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    孩子,让我抱抱你
       东,一个沉默寡言的孩子,其他学科都挺好,就英语总是停留在四五十分的档口上,导致总分排名总是靠后,对于他想考上重点高中就是致命的。[P]   英语单词总是过不了关,与家长联系,才知道,父母常年在外打工,孩子今年在姑姑家,明年在小姨家。听了,为这个孩子心疼了一下。这样的孩子比爷爷奶奶带还要悲苦,因为这会让孩子有总寄人篱下之感,敏感的内心随着年龄的增长,得变的多么谨小慎微与多疑啊。我从不怀疑亲戚长辈对孩子的爱,可这种爱与父母的爱是不同的,孩子不可能撒娇,不可能说心里话,大多时候只是孤独的长大。[/P][P]    每一片落叶的飘零都可能让他愁绪满怀,而家长还是那一句“我家孩子听话”哪一次的崩溃不是细枝末节的积累?一次次电话的沟通,希望家长能回来一个陪伴孩子,可总会有千万个理由来拒绝。他不知道,这关键的几年是孩子人生命运的关键期,不仅仅是考上重点高中的问题,这样的孩子长大会和其他人进行感情上的交流吗?他内心真的对父母没有疏离吗?[/P][P]    瘦小的个子总让人觉得像个小学生,形单影只,当考试一次次失利,或许只能趴在被窝里哭泣了吧。每次班级举行活动,我都会仔细观察几个学生,他,就是其中一个,很少的笑容,让人心疼。一次次家长会,看不到他的家长,打电话也是屈指可数,我只好告诉他的家长“你要记住,这是你的孩子。”得到的回答只是我知道。[/P][P]    在又一次家长会看不到东的家长的时候,我站在讲台,看着这个满脸忧郁的孩子,张开双臂,“过来,让我抱抱你。”我的话一说出口,他的眼泪就在眼眶里打转,用尽全身的力气没让眼泪流出来。我多想把这个片段拍下来,给这个孩子的爸爸妈妈看一看,但我知道,他们或许还会说,一点都不像男孩子,哭什么哭?[/P][P]   此后,他还是一如既往,只是英语成绩变成六十多七十多,上次告诉我,争取八十多。老师的一个双臂,让他感受到了爱,所以,他想用他成绩的提升来感谢我。[/P][P]   孩子,谢谢你。[/P][P]   [/P][P]   [/P]
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