这个学期我打算以教科院辩论队的故事展开叙事修炼。教科院辩论队和其他组织比起来并不出名，规模也不大，由我与另一名女生管理，我担任的是副队长职务，虽然是个小组织，但是需要处理的事情一点也不少，所以我想先简单介绍一下辩论队的情况和工作。[P]  我们学校校辩论队每年都会组织两场校级辩论赛：新生杯和师苑杯，因此我们作为队长和副队长，需要每周带领队员进行训练，另外在10月，我们需要组织教科院的院新生杯辩论赛，所以我认为，其实我们的工作更接近班主任，不仅需要交给新生辩论的知识，培养辩论能力，还要组织活动，带领他们参与比赛，如果在比赛中出现一些状况，还需要及时进行安慰和疏导。[/P][P]  首先我想总结去年我们学姐带我们的情况。我们的前任队长学姐，我不得不佩服她是一位尽职尽责的队长，因为在其他学姐过来带队过几次后，我们后面的所有训练都是她一个人带队、尤其是准备比赛期间，一星期五天几乎都要晚上讨论，最开始我还没有意识到，但是我现在才发现，大二的课业很繁重，所以她需要花费很多的时间和精力，这一点是我们这一届管理者需要学习的。但与此同时，缺点也很明显，因为从始至终几乎只有她一个人带队，精力有限，因此我们去年的训练比较缺少体系，而且难以顾及到每一位成员，在比赛期间就出现了只有固定的几个人愿意上场比赛，没有上场的同学参与感不强的情况。但是今年，我们有两个人带队，所以可以把训练更规范化，而且可以进行分工合作，尽量顾及到每个队员。[/P][P]  接下来，我要做一个初步规划，也就是我今天要提到的主题，归属感。我认为，要建设好一个集体，让大家有归属感是最重要的。比如对我自己而言，虽然辩论并不能带给我学分，也没有志愿时间，还耗费精力，但我之所以愿意去竞选这个小组织的职务，就是因为它给了我归属感，在大一一年的时光中，我每周有很多晚上的时光都是在和辩论队成员度过的，并且花费了大量的时间来准备比赛，在这期间，需要团队合作和交流，我在这里交到了许多朋友，和队友相处的时间甚至比和我室友相处的还长，[/P][P]因此我非常热爱它。但相反，在这期间也有很多人选择了退队，或者认为准备比赛只是上场的四个人的事，讨论的时候参与感不强，缺乏归属感，所以在今年的建设中，我希望能让弟弟妹妹们有更多归属感。[SIZE=9pt]针对这个方面，我认为可以在每次比赛的时候，分别组成正反方两支队伍，每一次比赛前，进行一次对内的模辩，而不是只让大家全部准备需要比赛的一方，因为今年我们人手充足，可以由我和队长分别带领，这样在每次比赛中，参与的人就多了起来，从而增加参与感。而对于归属感，我认为可以吸取前任队长的经验，每次训练中让大家多互评，多总结，和不同的同学进行组队，互相提升，从而增强友情，进而成为归属感。[/SIZE][/P][P]  目前我们正在进行招新的笔试，在去年我们的笔试环节很简单，基本就是填一张报名表，进行对一个观点的简单阐述，而今年我进行了一个小改革，出了六道带热点背景的辩题，要求应试者进行500-800字的作文，其实刚开始我这个方法被反对过，因为大部分人认为作文太麻烦，但是我认为它进行了一个态度的筛选，愿意为进辩论队花费一定时间写文章的人，说明他对辩论是有一定兴趣的，这样一开始就选出了对辩论愿意花一定时间精力的人，也方便了他们归属感的建设。[/P][P]  [/P]