长就来安慰我们：[/FACE]“大家的辛苦都是值得的，我们一起喊个加油吧！”……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这种团队凝聚力是我在这次志愿活动中感受最强烈的一种力量。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]（[/FACE]3[FACE=宋体]）我生活中的领导者[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]武网志愿者之行结束后，甚是想念大家一起工作和打打闹闹的场景，包括昨晚熬到凌晨[/FACE]12[FACE=宋体]点才从网球中心走回学校一行人说：“军运会再见”。蓦然回首，十天已过，日子也要回到正轨，闲下来，才想起这个星期的文章还未写。看到大家都谈到了自己的组织以及任职状况，今天我也来谈谈我自己和我身边的人。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]这一周我作为部长给招进来的新生在线上开了一个简单的有关如何学写新闻稿的宣讲会，说是简单初步，但是我还是和详细的给新生介绍了新闻稿，副部长有跟我私聊说：[/FACE]“你先教会她们写新闻稿的步骤，我线下带带她们，让她们开始真真正正的着手这个工作。”确实，宣讲加实战可以更好的提高自己的能力。当初我进入新闻中心，带我的学姐就给我布置任务，每天都要写一篇新闻稿，院里发生的新闻每个人都要参与，每个人都要练手。想想过去被新闻稿支配的生活，简直不堪回忆（但自己内心还是坦然接受），俗话说的好没有当初的努力哪有今天的自己呢。还有就是部门的见面会，由于我的武网之程，一直抽不出时间，别的部门也就在这个星期聚会见面，而我们部门要等到国庆之后才能。为了稳住新成员，我在群里开启日常聊天模式，我基本每晚都会让她们聊一聊一天下来的新鲜事物，拉进我们之间的距离。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]再谈一谈我昔日在校会的小兄弟，他是在校会留任并且担任部长一职，从我和他以前一起工作相处来看，他确实蛮适合部长这一职位，而且还是个细心体贴型部长，办事绝对有自己的创意思想，在视频拍摄这一方面可以算的上学校里同级人中比较厉害的。我看他这几天的说说全是有关招新的准备工作，细心到给新生练手的所有视频和资源都准备的妥妥当当。我觉得他跟上一届部长的相处方式截然不同，上一届部长也就是我们的学姐完全就是严格型领导者，特别强势，当时还引起了有些人的不满。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我觉得，适当的体贴和严厉才是我该学习的，把握好中间的点，把控好整体，遇到突发问题才能临危不振，不要到时候所有人都不愿意做事，这算是领导者的重大失误吧。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=16pt]（4）[/SIZE][/B][b][SIZE=16pt]近期部门消息[/SIZE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]自从志愿者结束后，我开始全身心的投入到我所带领的组织，前期见面会、培训会把我忙的团团转。招新后，其余组织都相继开始组织部门第一次见面会和聚餐，貌似这个聚餐已经成为了所有组织的一个惯例，记得去年学姐学长和我们一起相聚南门的火锅店，大家起初都不自然，放不开，但是吃着吃着话题就聊开了，氛围高涨，关系也不再像表面那么生疏，确实是为以后的工做了铺垫。这次也不例外，我们部门和另外一个部门结合聚餐，效果虽然不太明显，但是对于我来说对成员的印象加深，还有我暗自观察了哪些人的关系比较好，在这种聚餐下，也是显而易见的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]国庆期间，我布置了一个新闻稿练习，大家积极性并不高，差不多都是截止日期那一天才写好，再看一眼新闻稿质量，简直很不堪入目，连新闻稿基本的格式都不正确，当时我非常恼火，心里暗自想：[/FACE]“不会难道就随便写吗，上网搜，看别人写都是一种学习的方法，大家为什么都不去钻研一下。”几天后，我分别在线上和线下给新成员搞新闻稿的专业培训。就在前几天，到新成员表现自己的机会到了，有一个活动需要我们写新闻稿，于是我就分派给我认为写新闻稿写的比较好的两个人，给她们实践的机会，结果还令我比较满意，但仍需要多练多看，我也指出了需要注意的点，这个活动结束后，我让其中一个人总结了一下这次写稿的经验，并上传到群里分享给其他人，一时间群里就炸开了锅，每个人都想得到这次锻炼的机会，看来效果很明显呐。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]为了让新成员有更多的进步，我联系了最专业写新闻稿的学姐们给她们培训，这个只是在打算之中现在还没有实施，其次我和副部长商量了一下部门内部的制度，就是实行打分制度，到换届之前谁的分数最高谁就是部长，我们这样做也是减轻了我们的负担，而且会大大提高她们写稿的积极性和努力。我希望我的部门成员能够一直优秀下去。[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=16pt]5. [/SIZE][SIZE=16pt]新的一周[/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]这一周里，发生了令我意想不到的事情，就是另外一个组织的负责人找上了我，说我又没有留任的想法，我当初不留的原因是因为我觉得这个组织风气不太好，介于当时竞选这个部门的部长分不了身，就只能二选一，但是自己还是有点不舍的，我自己确实在那里学到了很多剪视频的技能，还有依然奋斗的同伴，结果，她找我的时候我很激动，自己被她也说服了，故而决定和她一起并肩工作。我的工作主要是带新成员熟悉工作并教基本拍照和剪视频技巧，这学期我希望能向大一那样参加各种活动，但是职责和身份却改变了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]这一周，我与另外一位负责人商讨了一下部门改革，针对我之前遇到的问题，我规定了一些规则，比如：我建立分数制来决定下一任部长，还有一些不能触碰的错误，一旦错误发生会记过或者直接裁人等。我的这些制度虽然有点残忍，但是对部门来说是负责的，对她们来说也是负责的，至少不要让她们在这里觉得既浪费时间又没有学到任何技能。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]近日，我在群里转了一个任务，结果还是令我比较吃惊的，基本上每个人都抢着接任务，效果还是让我很欣慰，没有动力怎能成长，我跟她们说：[/FACE]“抓住每次写稿的机会，才能有机会提升自己，这样一步步成长你就不会再惧怕写稿这个事情，对以后的三下乡面试会有很大帮助。”我把这个任务安排给了国庆写稿写的比较好的干事，全程我也是在场，害怕她们出了什么差错。写出来的稿子质量我还挺满意的，但是出稿速度却很慢，前前后后需要一天的时间，新闻稿讲究时效性，这样一来免不了老师的对我们部门的批评。作为部长的责任也难辞其咎。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]接下来的一周，我又邀请了学通的学长学姐来给我们给我们部门指导，希望我的干事们能够加把劲，给点力，争取能够早日上手，熟悉部门事务，我也好减轻负担。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体][b]6.构造领导力的框架[/b][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]根据老师的要求，我构建了一下五个方面的框架，往后的日子里我将按照以下我所构建的要求，努力做好我该做的事情。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]作为一个领导者，首先，要以身作则，并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]从教育心理学层次讲，模仿是每个人潜意识里都会有的想法，所以在大家都不知道如何做一个领导者时，我作为一个领导者所起到的模范作用对于我的部员来说是至关重要的。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]第二，[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]要有明确的目标，知道自己想做事情的具体计划与实施方案，并通过各种方式与追随者进行交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标，并用激情和自信来鼓励和感召[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]我的部员们[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]为之而奋斗。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]第三，[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利，并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]第[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]四[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]，作为一个合格的领导者，要有懂得集思广益。无论对什么样的事情，反对的人总是有的，领导者要懂得收集各种意见和声音，不偏听偏信，不固执己见。只有通过集思广益，才能够充分发挥每个成员的智慧，使得决策更加科学正确[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆祝。[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=微软雅黑][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]以上，是我现在所能想到的我该如何做好这个领导者所具有的的能力，接下来的叙事中，我也将围绕这五个方面写我在实际中如何做并解决问题所表现出来的一面。不管是好是坏，我觉得现在的我对待事情更有毅力和果断性了，这也是我成熟的方面。感谢在大学的我有这样的机会，以及帮助我的学姐们。[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][SIZE=10]                 6[FACE=宋体]《领导力必读[/FACE][FACE=Calibri]12[/FACE][FACE=宋体]篇》读后感上[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]本文算是有感而发，对[/FACE]“领导力”问题做一点深入探索，并对如何提升“领导力”进行些许研究。当一个人能严格管住自己的言行举止之后，走上领导岗位是必然的，此时，不断提升自己的“领导力”就变得异常重要了。很多有识之士在不断晋升过程中都表现得相当刻苦、自律、小心谨慎，管住自己的一切言行，但是，一旦达到一定领导岗位之后，却不能管住自己的“领导力”，半途而废，[/SIZE][SIZE=10]令人惋惜[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]掌握领导艺术[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]领导是艺术，突出的是领导的变化性和复杂性。的确，由于领导本身的复杂性，导致优秀领导供给的不足，以及卓越领导人市场价值的居高不下。然而，领导不是天生的，需要在[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]具备一定先天素质的情况下，结合一定的领导情境，在抓生产和关心员工方面选择性地使用一些招数，保证任务完成，而且员工心情舒畅。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]领导的艺术体现在以下几个方面：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第一，领导者本身的素质：分析、解决问题的能力，个人魅力，事业心，自信心，道德自律。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第二，领导者管理技能：具备基本的管理技能，比如如何有效地组织生产，如何有效地决策，如何化解冲突和危机，如何充分调动人的积极性，如何识别人、用人，如何转变人的态度，如何沟通等。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]第三，领导者对情境的观察力和判断力：分析不同情境下，选择性地运用管理行为的水平，避免机械的、不考虑情境的领导行为。管理经验、阅历，对于管理者的成熟和管理艺术的提升具有很大的作用。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在有些情况下，个人如果具备领导素质中的一部分，就能够带领一个组织取得成功；如果具备各种素质，则可以带领一个更庞大的组织取得成功。领袖人物正是具备了这些要求，才名垂千史。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]打造专长力[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=宋体]在个人的成长过程中，首先让自己脱颖而出的是个人在专门领域取得的业绩。这种业绩对于未来从事其他管理工作也许作用不大，但从中可以锻炼自己分析问题和解决问题的能力，特别是学习能力，对于未来发展必然终身有用。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(25, 25, 25)][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/P]

[P][SIZE=10]                           8.《领导力必读12篇》读后感下[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]提升个人魅力[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]做人的魅力，品行第一，没有德行做基础，个人的能力都不可靠。有能力的人做好事、做坏事都有本事，而品行则指引方向。工作时间长了，人们的倦怠心理自然而生，如何通过蓝图规划不断激发人的潜力，需要有洞察力。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]此外，幽默也是一种魅力。再大的矛盾、冲突，有时遇到一个幽默的领导，就可以化干戈为玉帛。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]提高时间管理能力[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]时间是[/FACE]“我们最昂贵的支出”。在日常工作中必须高效地利用时间去完成必须要做的事情，因此，人们有必要提高时间规划和任务统筹的能力。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]提升会议管理能力[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]面对繁多的会议，我们期望它们成为满意感和成就感的源泉。会议作为面对面交流完成目标的手段可以满足并服务于一切需求。领导者有必要提高调动与会者的积极性、集中他们的注意力、促使他们逐步靠近会议目标的能力。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]提高沟通和激励能力[/SIZE][SIZE=10]。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]沟通、激励[/FACE]——与授权一并——[/SIZE][SIZE=10]应该[/SIZE][SIZE=10]是最为典型的领导者所必须具备的技能了，这种技能不仅要求领导者创设可供改善的工作环境，而且要求做好激发员工个人内在的兴趣、职责和认识的准备。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]有关领导力的书千千万万，为什么这本书流传至今呢。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]通常情况下，当我们谈论[/FACE]“领导力提升”和“培养领导力”这两个话题的时候，经常会不自觉地陷入一个误区:即太注重于“提升”和“培养”的本身，而忽略了领导力与领导艺术的本质。因为对“方法”的迫切需求而放弃“本源”，这实在是南辕北辙。遗憾的是，市场上大多数与领导力有关的书籍或是一些培训课程都或多或少地在一开始就陷入了这样一种误区当中:太过注重结果而放弃了领导力的本身。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]与之形成鲜明对比的是，《领导力必读[/FACE]12篇》这本教材在这一问题上的处理就显得十分严谨、科学与规范。《领导力必读12篇》从领导力的本源出发，以循序渐进的方式逐层揭示了领导能力的构成与核心要素，从领导力的基本面出发来探求领导力提升的艺术。这样的处理方式无疑大大提升了“领导力培养”的实际结果产出与效能。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=16pt]           自信对领导力的重要性[/SIZE][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10px]自信是非常重要的。领导者角色是具有挑战性的，而挫折是难免的，自信能让领导者克服困难，在不确定的情况下敢于作出决策，并且能逐渐将自信传给其他人。　　[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10px]一个有效的领导对他们的行业、公司和技术问题了解颇多。领导者必须有足够的才智才能使他可以解释大量的信息，高学历在职业生涯中是重要的。但最终也不如有关组织的事务专长更重要。最后，有种个人技能可能是最重要的，感知别人的需要和目标并据此调整领导方式方法的能力，领导意味着能评价别人，评估环境，并且选择或改变行为以便能更有效地对环境的要求作出反应，这种品质是领导情境理论的基础。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]我在网上看到了这一篇文章。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]当美国三角洲[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]航空公司[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]的新[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]首席执行官里奥[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10]·幕林被董事会面试时，他问那些董事们“是否存在神圣不可侵犯的人或事？”董事会选择幕林正是希望他能改变公司现状。幕林对这个行业是门外汉，他以前是一个设备公司的副主席，在那以前曾经是一个银行家，面试任命之后，他的竞争者曾经质疑为什么三角洲航空公司要聘用幕林，聘用一个从未在这个行业里干过也没有担任过首席执行官的人，幕林回答说：“我的根本目标是建立一个伟大的组织，碰巧它是个航空公司而已。”然而，问题已经隐约出现了，幕林的前任曾经因为激进的削减费用措施而受到赞扬，但这种措施对雇员士气和顾客服务造成了伤害。16%的雇员承认他们不再信任管理层，57%的人说[/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]服务质量[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]在下降，雇员和顾客之间出现的问题不断增加。幕林迅速采取了措施，他给了管理者更多的日常事务的决策权，并且以[/SIZE][/COLOR]14.2亿美元购买了10架飞机，他免掉了[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]首席财务官[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]，因为他缺乏战略眼光，幕林采取了积极的、有象征意义的姿态，同意为驾驶员工会代表进入董事会负担费用，并且定期与员工小组会面以便发现问题并寻找解决方法，幕林还想重建三角洲的信息系统，以便能够扩展到[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]拉丁美洲[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]。为了得到在日本、法国、英国降落的权力，在长期谈判中拼命游说华盛顿的政治家。一个敬佩他的人说：[/SIZE][/COLOR]“幕林能够透过一个公司面临的直接的形势，帮助决策公司的未来取向。”《[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]商业周刊[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=10][FACE=宋体]》把他描绘为[/SIZE][/COLOR]“一个勤学慎重而又精力充沛的人，并认为幕林知道怎样提出正确的问题，迄今为止，他的答案看上去也非常令人满意。”[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]　培养自身领导力[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10]1[FACE=宋体]、 过硬的专业技能，这个是领导力培养的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]基本条件[/SIZE][SIZE=10]。一个优秀的领导者大多是他所在专业领域的佼佼者，他的[/SIZE][SIZE=10]专业知识[/SIZE][SIZE=10]往往优于一般的员工。因此，[/SIZE][SIZE=10]大学生[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]在校应该学好自身的专业技能，才能在将来的专业领域成为一个引领者。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]
[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]　　[/FACE]2[FACE=宋体]、 灵活的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]交际能力[/SIZE][SIZE=10]，这是一个领导者通向成功的必备工具。一个优秀的领导者往往都是一个八面玲珑的交际家。大学生应该充分利用大学这个交际的大舞台，在这个[/SIZE][SIZE=10]舞台上[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]展现和推销自己，充分锻炼自身的交际能力。[/FACE] [/SIZE][SIZE=10]
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[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]　　[/FACE]3[FACE=宋体]、 独立的思考能力，这是一个领导者必备的素质。[/FACE][/SIZE][SIZE=10]大学生在大学[/SIZE][SIZE=10]不仅要学好自己的专业技能，更重要的是要有自己的独立思考，不论对任何事情，都要有自己的独立思想和[/SIZE][SIZE=10]见解[/SIZE][SIZE=10]，一个没有[/SIZE][SIZE=10]独立见解[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]的人不会是一个优秀的领导。[/FACE] [/SIZE][SIZE=10]
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[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]　　[/FACE]4[FACE=宋体]、 敏锐的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]判断力[/SIZE][SIZE=10]，这是领导者区别于追随者最[/SIZE][SIZE=10]本质[/SIZE][SIZE=10]的因素。领导者往往通过自己的独立思考，对事情有自己的见解的同时，对事情的发展具有敏锐的判断力，能判断事物发展的[/SIZE][SIZE=10]导向[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]以及事物发展中的变化。正是由于这种判断力和前瞻性，领导者才能做出正确的决策。[/FACE] [/SIZE][SIZE=10]
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[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]　　[/FACE]5[FACE=宋体]、 对人群的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]影响力[/SIZE][SIZE=10]，这是每一个优秀领导者的共有的素质。但这又是培养领导力中最难做到的一点。这个影响力不仅仅指自己要成为人群的核心，还要成为被影响人群的[/SIZE][SIZE=10]引导者[/SIZE][SIZE=10]和精神支撑者。这种影响力的生成有时靠的是领导者与生俱来的[/SIZE][SIZE=10]人格魅力[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]，有时是靠领导者对事物的独特见解和让人信服的惯性影响。[/FACE] [/SIZE][SIZE=10]
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[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]　　[/FACE]6[FACE=宋体]、 勇于开拓的[/FACE][/SIZE][SIZE=10]创新精神[/SIZE][SIZE=10]，这是[/SIZE][SIZE=10]新时代[/SIZE][SIZE=10]领导者新的要求。在校大学生要想在将来日趋激烈的社会里竞争，必须要[/SIZE][SIZE=10]学会[/SIZE][SIZE=10]创新，学会[/SIZE][SIZE=10]前瞻[/SIZE][SIZE=10]事物。敢于挑战现状，敢于开启新的愿景，走在人群的前端，想到人群所不能想到的[/SIZE][SIZE=10]高度[/SIZE][SIZE=10]，并带领追随者奋勇向前挑战未知，才能为被追随者所信服，从而成为一个优秀的领导者。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]